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![《国徽》观后感]()
看完?国徽?这部电影后，我觉得祖国的国徽是千千万万人民怀着对祖国的一个个美好的理念而建造。这真是一部使人受益匪浅的电影，让我陷入沉重的历史气息中，不能自拔......国徽是每个国家的象征，同胞们应该为国家的国徽而骄傲......
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![三年级语文上册《国徽》教学课件大纲]()
ppt简介：《国徽》这篇课文，从学生身边的小事出发，引发学生热爱祖国的.情感，我这节课以激发学生的朗读兴趣为主导，以多种方法地读(自由读、小组读、交流读、师生合读、男生读)为凭借。......
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![我爱国徽演讲稿范文大纲]()
导语：在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的土地，她神奇而辽阔。她的血脉是奔腾不息的黄河；她的脊梁是巍峨屹立的泰山，她就是我的祖国—中国。我爱......
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![认识国旗、国徽]()
活动名称：重点领域：社会、艺术活动方式：集体预设目标：1、认识代表我们国家的国旗、国徽，了解国庆节的由来。学习升旗时行注目礼，培养幼儿热爱祖国的情感。２、学习用绘画的形式表现出升国旗的活动。活动准备：国旗、国徽、国歌......
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![2008国庆节征文作文朗诵稿：国旗国歌国徽]()
2008国庆节征文作文朗诵稿：国旗国歌国徽升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。升起来了，万物在这个高度里陶醉！多么鲜红的高度，尊严从这里独领......
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![三年级语文国徽的练习题]()
1、根据短文内容填空。(1)第一自然段写了()的象征意义。(2)第二自然段说明了国徽的整体形状与()图案。整体形状是()，图形的中上方是()，下方是()，正下部是()，两边是()和红绸。(3)第三自然说明()图案的`象征意义。(4)第四自......
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![三年级语文上册《国徽》教学反思]()
今天，我上了《国徽》这一课。纵然有课前的充分准备，但我的内心依然存在着不安。课上完了，我知道还有许多不足的地方，值得我深思。1、在生字新词的学习这一环节中，我对二类生字的处理所花的时间稍长了一点，以致于在第三小节......
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![三年级语文上册《国徽》教案设计大纲]()
这篇课文从学生身边的小事出发，引发学生热爱祖国的情感。下面是小编整理的三年级语文上册《国徽》教案设计，欢迎大家阅读!【《国徽》教案设计】第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认识生字6......
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![课文《国徽》教学反思范文大纲]()
“读”是语文教学的生命线，《国徽》的教学要特别注意为学生提供“读”的机会，让学生在学习过程中去体验。接下来小编整理了课文《国徽》教学反思范文，欢迎大家阅读。课文《国徽》教学反思范文1《课文课程标准》指出：“学......
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![三年级语文上册《国徽》优秀教案设计]()
这篇课文从学生身边的小事出发，引发学生热爱祖国的情感。下面是小编为大家整理的三年级语文上册《国徽》优秀教案设计，欢迎参考~【《国徽》教案设计】第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认......
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![北师大版小学三年级语文上册《国徽》教案设计]()
〖学生状况分析】本班学生思维活跃、见识多，有一定的自学能力。平日教学中，教师注重培养学生的好奇心，激发求知欲。学生有一定的小组合作的经验，包括学习小组长如何带领小组成员学习，如何在讨论的时候表达清楚自己的观点，并......
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![爱我国旗国徽手抄报设计内容]()
导语：国旗,您是祖国的象征,人民的骄傲!国旗,您是革命的旗帜,胜利的旗帜,人民的旗帜!下面是小编最新资料的关于我爱祖国的手抄报资料，希望对大家有所帮助!热爱祖国的手抄报01热爱祖国的手抄报02热爱祖国的手抄报03【我爱......
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![国庆节征文作文朗诵稿：国旗国歌国徽]()
2008国庆节征文作文朗诵稿：国旗国歌国徽升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。升起来了，万物在这个高度里陶醉！多么鲜红的高度，尊严从这里独领......
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![《国徽》教学设计及反思大纲]()
〖教材分析〗本课是一首儿童诗，用叙述的手法描绘了三个不同的画面，写出了小朋友对国徽的爱护和崇敬。诗歌巧妙地告诉孩子，庄严的国徽在生活中出现在什么地方，让孩子感到国徽是那么亲切，自己虽年纪小，也能用实际行动为国徽增......
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![小学生语文《国徽》教学设计大纲]()
教学目标：1.学习本课生字。2、通过对课文的学习，使学生了解国徽，尊重国徽，培养学生爱护国徽，愿意用自己的行动为国徽增光的思想感情。激发学生热爱祖国的思想感情。3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点难......
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![电影《国徽》观后感示范大纲]()
观影感——《国徽》无论是在天安门，还是在人民大会堂，或是在公安局，我们总能看见大门上方正中央那颗耀眼的国徽！国徽是我们中国的象征，这是我从电影中学到的。故事要从1949年说起。中华人民共和国成立后，征集国徽设计的消息......
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![国徽三年级上册语文课后练习题]()
一、组词。情()能()帮()助()别()最()得dé()děi()de()二、把下面的'词语组成一句话，并加标点。报时小公鸡人们为每天___________________________________________________非典我以后要更加讲卫生__________________......
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![五年级爱祖国国旗国徽的手抄报资料]()
导语：面对着鲜艳的五星红旗，我们心潮起伏，热血沸腾。下面是小编最新资料的关于我爱祖国的手抄报资料，希望对大家有所帮助!热爱祖国的手抄报01热爱祖国的手抄报02热爱祖国的手抄报03【我爱祖国英语手抄报资料】赞美国旗的......
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![《国徽》教学设计、反思与点评]()
k〖教学目标〗1.学生会写生字8个，会认生字6个，积累课文中的好句子。2.学习本诗要在了解课文内容的基础上，理解小作者的思想感情。培养学生爱护国徽，愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。3.正确、流利、有感情地朗读课文......
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![三年级语文上册《国徽》教学反思大纲]()
身为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的三年级语文上册《国徽》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级......
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![《国徽》教学设计及反思]()
〖教材分析〗本课是一首儿童诗，用叙述的手法描绘了三个不同的画面，写出了小朋友对国徽的爱护和崇敬。诗歌巧妙地告诉孩子，庄严的国徽在生活中出现在什么地方，让孩子感到国徽是那么亲切，自己虽年纪小，也能用实际行动为国徽增......
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![课文《国徽》教学反思范文]()
“读”是语文教学的生命线，《国徽》的教学要特别注意为学生提供“读”的机会，让学生在学习过程中去体验。接下来小编整理了课文《国徽》教学反思范文，欢迎大家阅读。课文《国徽》教学反思范文1《课文课程标准》指出：“学......
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![小学三年级语文《国徽》教学设计大纲]()
教学要求:1、学习本诗要在了解课文内容的基础上,理解小作者的思想感情,同时培养学生爱护国徽,愿有自己的行动为国徽增光的思想感情.2、本课适合朗读,要注意指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语气教学重点难点：学习本......
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![小学三年级语文《国徽》教学设计]()
教学要求:1、学习本诗要在了解课文内容的基础上,理解小作者的思想感情,同时培养学生爱护国徽,愿有自己的行动为国徽增光的思想感情.2、本课适合朗读,要注意指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语气教学重点难点：学习本......
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![三年级上册语文之国徽的同步练习题]()
1、根据短文内容填空。(1)第一自然段写了()的象征意义。(2)第二自然段说明了国徽的整体形状与()图案。整体形状是()，图形的中上方是()，下方是()，正下部是()，两边是()和红绸。(3)第三自然说明()图案的.象征意义。(4)第四自......
