关于五年级冬天作文集合8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的五年级冬天作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级冬天作文 篇1
你们如果要问我在四季中最喜欢哪个季节，我会毫不犹豫地回答：我爱冬天。你们知道我为什么这么喜爱冬天吗？如果不知道的话，那就先看看我笔下的冬天是什么样的吧。相信你看了之后也一定会喜欢上冬天的。
秋天已经带走了它的金黄，换来的是冬天的第一场雪。记得在去年的一天早上，大约九点左右，天空一下子沉了下来，万里无云的。妈妈和邻居们见势不妙，赶紧把衣服收了起来。果不其然，天空中下起了绵绵细雨，慢慢的，温顺的雨变成了狂风嘶吼的大雨，雨越下越大，越下越大，就像谁惹了天上的神仙，神仙发了怒似的。过了好一会儿，雪像翩翩飞舞的蝴蝶和雨水一起落了下来。每当在这个时候，我就会跑到外面，把舌头伸出来尝尝雪的味道，不过雪还没到嘴里就化了。当然，这些事儿也只是小时候才会做的了。下了一会儿，地上已经铺上了一层白纱。直至下午两点，层层的“纱衣”合在一起就变成了一尺厚的白衣了。地上雪白的一片，还时不时出现一两个脚印，每一个脚印汇在一起就像一幅美丽的画和一首首无声的歌谣。
我想，这种风景和这富有诗情画意的境界在冬天，也只有在冬天才会有的吧！大约在下午三点时，茫茫大雪才停了下来，街上又恢复了以往的平静，我和小伙伴们在一起堆雪人，打雪仗，玩的不亦乐乎。整条街上都充满了欢声笑语和孩子们有着童年记忆的脚樱
玩儿了好大一会儿，太阳公公出来了，把孩子们堆得雪人和脚印一起带走了。虽然雪化了，但是在我心中的那一份童真没有化，我对冬天的喜爱更没有化！
五年级冬天作文 篇2
冬姐姐迈着轻盈的脚步走来了，北风也随之飘来。秋姑娘美丽的背影也渐渐消失了，冬姐姐送给大地伯伯一件雪白的外套，整片大地银装素裹，焕然一新。
换了新衣服的大地果真不一样了：你看！小树的头上顶着雪白的帽子，其中最有特色的就是戴着“皇冠”的雾松，小草盖上厚厚的棉被躲在土里呼呼大睡……哟！大山也换了装，披上了洁白的礼服，好像是要出席重要的活动似的。这一切，看起来美丽极了。
北风唱着呼呼的歌来了，看样子，是来串门了。可大家好像并不欢迎北风的到来，紧紧的把窗户关住，北风觉得不好意思了，呜呜的哭着走了。
哎！北风刚走，雪花又来了，雪花像蒲公英的种子，乘着风慢悠悠的在天空飞舞着，旋转着，雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落到树枝上，一会儿歇在房檐上，时不时还像小娃娃的手抚摸小朋友们红扑扑的脸蛋儿，小朋友们最喜欢雪花了，伸出双手迎接雪花的到来，可是雪花落在小朋友的手上以后，调皮的跟小朋友们玩儿起了捉迷藏，不知道躲在了哪里，只剩下一颗眨着亮晶晶眼睛的水珠。雪花一直飘落到地上，直到地上有厚厚的雪层才罢休。这时候，小朋友们穿上五颜六色的羽绒服，来到雪地上玩耍起来，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在滚雪球，雪地上回荡着一片欢声笑语。
我爱冬天，爱这个季节带给我的一切。
五年级冬天作文 篇3
冬日里的雪花在冬天，最引人注目的就是雪花了。雪花是洁白的`，没有一丝瑕疵，雪花是美丽的，它给大地换上了雪白的新装。洁白的雪花在天空中飞舞，就像一个舞者跳着舞步，最后落到了地上，舞者也停住了舞步。
空中，随风飘扬的雪花，落到了玻璃上，落到了树上，落到了地上。雪花落在了树枝上，好像给树枝戴上了一副厚厚的白色手套；雪花落在了电线杆上，仿佛给电线杆套上了一件厚毛衣；雪花落在了头上，好像戴上了一个白色的帽子。雪花随风飘舞，飞遍了整个世界，给全世界的人民带来了快乐。雪越下越大，渐渐地把草地都给掩埋了，窗外，全是白雪一片。我把手伸向了窗外，接住了雪花，由着我的体温，雪花在我的手心里慢慢地融化到消失。
雪还在不停地下，它也好像一个白色的怪兽，想要把全世界都吞没了。雪花不停地飞舞着，地上的雪越积越厚了，被雪花覆盖的小草，就像盖着一个一个白色的厚棉被。渐渐地，雪停了，窗外已变成了一个银装素裹的世界。有许多人在外面玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人……玩得不亦乐乎。我喜欢雪，学士纯洁、美丽的象征，它给我们带来了很多乐趣。
五年级冬天作文 篇4
我不喜欢五颜六色的春；不喜欢艳阳似火的夏；不喜欢硕果累累的秋；却偏偏喜欢那与世无争的冬。
冬天是一个纯洁的季节。每当妈妈告诉我明儿要下雪，我总是无比雀跃，安然度过一天，然后怀着激动的心情进入甜甜的梦乡。一觉醒来，看向窗外，外头白茫茫一片，世间万物都穿上了白色棉袄，起床气瞬间烟消云散，穿上新衣，急匆匆的跑向门外。
刚到广场便被这一景象惊住了。广场上到处是欢声笑语。地上已积累了盖过膝盖的雪，雪花却还是在纷纷扬扬地下着，丝毫没有停竭的样子。无数个迷你小天使在空中为人们祈福，让人如同身在仙境一般。
伸出手，闭上眼，一片雪花落在我的手上，晶莹剔透的，仿佛是世上最完美的工艺品。
如此美的冬天，怎能不做些活动呢？孩子们有的堆起了雪人，有的打起了雪仗。胆大的孩子跑到河边，伸出脚，在结了厚厚的冰层上，轻轻地踩了一下，冰纹丝不动，那孩子激动了起来，又用力的踏了一下，冰层还是纹丝不动。他慢慢的走进了冰河中，开始滑起了冰，冰滑还边喊道：“冰河结冰了，可以滑啦，快来呀！快来呀！”刚才还冷清的小冰河一下便弥漫起了热闹的气息。
冬，你是四季中最默默无闻的，仿佛没有什么特点，却给人带来了无限的快乐，这样的你又有何人不会夸赞呢？
五年级冬天作文 篇5
今天又下雪了，我看着漫天飞舞的雪花，虽然脸和手都冻得通红，但心里却始终是温暖的。
我出生在一个下雪的冬天，我出生的时候刚刚下完雪，本应该说我不怕冷，可是每到下雪天我就不敢出去，怕冻伤了脸和手，就因为这个每到下雪天我只能眼巴巴的看着伙伴们欢乐的堆雪人打雪仗。妈妈也经常劝我说：“雪天其实不冷，没你想象的那么可怕，你应该和伙伴们去玩一下雪。”可是我仍然固执的拒绝了妈妈。
前些日子下了一场雪，就是这一次改变了我对雪乃至冬天的看法。
那漫天飞舞的雪花一次次的打在了我家的玻璃窗上，好像在招呼我：“莹莹、莹莹快出来和我玩呀！”看着同伴们一个个堆雪人、打雪仗，笑着闹着玩的不亦乐乎，我却胆怯的躲在屋子里，当时我真想冲出去和他们一起玩。正当我犹豫不决的时候，善解人意的妈妈似乎看穿了我的心思，走过来轻声对我说：“莹莹，想去做的事，就放手去做别犹豫了。”听到了妈妈的鼓励，我义无返顾的穿好羽绒服冲了出去。这回我和同伴们好好地玩了一次雪，从此消除了我对雪的恐惧。后来我才知道其实我们总是被自己想象中的敌人打败，自己的一切假想敌都是纸老虎要想战胜它，就必须勇往直前！
雪依然在下，这个冬天不再冷。
五年级冬天作文 篇6
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色，冬天的雪景。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好， 黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
五年级冬天作文 篇7
在大家的记忆中，形容冬天的词有很多，如：寒风刺骨、鹅毛大雪、冰天雪地等等。这都说明大家对冬天的印象很深刻，就一个字——冷！可我不这么认为。我认为，冬天不仅是寒冷的，也是温暖的。
记得四年级上学期的冬天，有一天，天气变化快。刚上学时还是晴天，放学时竟变成了雨天。我没带伞，一放学我就向学校最近的车站跑去，我得赶紧回家穿衣服，要不然就得着凉了。天气很怪，一边吹风一边下雨，不时带来阵阵寒意。我等了才五分钟，就像等了五年一样，总想着能快点回家。
10分钟、12分钟、13分钟------公交车怎么还不来呀？终于，等了15分钟，公交车总算是来了。我快速上车，生怕车开走。我坐在公交车一个临窗的位子上，看见公交车站候车的凳子有一个小黑点：咦，怎么这么眼熟呢？还有，我感觉背后好轻松啊！
公交车开动了，我才想起，啊！那是我的书包！我赶紧说：“司机叔叔快停车！我忘了拿书包了！”车停了，我下了车。我想：唉，又得等15分钟了。结果，我拿到了书包后，转身一看：车还停在那！我怎么也不相信自己的眼睛，但是车，就停在那！我快速跑向车去。
上了车，我对司机说：“谢谢叔叔！”司机叔叔说：“谢我？为什么呢？”我说：“因为是您使我感到了这么寒冷的冬天也这么温暖。”
五年级冬天作文 篇8
冬姑娘送走了春季的五彩缤纷，送走了夏天的骄阳似火，送走了秋天的秋风飒爽，却带来了寒气逼人，冰天雪地的冬天，尽管是冬天，尽管冬天有多么寒冷，但还是有很多让人赏心悦目的美丽景色。
“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”在寒冷的冬天里你看到的最美丽的花朵，那就是梅花，它与竹和松被称作“岁寒三友”，它们在寒冷的腊月仍然不惧严寒，傲立枝头，表现出了它那高贵的品质，和那坚强的性格。因此也成为了许多诗人描写的景色。
粉红粉红的梅花在白雪的映照下煞是好看，叫你忍不住想要折下几枝插在花瓶里，永远留住这美丽的冬天。在冬天里最有代表性的不仅是梅花，还有那美丽洁白，形状各异的雪花，它们一朵朵，一片片纷纷扬扬的飘落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，让人浮想联翩……。
每到下雪天，野外的冬天也成为了孩子们的天地，他们在雪地里尽情的玩耍，照相，打雪仗，堆雪人，滑雪溜冰……尽情的享受着冬天的美景。冬天真的很美，我也喜欢它。
