关于导学导练的语文文章

《从百草园到三味书屋》，提起鲁迅，人们常常会想到他的严肃、庄重，但是打开他的童年之窗，我们会发现，那里却是另外一道风景：灿烂的春光中有童真，无味的冬天也是童趣；自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐。童年鲁迅带着......

小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和......

屈原是伟大的爱国诗人，学习这首诗，要把鉴赏《离骚》优美语句与学习屈原爱国的精神结合起来。在朗读时，感受、体会屈原的忧患意识和爱国情感，理解诗人用异花香草来表现自己美好的精神世界的方法，通过“移情”，引起共鸣。......

《荷花》学习指导这是一篇看图学文。图上有许多碧绿的大圆盘似的荷叶和各种姿态的白荷花。课文描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。课文按看荷花的顺序叙述。先说清早一进公园的门，就赶紧往荷花池边......

《凡卡》课文导学《凡卡》是俄国著名作家契诃夫在１８８６年写的，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，许多穷人的孩子，小小年纪迫不得已进城当了徒工。小凡卡就是沙皇统治下穷苦孩子的代表，他悲惨的学徒生活正是......

《画》学法指导１、读诗句，借助书上的图理解诗句意思。２、复朗读诗句，背诵古诗。......

《画》课文导学读了这一课，你知道这首谜语诗的谜底是什么吗？画中的“山、水、花、鸟”有什么特点？......

由于课文寓深刻的道理于一系列形象之中，写得含蓄蕴藉，所以，学习时，首先应该读懂作品的内涵，精神实质。其次注意联系自己的生活体验，启迪自己的人生。对本文运用形象的比喻揭示深刻道理的写法，也应注意学习。......

本文具有丰富深刻的思想性和较高的艺术性，需要反复阅读和认真揣摩、品味。既要把它当做语文材料来看待，学习它的遣词造句、精妙构思，又要把它当作认识自然、透视人与自然的关系的教科书来看待，培养自己正确的思想、健康的......

《那树》要感知老树形象，把握作者的思想情感；体会托物寓意的手法，理解课文的主旨；探究文章打动人心的奥秘，品析鉴赏本文的哲理美，修辞美，感受悲剧色彩，奇幻色彩，深层体会王鼎钧散文的艺术魅力，另外，还应引导学生联系生活实际，关注......

《母鸡》学法指导对比阅读：文中的母鸡是怎样的，与《猫》相比，写法上各有哪些特点。充分读书，在有所感悟后讨论交流。本文内容浅显，体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。可以先让学生自读自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样......

【知识考点归纳】１、理解“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并能运用这些词。２、概述文中所描述的四个场面，三大人群。３、理解文章运用比喻说理的特色及作用，并能运用比喻手法对具体事物进行片段写作。......

《猫》学法指导凡是以说明为主要的表达手段，用来介绍、解释某种现象或事物的类别种属、形态状貌、特性本质、成因原理、规律方法、效能用法的文章，都可以总结为说明类作文。说明文是一种应用广泛的文体。１、首先，了解说明......

清晨，初升的太阳将她那柔和的清辉洒向大地，体育馆外的操场上，有许许多多的老爷爷和老奶奶在晨练，他们有的在打羽毛球，有的在打太极拳，有的在跳板球操，还有的在跳舞……这边有两个正在打羽毛球的老奶奶，虽然她们年纪比较大，但是......

【知识考点归纳】１、了解作者的生平及代表作。２、理解作者运用对比及多种描写方法来突出小说主题的写法。３、理解作者对现实社会中人与人之间关系相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执着信念。４、掌握课......

《观潮》学法指导学习本文可以按照以下四步进行：１、认识７个生字，会写１３个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。２、......

句段学习指导１、捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和它当年在御厨的时候完全一样光洁、朴素、美观。这句话是讲陶罐被擦拭干净后光洁如初，朴素美观，说明陶罐有不朽的文物价值。这里写陶罐的光洁如初为后文写铁罐的无影无踪......

《鲸》课文导学这是一篇说明文，课文从大小、属类、种类、生活习性等方面，向我们介绍了有关鲸的知识，使我们对鲸有了比较全面的了解和认识。......

本单元选编的布封的《马》，它从科学的角度比较客观地描述了动物的生理特点和生活习性。学习这篇文章，同学们要反复诵读课文，整体感知文章思想内容，把握马的性格特征，思考和认识人与动物之间的关系，感悟从马身上所折射出来的......

《白鹅》学法指导自由读课文，通过解答问题来理解课文内容。想一想，这是一只什么样的白鹅？（用课文中的词概括）１、口头填空：这是一只（）的白鹅。２、你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？（找相关段落）......

１、诵读，是学习文言文的重要途径。“书读百遍，其义自见。”熟读成诵，能加深理解，培养语感，积累语言材料。２、疏通文义是必要的，不必字字句句求确解。同学们可借助注释自行领悟。３、本文叙事简洁而又情节曲折紧张，引人入胜。同学......

《童趣》通过回忆童稚时代的几个趣事，表现了儿童丰富的想象力和联想能力，告诉我们人生是丰富多彩的，外部世界怎样，很大程度上取决于你对它的态度，我们要善于感悟，从中获得物外之趣。这是我们第一次学习文言文。同学们在学习......

【知识考点归纳】１、积累词语，掌握“佝偻、萌庇、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并能够运用。２、了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。３、理解托物寓意的创作手法，品味文章运用比喻、拟人等......

《观潮》课文导学观，是看的意思。潮，这里是指钱塘江大潮。钱塘潮，是指浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。因钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束而形成。涌潮袭来时，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观。......

《四季》学法指导１、初读：读准字音，感知内容：即慢速地、大声地读。２、再读：整体感知，加深印象：即速度稍微加快读。３、三读：圈圈划划，识记生字：即把本课要求识记的生字划出来。４、四读：试读课文，巩固生字：即能够把课文较通顺、流利地读......