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![梦做做就好的日记]()
对不起，总是伤心的时候才想起来写写日记，总是让你装满着伤心的记忆。在本该长大的年龄里，却因为太多的任性而稚气着，这并非一件让人开心的事，却频繁让人为之受伤。也许想要的东西太奢侈，奢侈到现实里根本就不存在！而在情感的......
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![人教版版二年级下册《动手做做看》教学设计]()
教学目标1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点重点：识字、写字、朗......
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![《动手做做看》二年级语文教案大纲]()
一、教学目的、要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。2、学习本课生字，认识生字。二、教学重点、难点1、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。2、使学生懂得科学家说......
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![《动手做做看》导学案设计]()
一.学习目标：1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。二.预习学案：1、默读课文，说说课文讲了一件什么事?2、用......
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![《动手做做看》第一课时教学实录]()
教学目标：1.随文认10个生字，会写2个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到一定启发。教学设计：课前交流背诗《草》片段一：谈话导入，揭示课题师：孩子们，上课前，老师先考大家一个问题，看谁最聪明、最......
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![人教版版二年级下册《动手做做看》说课稿]()
《动手做做看》说课稿各位老师：你们好!今天我说课的内容是选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元中的讲读课文《动手做做看》。下面我就本课的教学理念、教材的分析与处理、教学方法与过程、学法指导与......
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![《动手做做看》教学反思范文]()
《动手做做看》教学反思1：《动手做做看》是人教版小学语文二年级下册第四单元的一篇课文，该文讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，科学家的话，也不一定都......
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![新课标二年级语文下《动手做做看》教案]()
教学目标：1.通读全文，正确辨析字形、掌握生字词。2.理解朗志万所说“科学家的话，也不一定都有是对的。”这一句话的深刻含义。3.指导学生从伊琳娜的实验中来体会动手实验的好处并适时引导学生学习好善于动脑、动手、讲求......
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![人教版二年级语文下册动手做做看教案]()
教学目标：1．能把握课文的主要内容，联系生活实际说说对不能光想，你动手做做看的体会。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习边读边想的读书方法。教学步骤：（一）导入新课对别人提出的问题，你动脑想吗？在生活中遇到的问题，你动......
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![人教版二年级语文下册《动手做做看》教学反思]()
人教版二年级语文下册《动手做做看》教学反思作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的人教版二年级语文下册《动手做......
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![人教版二年级语文下册《动手做做看》教学反思大纲]()
作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的人教版二年级语文下册《动手做做看》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家......
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![动手做做看作文]()
篇一：动手做做看今天上午，我趁爸爸妈妈去买菜的时候，做了一个实验，叫作——纸船可以自己动。上个星期二，我同桌把纸带了回来，说：在上面添一点牙膏，放到水里，船就可以自动游起来。因为我当时看她的船底贴了透明胶，以为......
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![一年级语文下册《动手做做看》教学反思]()
《动手做做看》教学反思1：《动手做做看》这篇课文时第四单元的第一篇课文。这是一篇很有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是......
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![做做力出，缩缩病出。 谚语大全]()
做做力出，缩缩病出。......
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![《动手做做看》语文教学反思（精选6篇）]()
随着社会一步步向前发展，我们的工作之一就是教学，反思指回头、反过来思考的意思。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编精心整理的《动手做做看》语文教学反思，希望对大家有所帮助。《动手做做看》语文教学反思篇1《动......
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![《动手做做看》教学反思]()
教学要不断反思才能够有所提高，下面小编为大家介绍《动手做做看》教学反思，希望能帮到大家！《动手做做看》教学反思1本课我讲的是第一课时，本节课的教学重、难点是：让学生在了解课文内容的基础上学会“我会写”九个生字，并......
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![《动手做做看》理解、搭配与例句练习题]()
【道理】〖理解〗１、事情或论点的是非得失的根据，理由，情理。２、事物的规律。３、办法，打算。〖搭配〗道理正确，道理简单，道理深奥。〖例句〗１、你把道理讲清楚，他会同意的。２、老师正在给同学们讲热胀冷缩的道理。３、领导这样安排......
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![人教版二年级下册《动手做做看》说课稿]()
《动手做做看》说课稿一、说学生我们班共有学生60人，从平时掌握知识的情况来看，绝大部分学生知识掌握的较扎实。上课时，头一段时间会很认真的学习，但随着时间的推移，学生会感觉疲倦，就会不自主的开小差，导致一部分人学习不是......
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![三年级上册《动手做做看》教学反思]()
《动手做做看》是三年级语文上册第二单元的第一篇课文。今天呢，小编就为大家推荐三年级上册《动手做做看》教学反思，希望能帮到大家哦~这组课文旨在让学生们在学习生活中，开动脑筋想，动手去做，不断的去实践，《动手做做看》......
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![动手做做看的语文教学反思]()
《动手做做看》是一篇很有趣的课文,通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下,动手做做看,悟出了"科学家讲的不一定都是对的,动手做做看."在孩子读完课问题目后，我让孩子带着两个问题自由读课文，“动手做做看是谁说......
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![二年级下《动手做做看》教学设计]()
教学目标1、会认10个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学重点认字、写字、朗读课文。教学难点课文的感情朗读、唤......
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![《动手做做看》说课设计]()
一、说教材(一)教材出处、内容、地位：《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友，再问为什么。目的是让孩子们......
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![《动手做做看》教学案例]()
学习目标：1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学重点：理解课文中的科学家朗志万说话的目的。教学难点：培......
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![二年级下《动手做做看》教学反思]()
【教学反思】《动手做做看》是人教版小学语文二年级下册第四单元的一篇课文，该文讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动......
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![小学语文二年级下册《动手做做看》的听课反思评课稿]()
听了张主任的《动手做做看》一课，感受颇深，使我对低年级识字教学有了更进一步的认识，原来低年级识字教学课可以这样上，这样精彩。《动手做做看》讲了一个人引人深思的故事，科学家朗志万把这一个错误的结论告诉孩子们，再问孩......
