九年级语文《私心》同步练习 2017
【九年级语文《私心》同步练习 2017】
一、基础题
填空
①《四知》选自于_______，作者_______，_______史学家，字_______。
②《私心》，选自于_______，主人公是_______，_______是复姓。范晔，字_______，南朝宋时著名_______，主要作品_______。《后汉书》以_______为体例，与_______、_______相同。它分_______、_______、_______，合为百篇。
1. 解释加粗词语。
(1)四迁荆州刺史、东莱太守___________________________________
(2)君不知故人___________________________________
(3)吏人奏记及便宜者___________________________________
(4)然少蕴藉___________________________________
2. 用现代汉语表述下列句子。(4分)
(1)何谓无知!___________________________________
(2)故旧长者或欲令为开产业。___________________________________
(3)昔人有与吾千里马者。___________________________________
(4)虽不省视而竟夕不眠。___________________________________
二、整体感悟
1. (杨震)曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”你同意他的观点吗?请说明理由。
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2. 你知道“清官”还称什么吗?你能举出两个古代的“清白吏”吗?
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3. 你认为杨震拒金的故事，今天对我们有教育意义吗?请简要分析，不少于50个字。
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三、课文阅读题
阅读课文《私心》，完成下列问题。
1. 给下列加粗字注音。
(1)吏人奏记及便宜者( ) (2)然少蕴藉( )
(3)虽不省视而竟夕不眠( )
2. 解释每组中加粗的词语。
3. 用现代汉语表述下列句子。
(1)伦奉公尽节，言事无所依违。________________________________________
(2)若是者，岂可谓无私乎?________________________________________
4. 本文题目是《私心》，而教学设计>文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题目恰当吗?请简析理由，不少于20个字。
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5. 你有私心吗?请你用一段一百字左右的文字把它表述出来。
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【试题答案】
一、
①《后汉书•杨震列传》 范晔 南朝宋 蔚宗
②《后汉书•第五伦钟离宋寒列传》第五伦 第五 点拨：注意“晔”的写法。
蔚宗 史学家 《后汉书》
纪传 《史记》 《汉书》 十纪 十志 八十列传 点拨：不要写错别字，如“纪传”中“纪”。
1. (1)晋升或调动官职。(2)汉代人在门生故吏面前，自称故人。(3)指对国家有利的事。(4)宽和，宽容。点拨：词语解释要准确无误，不要写错别字。
2.(1)怎么说没人知道呢?(2)他的老朋友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业。(3)老朋友中有送给我千里马的。(4)我虽然不去探望，但却整夜睡不着觉。
点拨：译文时，要把握准确文言实词的语义。
二、
1. 同意。因为留给子孙好的名声比丰厚的遗产更有价值。
点拨：要有自己的观点，言之有理即可。
2. 青天 包拯 董宣(符合要求的答案都可)
点拨：你所举的例子必须是公正无私的官吏。
3. 略 点拨：可从我国的现状、中学生的特点进行分析，言之有理即可。
三、
1. (1)biàn (2)jiè (3)xǐng 点拨：注意多音字在不同语句中的读音
2. (1)就 当即(2)比拟，比作 方圆 (3)虽然 即使 (4)长，这里指身高 整饬
点拨：同一词语在不同语言环境中有不同语义，要根据上下文来判断。
3. (1)第五伦奉公守法尽守节操，说话办事没有违背法规的。(2)像这样，难道能说没有私心吗?
点拨：注意“依违”和“若是”的意思，“岂”字开头的为反问句。
4.恰当。因为本文意在通过第五伦坦言承认自己有私心，而这私心又是人之常情，通过他自认为的有私来突出他的真无私，这样更有说服力、感染力。(意思对即可)
点拨：根据教学设计>文章主旨考虑。
5. 略
点拨：可以表现自己的私心，用描写，特别是心理描写来刻画;也可以仿照课文写，符合题意即可。
