小学三年级语文下册同步练习：长城和运河

导语：下面是本站提前为同学准备的“小学三年级语文下册同步练习：长城和运河”。希望大家好好做题，好好巩固知识点!

第1课 长城和运河

　　一、看拼音，写词语。

　　二、填上合适的词语，再读一读。

( )的诗篇 ( )的景象 ( )的绸带

( )的长城 ( )的运河 ( )的祖先

　　三、多音字组词。

dōu ( ) xínɡ( ) qū( )

都 行 曲

dū ( ) hánɡ( ) qǔ( )

　　四、请写出三个形容万里长城的四字词语。

_______ ________ ________

　　五、根据课文内容填空。

1、万里长城东起_________，_________ 嘉峪关，像 __________在大地。

2、京杭大运河北起______________，南到______________，像_____________在大地。

3、京杭大运河和万里长城分别谱写了_____________的、______________的诗篇。是谁创造了这人间奇迹?___________________ 。

　　六、阅读短文，完成练习。

八达岭长城的四季景色确实美不胜收。每当春临大地，岭上阳光明媚，山谷绿意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花，簇拥着古老的城墙，他们是那么友好，那么互爱。那时的长城如在花海中穿行，处处尽芳菲，令人心醉。八达岭之夏，骄阳似火，但时时有清凉的风袭来，有时烟雨迷蒙。那时看长城，活像一条出水的蛟龙。八达岭的金秋更加迷人，那时秋高气爽，万木争艳，鲜红的枫叶，最惹人喜爱，有人说这是筑城者的血染红的，您看多么意味深长。冬日的八达岭，白雪皑皑银装素裹，城墙楼台，轮廓分明，更显示出博大雄伟的风采。

1、这段话依次写了八达岭_______、_______ 、_______ 、_______的不同景色，表达了作者对八达岭的__________之情。

2、用虚线画出文中的比喻句，并照样子也写一句。

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3、用“——”文中的拟人句，并照样子也写一句。

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4、这段话是围绕哪一句话来写的?把它抄写在下面的横线上。

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