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![《李十韶州寄途中绝句使者取报修书之际口号酬赠》古诗 作者权德舆 古诗李十韶州寄途中绝句使者取报修书之际口号酬赠的原文诗意翻译赏析]()
诏下忽临山水郡，不妨从事恣攀登。莫言向北千行雁，别有图南六月鹏。......
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![南宋诗人僧志南的绝句原文赏析]()
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。赏析这首小诗，写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。诗人拄杖春游，却说“杖藜扶我”，是将藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依赖的游伴，默默无言地扶人前行，给人以......
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![二年级语文下册《绝句》课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2317:52:43文件大小：1.01MB课件格式：ppt绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。......
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![古诗《绝句》的]()
教学目标：1.理解诗句的意思，了解古诗内容，了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。2.认识9个生字，认识“舟”字旁。教学重点：理解诗的意境，认识生字。教学难点：启发学生用自己的话说说诗的意思。教学过程：一.我们以......
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![冬（绝句）范例]()
北风吹雁雪纷纷，垂髫孺子爱如春。黄犬趟起梅花落，杨柳撩奏无弦琴。......
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![无言绝句《相思》]()
《相思》是唐代诗人王维的创作的一首借咏物而寄相思的五绝。此诗写相思之情，却全篇不离红豆，正用其相思子之名以关合相思之情。全诗极为明快，却又委婉含蓄，语浅而情深，相传当时即为人谱曲传唱，流行江南。作者：王维红豆生南国......
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![故事两首《绝句》教学反思精选4篇]()
《绝句》教学反思1本节课，我充分利用多种教学资源，引导学生积极主动地学，以画为媒，读写结合，教学形式灵活多样，学生学得兴趣盎然，收到良好的教学效果。一、创设情境，诱发热情上课伊始，教师用充满热情的语言，创设自由和谐的教学......
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![《绝句二首其二》唐诗鉴赏]()
《绝句·江碧鸟逾白》为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，描写出了暮春时的美丽景色，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。此诗的艺术特点是以乐......
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![人教四上：古诗《绝句》说课稿]()
一、说教材《绝句》是唐代伟大的现实主义诗人杜甫的佳作。诗中描写了他的住处—成都郊外浣花溪草堂附近明媚秀丽的景色。表达了诗人对草堂的喜爱以及思念东吴的思想感情。全诗先写近景：黄鹂、翠柳、白鹭、青天。后写远......
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![三年级语文下册《绝句》课件]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2317:59:20文件大小：课件格式：swf两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。......
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![《绝句》教学设计四]()
1、初读知其意（1）学生自读全诗，要求读得音准句顺，声音响亮。（2）指名学生读第1、第2句，理解“鸣”、“上”的意思，用“补省略，调整词序”的方法说说诗句的意思。（3）学生齐读第3、第4句，理解“含”、“泊”的意思，用上述方法说说这两......
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![《读《桃花扇》传奇偶题八绝句（选—）》古诗 作者张问陶 古诗读《桃花扇》传奇偶题八绝句（选—）的原文诗意翻译赏析]()
竟指秦淮作战场，美人扇上写兴亡。两朝应举侯公子，忍对桃花说李香！......
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![《绝句·竹影和诗瘦》王庭筠原文注释翻译赏析]()
作品简介《绝句·竹影和诗瘦》由王庭筠创作，王庭筠（1151～1202）金代文学家、书画家。字子端，号黄华山主、黄华老人、黄华老子，别号雪溪。金代辽东人（今营口熊岳），米芾之甥。庭筠文名早著，金大定十六年（1176）进士，历官州县，仕至翰林修......
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![《江南春绝句》读后感1000字大纲]()
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。唐代诗人杜牧的这首《江南春绝句》一共只有四句28个字，而且字面意思极浅，但读来却觉余味无穷。一般赏析书籍都只评析其写景与反佛，最多是加上对历史的反思......
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![《绝句》古诗赏析]()
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。古诗赏析杜甫的这首五绝，四句两两相对，平朴如话，因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别(参见《鹤林玉露》)。明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两......
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![四年级语文:《绝句》教学反思]()
身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的四年级语文:《绝句》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。杜......
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![《宫人斜绝句》古诗 作者权德舆 古诗宫人斜绝句的原文诗意翻译赏析]()
一路斜分古驿前，阴风切切晦秋烟。铅华新旧共冥寞，日暮愁鸱飞野田。......
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![绝句·江碧鸟逾白]()
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？注释逾：更多。欲：好象。燃：燃烧。过：过去。何：什么。译文江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁白，山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红。今年的春天眼看又过去了，不知什么时候才是我回......
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![出自南宋诗人僧志南的《绝句》赏析大纲]()
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。赏析这首小，写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。诗人拄杖春游，却说杖藜扶我，是将藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依赖的游伴，默默无言地扶人前行，给人以亲切感......
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![无言绝句《登鹳雀楼》]()
《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句，前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势;后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。作者：王之涣白日依......
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![绝句古诗鉴赏]()
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫（712－770），字子美，自称少陵野老，唐代伟大诗人。作品充满对祖国、对人民、对美好事物的热爱，各种诗体都写得很好，是公认的中国古代诗歌创作的典范；他本人则被......
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![小学古诗《绝句》教学反思（精选10篇）]()
作为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家收集的小学古诗《绝句》教学反思（精选10篇），欢迎大家分享。小学古诗《绝句》教......
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![《绝句》杜甫古诗赏析及教学设计]()
杜甫的《绝句》全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。尤其是诗人巧用数字入诗，两、一、千、万四个字，虚实结合，时空结合，增强了诗歌的艺术表现力。本诗的第......
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![《绝句》古诗 作者权审 古诗绝句的原文诗意翻译赏析]()
得即高歌失即休，多悲多恨谩悠悠。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。......
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![谁知道绝句的诗意是什么？]()
两只黄鹂在柳枝上鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗口可以看见西岭千年不化的.积雪，门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。......
