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  • 永远不要对爸妈说的句话.好了好了,知道,真罗嗦!.有事吗,没事?那挂了.说了你也不懂,别问了.跟你说多少次不要你做,做又 永远不要对爸妈说的句话.好了好了,知道,真罗嗦!.有事吗,没事?那挂了.说了你也不懂,别问了.跟你说多少次不要你做,做又做不好.你们那一套早就过时了.叫你别收拾我房间,你看东西找都找不到.我要吃什么我知道,别夹了!.说......

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  • 《动手做做看》教案及练习设计 这是一篇阅读课文,讲的是伊琳娜对法国科学家朗志万提出的问题感到奇怪。她动手做实验,发现和朗志万说的不一样。朗志万知道了,说:“我不是哄你们。我是为了让你们知道,科学家的话,也不一定都是对的。”启发学生懂得对别人提......

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  • 人教版二年级下册《动手做做看》教学设计大纲 教材分析:本课是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第四单元的教学内容。本文讲述的是一个很有趣的故事:科学家朗志万为培养孩子们的科学精神和实践能力,可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们,再问孩子们......

  • 二年级下册《动手做做看》教学设计与反思 教材分析:课文主要写伊林娜在朗志万的启发和鼓励下,通过亲自动手做做看,终于明白了一个深刻的道理——科学家的话也不一定是对的,我们要敢于向权威挑战,不盲从,勇于实践。文章情节简单,但却富于情趣;语言平实,却给人以启迪。......

  • 小学三年级语文动手做做看教案大纲 学习目标:1、会认10个生字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学流程:第一课时一、导入小朋友们,在以前呢,大家在老师和同......

  • 《动手做做看》教学设计 《动手做做看》是第二单元的第一篇课文,讲了一个非常有趣的故事:科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们,再问孩子们为什么,目的是让孩子们知道,“科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看”。一、复习导入板书:哄骗你们还......

  • 语文《动手做做看》第一课时反思 《动手做做看》第一课时反思,一、识字导入。师:学课文前,我们先来认识两位新朋友。(师出示写有“朗志万”、“伊琳娜”的词卡,生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字?生1:朗志万,伊琳娜。生2:朗志万,伊琳娜。师:男(女)生读。(男女......

  • 读动手做做看后有感大纲 “科学家的`话,也不一定都是对的”,读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看,我有许多感想。科学家也是人,也会说错话,办错事,有时候,科学家做出的结论甚至是谬误的,我们不能盲目相信。就象《小马过河》里面说的一样,河水不......

  • 人教版二年级语文下册动手做做看教案 教学目标:1.能把握课文的主要内容,联系生活实际说说对不能光想,你动手做做看的体会。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习边读边想的读书方法。教学步骤:(一)导入新课对别人提出的问题,你动脑想吗?在生活中遇到的问题,你动......

  • 动手做做看(第二课时) 一、复习旧知,导入新课1、出示生词,指名认读。2、回忆课文内容:科学家朗志万提出了什么问题?指名答后,出示这段文字,齐读。过渡:上节课同学们发表了自己的看法,今天我们就去看看这几位小朋友是怎么想的。二、合作学习,理解内容......

  • 《动手做做看》教学片段与反思 《动手做做看》是我曾经上过的一篇课文,讲了一个非常有趣的故事:科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们,再问孩子们为什么,目的是让孩子们知道,“科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看”。这篇课文要求学会写9个字,会......

  • 《动手做做看》教学反思 教学要不断反思才能够有所提高,下面小编为大家介绍《动手做做看》教学反思,希望能帮到大家!《动手做做看》教学反思1本课我讲的是第一课时,本节课的教学重、难点是:让学生在了解课文内容的基础上学会“我会写”九个生字,并......

  • 有没有勇气做做砸了输不输得起励志文章大纲 我刚过25岁,读完了MBA和Master双学位,正在北美工作,H1B。今天很有冲动,将这两年,写成个小小说吧。2年前,我22岁,是一个国内不知名大学的一名普通文科小妹。没有任何背景,没有任何成绩,奖学金没拿过一次,GPA用了20种不同算法才上......

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  • 小学二年级语文动手做做看教案大纲 教学目标:1、会认10个字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。重点难点:1、重点:认字、写字、朗读课文。2、难点:课文的感情朗......

  • 《动手做做看》二年级语文同步练习题精选 一、看拼音写词语。lìnɡwàizhìxiànɡwèntítíwènmànchūqínɡlǎnɡhǒnɡpiànhēshuǐ二、选择正确的.读音打对号。睡觉(jiàojué)觉(jiàojué)得哄(hōnɡhǒnɡ)骗闹哄哄(hōnɡhǒnɡ)三、根据课文......

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  • 人教版小学语文二年级下册《动手做做看》教学设计 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发;2、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识;3、会写“哄、喝”两个生字,并掌握如何把口字旁的字写好看。教学准备:1、杯子、水、尺子、鸡......

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