关于做做的语文文章

法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么?”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼......

无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯;用扇子扇风很费力气，于是人们发明了电风扇。每一种发现和发明，都是人们用心思考、不断实践获得的。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和......

XX年05月14日星期六天气：晴今天，体育课裘老师教同学们学动物行走。裘老师说：“要像大象一样走。”大家就学着大象的.样慢慢地走着。轮到我的时候，裘老师说我这头大象一点儿也不像，我觉得有点失望。到底哪里不像呢？可能是屁......

《动手做做看》说课稿一、说学生我们班共有学生60人，从平时掌握知识的情况来看，绝大部分学生知识掌握的较扎实。上课时，头一段时间会很认真的学习，但随着时间的推移，学生会感觉疲倦，就会不自主的开小差，导致一部分人学习不是......

动手做做看同步练习题一、看拼音写词语。lìnɡwàizhìxiànɡwèntítíwènmànchūqínɡlǎnɡhǒnɡpiànhēshuǐ二、选择正确的读音打对号。睡觉(jiàojué)觉(jiàojué)得哄(hōnɡhǒnɡ)骗闹哄哄(hōnɡh......

科学有多远，动手做做看实验用品准备：鸡蛋5枚（新鲜蛋3枚、15天以上的蛋2枚），大口玻璃水杯4只，核桃2个，食盐（50g），两条腿的高级智能动物3个。实验地点：伟伟家中实验时间：20xx年4月23日经过一段时间的准备，趁着周末的空闲，我们一家三口......

《动手做做看》说课稿各位老师：你们好!今天我说课的内容是选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元中的讲读课文《动手做做看》。下面我就本课的教学理念、教材的分析与处理、教学方法与过程、学法指导与......

《动手做做看》是一个非常有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，还问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。这一......

法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？一个小朋友说：因为金鱼身上有鳞。另一个小朋友说：一定是金鱼把水喝下去了......

《动手做做看》教学反思1：《动手做做看》这篇课文时第四单元的第一篇课文。这是一篇很有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是......

《动手做做看》教案设计教学目标：1、复习认识的生字，会写哄、骗两个字。2、感受故事的趣味，并从中受到启发。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、通过动手实验初步唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教......

教材分析：本课是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第四单元的教学内容。本文讲述的是一个很有趣的故事：科学家朗志万为培养孩子们的科学精神和实践能力，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们......

《动手做做看》是人教版小学语文三年级上册第二单元的一篇课文，今天呢，小编就为大家推荐人教版三年级上册《动手做做看》教学反思，希望能帮到大家哦~该文讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，......

教学目标：1、会认10个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：课文的感情朗......

一、初读设疑，激发兴趣师：你们平常在家都自己动手做过什么吗?生自由答师：今天我们就学习一篇关于动手的课文。板书课题：动手做做看师：今天我们学习第七课，请同学们齐读课题。生：齐读课题：7、动手做做看师范读课文。生给课文标......

《动手做做看》第一课时反思,一、识字导入。师：学课文前，我们先来认识两位新朋友。(师出示写有“朗志万”、“伊琳娜”的词卡，生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字？生1：朗志万，伊琳娜。生2：朗志万，伊琳娜。师：男(女)生读。(男女......

《动手做做看》教学反思【1】《动手做做看》是第四单元的第一篇课文，讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”......

教学目标：1、会认10个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：课文的感情朗......

教学目标：1．能把握课文的主要内容，联系生活实际说说对不能光想，你动手做做看的体会。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习边读边想的读书方法。教学步骤：（一）导入新课对别人提出的问题，你动脑想吗？在生活中遇到的问题，你动......

“科学家的话，也不一定都是对的”，读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看，我有许多感想。科学家也是人，也会说错话，办错事，有时候，科学家做出的结论甚至是谬误的，我们不能盲目相信。就象《小马过河》里面说的`一样，河水不......

这篇作文第一段写了：我小的时候就想做个生意人，可老爸老妈一直不同意，说是“小小年纪轻轻不走正道，但近期我圆了这个梦。”这段话写了作者梦，我们也有自己也有的梦，在实现的时候，都会有困难，文中的作者的挺过来了。星期天我找......

教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问。教学目标：1、复习认识的生字，会写“哄、骗”两个字。2、感......

动手做做看课文法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么?”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友......

【道理】〖理解〗１、事情或论点的是非得失的根据，理由，情理。２、事物的规律。３、办法，打算。〖搭配〗道理正确，道理简单，道理深奥。〖例句〗１、你把道理讲清楚，他会同意的。２、老师正在给同学们讲热胀冷缩的道理。３、领导这样安排......

一、指导阅读第一至三自然段。1.自读课文第一至三自然段，说说法国科学家朗志万提了一个什么问题?(一只杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，可不是这样。这是为什么?)2.你觉得朗志万的问题提得怎......