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![晓光乍现过大江 （三字常用词）]()
谜题：晓光乍现过大江（三字常用词）谜底：透明度......
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![《大江保卫战》教学片段和评析]()
【教学片段一】师：同学们，今天我们一起学习一篇新的课文，读——生：《大江保卫战》。师：这是一篇通讯，通讯要打动人、抓住人，往往题目就很震撼人心。从课题入手，读出一些问题，去推想课文的主要内容，这是一种重要的阅读......
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![大江保卫战教学设计]()
一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用惊心动魄、闪烁造句。3、通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的......
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![五年级下册《大江保卫战》课后练习题]()
一语音世界(看拼音写词语)língchénbēnténgbùxīrìyùjiānchéng()()()bēngtāxuèròuzhīqūpībōzhǎnlàng()()()二词语精选(在括号里填上适当的词语)()的巨龙()的关头()的电杆()的沙包()的本色()的大决......
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![《大江保卫战》教学案例（第一课时）]()
第一课时教学重点难点：重点：理解课文内容难点：感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。教学目标：1、朗读课文，初步了解课文大意。2、学习本课的生字、词语，并理解词义，提高理......
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![六年级下册《大江保卫战》课后练习]()
导语：下面是六年级下册《大江保卫战》的一份课后练习，欢迎有需要的同学过来做一做，帮助提高语文学习水平。学什么读课文，背诵自己喜欢的一、两个自然段，感受广玉兰的美和它旺盛的生命力。怎样学一、读拼音写汉字，看谁写得最......
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![《大江保卫战》课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0816:37:13文件大小：438.00KB课件格式：PPT1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…......
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![苏教版五年级《大江保卫战》语文教学反思]()
作为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的苏教版五年级《大江保卫战》语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到......
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![百万雄师过大江 （打一国家名）]()
谜题：百万雄师过大江（打一国家名）谜底：印度......
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![大江保卫战语文教学反思]()
之一：语文课，是以教师为起点，还是以学生实际为起点？俗话说“良好的开始是成功的一半”，所以，一直以来我都非常重视课文的导入设计。然而在《大江保卫战》一文的教学中，我发现设计的过程中，忽略了一个至关重要的问题，即语文课，是......
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![苏教版第十册《大江保卫战》教学反思]()
《大江保卫战》教学反思之一苏教版十二册第八课《大江保卫战》里叙述了在1998年的夏天，长江流域遭受百年一遇的洪涝灾害。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤，吞噬村寨……的情......
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![五年级下册语文 《大江捍卫战》公开课教案]()
1、1998年夏天，我国发生了一件大事，这件大事牵动了数百万人的心。为了歌颂在这件事中涌现的许多无名英雄，有人满怀激情谱写了这样一首歌，请看——（播放VCD：歌曲《为了谁》）考虑：你们知道这首歌是为谁写的吗？为什么要歌颂他们？今......
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![《大江大河王凯主演》读后感]()
终于读完这本书，心情随着书中人物的成长变化而此起彼伏，看到他们喜悦，自己也开心，看到他们历经苦难，自己的心也随之揪了起来……每个人物都刻画的细致入微，内心的活动描写的格外深入，也感觉可以和《平凡的世界》相媲美。故事......
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![《大江保卫战》教学案例（带反思）]()
教案背景新课标指出语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，本课的课文感情真挚，语言优美，尤其是对人民子弟兵的奉献精神更是给予高度评价，让人感动不已，也使学生受到一次精神上的洗礼。应尊重学生在学习过程......
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![开窗放入大江来 提示：表格户籍用语]()
谜题：开窗放入大江来提示：表格户籍用语谜底：流动户口......
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![《大江保卫战》语文教学反思(5篇)]()
身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《大江保卫战》语文教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《大江保卫战......
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![梦见大江是什么意思]()
梦见大江大河好不好？梦见大江大河是什么意思呢？下面是小编帮大家整理的梦见大江是什么意思，希望大家喜欢。1.梦见大江大河的周公解梦：吉凶指数：99梦见河，象征着川流不息的生活，过河则意味着度过了人生中的考验，代表顺利。梦见......
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![大江里一桶水 歇后语大全]()
大江里一桶水歇后语谜底：有你不多，无你不少......
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![游在大江散文随笔]()
风行水上，自然成纹。风小的时候，长江的水纹如灰褐色的丝绸，微微地颤动着；风大的时候，如同灰褐色的沙丘，连绵地起伏着。然而无论是哪一种状态，再加上是阴灰的天气，观看者又是一个高度近视的话，他都不会发现一个与水的色泽相近的......
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![五年级下册《大江保卫战》教学设计]()
【教材说明】课文背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。课文浓墨重彩描述了人民子弟兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现......
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!["登高壮观天地间,大江茫茫去不还"全诗鉴赏]()
此诗先写作者之行踪，次写庐山之景色，末写隐退幽居之愿想;不仅浓墨重彩地描绘了庐山秀丽雄奇的景色，更主要的是表现了诗人狂放不羁的性格以及政治理想破灭后想要寄情山水的心境。【作品简介】《庐山谣寄卢侍御虚舟》由李......
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![语文课文《大江保卫战》教学反思]()
《大江保卫战》记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表，但又回味无穷、震撼人心，是一篇对学生进行情感熏陶、语言品味、人格影响的好教材。文章结构......
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![《大江保卫战》教学反思精选]()
《大江保卫战》教学反思一《大江保卫战》是一篇通讯。课文浓墨重彩描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。文章的重点在表现......
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![苏教版五下《23、大江保卫战》第二课时教案]()
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第五自然段2、通过对语言材料的阅读感悟，体会人民解放军为保卫国家和人民生命和财产安全而奋不顾身，英勇无畏，舍生忘死，而又乐观向上的精神。3、了解点面结合的写作方......
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![小学五年级语文《大江保卫战》教学实录大纲]()
一、破题今天老师和同学们将一起学习一篇新课文。名字叫——大江保卫战。板书再读课题。（战，为它组组词，由这些词，（枪林弹雨）（浴血奋战）（硝烟滚滚）（这些词都让我们感受了浓浓的战斗气息）再读一读课题。（当我们第一次看到这个课题的......
