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![爱的不等式的日志]()
都说熟悉的地方没有风景，水泉寨公园的“群牛神韵图”雕塑在我眼中，也许是近距离审美而熟视无睹的结果。那一尊尊神情迥异的黄牛雕塑，散落在地势稍有起伏的草坪上。每日晨练时与练友们在笑谈中或步履匆匆或闲适地打草坪路......
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![爱的不等式]()
敬爱的郭老师：你好！我是您的一名学生。您知道吗？在您学生的心中有两个不等式。您对我们的爱〉我们对您的爱。在五（3）班，这是全体同学们心中的第一个不等式。您是我们的班主任，您教了我们三年了。三年中，您给予了我们无限的爱......
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![高一不等式课件大纲]()
高一不等式课件1教学目标:通过对具体实例的学习，使学生能够了解生活中的不等量关系，理解不等式的概念，知道什么是不等式的解，为以后学习不等式的解法奠定基础.知识与能力:1.通过对具体事例的分析和探索，得到生活中不等量的......
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![放缩法证明不等式 证明书]()
放缩法证明不等式不等式是数学的基本内容之一，它是研究许多数学分支的重要工具，在数学中有重要的地位，也是高中数学的重要组成部分，在高考和竞赛中都有举足轻重的地位。不等式的证明变化大，技巧性强，它不仅能够检验学生数学......
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![《不等式及其解集》说课稿大纲]()
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《不等式及其解集》说课稿，欢迎大家分享。《不等式及其解集》说课稿......
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![相声《男女不等式》经典台词大纲]()
(B:女。A：男)B：有件事儿我问问你A：什么事儿啊？B：你是男的还是女的？A：这还用问吗这个？！一看就知道，我是女的。B：哦！A：哦！不是不是。我是男的B：看看吧，连他自己也说不清楚了。A：我这是让你给问蒙了。B：你是男的？A：是男的B：确实是男的？A：确实是......
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![《不等式及其解集》说课稿]()
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《不等式及其解集》说课稿，欢迎大家分享。《不等式及其解集》说课稿......
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![一元一次不等式第一课时说课稿（精选5篇）]()
作为一名人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家收集的一元一次不等式第一课时说课稿（精选5篇），欢迎大家分享。一元一次不等式第一......
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![相声《男女不等式》经典台词]()
(B:女。A：男)B：有件事儿我问问你A：什么事儿啊？B：你是男的还是女的？A：这还用问吗这个？！一看就知道，我是女的。B：哦！A：哦！不是不是。我是男的B：看看吧，连他自己也说不清楚了。A：我这是让你给问蒙了。B：你是男的？A：是男的B：确实是男的？A：确实是......
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![高二不等式教案大纲]()
教学目标:通过对具体实例的学习，使学生能够了解生活中的不等量关系，理解不等式的概念，知道什么是不等式的解，为以后学习不等式的解法奠定基础.知识与能力:1.通过对具体事例的分析和探索，得到生活中不等量的关系.2.通过理解......
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![请将「５＋５＋５＝５５０」加上一笔划，使得等式成立。提示：不可以改成不等式喔 脑筋急转弯]()
脑筋急转弯提示：请将「５＋５＋５＝５５０」加上一笔划，使得等式成立。提示：不可以改成不等式喔这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：将其中一个加号加上一撇即可.(545+5=550)<上一题、查看答案、隐藏答案......
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![《不等式及其解集》说课稿范文]()
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的《不等式及其解集》说课稿范文，欢迎大家分享。《不等式及其解集》说课稿1你们好！今天我要为大家讲的课题......
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![切比雪夫不等式证明 证明书]()
切比雪夫不等式证明一、试利用切比雪夫不等式证明：能以大小0.97的概率断言，将一枚均匀硬币连续抛1000次，其出现正面的次数在400到600之间。分析:将一枚均匀硬币连续抛1000次可看成是1000重贝努利试验,因此1000次试验中出......
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![教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。]()
教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。......
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![《不等式及其解集》说课稿范文大纲]()
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的《不等式及其解集》说课稿范文，欢迎大家分享。《不等式及其解集》说课稿1你们好！今天我要为大家讲的课题......
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![不等式教学设计]()
一、教学目标【知识与技能】认识一元一次不等式，会解简单的一元一次不等式;类比一元一次方程的步骤，总结归纳解一元一次不等式的基本步骤。【过程与方法】通过对比解一元一次方程的步骤，学生自己总结归纳一元一次不等式......
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![不等式证明 证明书]()
不等式证明不等式是数学的基本内容之一，它是研究许多数学分支的重要工具，在数学中有重要的地位，也是高中数学的重要组成部分，在高考和竞赛中都有举足轻重的地位。不等式的证明变化大，技巧性强，它不仅能够检验学生数学基础知......
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![高一基本不等式课件]()
【教学目标】1．知识与技能：进一步掌握基本不等式；会应用此不等式求某些函数的最值；能够解决一些简单的实际问题。2．过程与方法：通过两个例题的研究，进一步掌握基本不等式，并会用此定理求某些函数的最大、最小值，《基本不等式》......
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![粉蓝+阳光+巧克力的不等式]()
总是不知不觉地便陷入迷茫里，真的好晕。身边发生着越来越多的事，还要准备高考，真的好累，压力好大。我总喜欢把蔚蓝的天空说成是粉蓝的天空，究竟粉蓝色是什么概念，我都不清楚，只知道心底里就是信仰粉蓝的天空，感觉那是个很美好......
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![高一基本不等式课件大纲]()
【教学目标】1．知识与技能：进一步掌握基本不等式；会应用此不等式求某些函数的最值；能够解决一些简单的实际问题。2．过程与方法：通过两个例题的研究，进一步掌握基本不等式，并会用此定理求某些函数的最大、最小值，《基本不等式》......
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![高一不等式课件]()
高一不等式课件1教学目标:通过对具体实例的学习，使学生能够了解生活中的不等量关系，理解不等式的概念，知道什么是不等式的解，为以后学习不等式的解法奠定基础.知识与能力:1.通过对具体事例的分析和探索，得到生活中不等量的......
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![请将「５＋５＋５＝５５０」加上一笔划，使得等式成立（不可以改成不等式喔）？ 脑筋急转弯]()
脑筋急转弯提示：请将「５＋５＋５＝５５０」加上一笔划，使得等式成立（不可以改成不等式喔）？这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：将其中一个加号加上一撇即可.(545+5=550)<上一题、查看答案、隐藏答案、再来......
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![《不等式的基本性质》说课稿范文（精选10篇）]()
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的《不等式的基本性质》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《不等式的基......
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![差生不等式五年级作文示例]()
“差生是什么？”这是我一直以来思考的一个问题。难道就因为学习成绩不好，脑子反应较慢，每次考试无法名列前茅……就被定义为差生吗？这不是太果断了吗？每一个老师都有心目中的好学生，他们认为只要你学习好，为我争光，班里我就可......
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![《不等式的基本性质》说课稿范文]()
《不等式的基本性质》说课稿范文作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的《不等式的基本性质》说课稿范文，仅供参考......
