-
![《山行》改写示例]()
在一个阳光灿烂的日子，车夫把我带到一座山下时，天已经要黑了。我从把头探出窗外往上看，看见天上那成群结队的大雁往南飞，我把眼光转到山顶，透过浓浓的雾隐约可以看见几座房子。我让马夫停下车，只见一条小路一直向山顶的`房......
-
![五年级上册《山行》课文]()
《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然......
-
![语文山行教学及反思]()
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，提高儿童文化品位和审美情趣，教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感这是新课程改革非常强调的理念。如何使儿童在读古诗的同时，真正感悟到古诗的意境，体会到中华民族......
-
![语文《山行》教学设计大纲]()
教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感情朗读课前准备：课件、学生书写纸教学过程：一、创设情境，引领入诗。喜欢旅游......
-
![《寻西山隐者不遇 / 山行寻隐者不遇》古诗 作者丘为 古诗寻西山隐者不遇 / 山行寻隐者不遇的原文诗意翻译赏析]()
绝顶一茅茨，直上三十里。扣关无僮仆，窥室唯案几。若非巾柴车，应是钓秋水。差池不相见，黾勉空仰止。草色新雨中，松声晚窗里。及兹契幽绝，自足荡心耳。虽无宾主意，颇得清净理。兴尽方下山，何必待之子。《寻西山隐者不遇/山行寻......
-
![《山行》改写五年级作文400字（精选22篇）]()
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的《山行》改写五年级作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需......
-
![秋日山行作文（通用21篇）]()
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的秋日山行作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......
-
![北师大版七年级语文上册《山行》教案大纲]()
《山行》教案一、教学目标：1.读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色。2.理解诗的主题，体会诗人热爱大自然的思想感情。3.背诵课文，默写课文。4.培养学生学习古诗积累语言的兴趣。二、教学重难点：目标二、三三、教学用时：1......
-
![《山行》小学语文教学反思大纲]()
作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的《山行》小学语文教学反思，希望能够帮助到大家。《山行》小学语文教学反思1《......
-
![小学三年级语文《山行》同步练习题]()
1、作者：字牧之。号樊川居士。主要擅长写七言绝句。与当时另外一位著名诗人李商隐合称“小李杜”除本篇以外杜牧的七绝《赤壁》建议学生背诵。2、诗文分析：诗的前两句写出了山势的高峻。三四句写深秋美景。通过对夕阳中......
-
![山行古诗词]()
山行古诗词1古诗原文青枥林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。译文翻译青青的枥树林的深处也住着人，一条小溪由几户人家共享同分......
-
![《山行寄刘李二参军》古诗 作者卢照邻 古诗山行寄刘李二参军的原文诗意翻译赏析]()
万里烟尘客，三春桃李时。事去纷无限，愁来不自持。狂歌欲叹凤，失路反占龟。草碍人行缓，花繁鸟度迟。彼美参卿事，留连求友诗。安知倦游子，两鬓渐如丝。......
-
![《奉和圣制早发三乡山行》古诗 作者张九龄 古诗奉和圣制早发三乡山行的原文诗意翻译赏析]()
羽卫森森西向秦，山川历历在清晨。晴云稍卷寒岩树，宿雨能销御路尘。圣德由来合天道，灵符即此应时巡。遗贤一一皆羁致，犹欲高深访隐沦。......
-
![《赴彭州山行之作》古诗 作者高适 古诗赴彭州山行之作的原文诗意翻译赏析]()
峭壁连崆峒，攒峰叠翠微。鸟声堪驻马，林色可忘机。怪石时侵径，轻萝乍拂衣。路长愁作客，年老更思归。且悦岩峦胜，宁嗟意绪违。山行应未尽，谁与玩芳菲。......
-
![《山行》是哪个朝代的]()
山行是一首诗词的名字，唐代诗人杜牧所写。诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。下面是小编帮大家整理的《山行》是哪个朝代的，希望大家喜欢。杜牧《山行》是唐代的山行杜牧【年代......
-
![《鲁山山行》古诗鉴赏]()
《鲁山山行》作者梅尧臣。适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。【前言】《鲁山山行》是北宋诗人梅尧臣创作的一首五言律诗。这首诗语言朴素，描写了诗人深秋时节......
-
![语文《山行》教学反思]()
杜牧的《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。所以学习这首诗应重点引导学生体会感情，欣赏意境。这同时也是个难点，因为学生对古诗接触不多，在这方面......
-
![小学古诗《山行》教后反思]()
《山行》教后反思之一这两天除了正常的上课，满脑子里想的就是李老师所执教的从《浣溪沙》走进苏轼和我所执教的由课内古诗《山行》拓展到课外描写秋的故事再到身边的秋。听了李老师的课，让我受益匪浅，古诗是中国文化的魂......
-
![五年级语文《山行》同步练习]()
导语：每一份作业，每一份思考，只要我们时时关注学生所需，处处分析学生所想，灵活调控我们教学中的每一个环节，小学语文作业设计，必将为作业注入新的内涵，赋予新的生命。收获平台一、给下列加点字注音。石径斜()()霜叶()塞下()千......
-
![七年级语文上册《山行》优质教案设计大纲]()
《山行》是晚唐诗人杜牧写的一首七言绝句。全诗描绘了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色。下面是小编为大家整理的七年级语文上册《山行》优质教案设计，欢迎参考~【《山行》教案设计】【目标预设】1、学......
-
![《山行》语文教学反思大纲]()
“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“提高儿童文化品位和审美情趣”，“教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感”……这是新课程改革非常强调的理念。如何使儿童在读古诗的同时，真正感悟到古诗的意......
-
![古诗《山行》教学反思精选]()
《山行》教学反思1经过一阶段的低年级的语文教学，我深刻地感受到:作为同学要把那些枯燥无味的课文学好是多么的难呀!教完《山行》这一课后，我觉得低年级语文教学应牢牢地抓住同学的年龄特征，调动其学习的积极性，让儿童自......
-
![踟蹰山行抒情散文]()
晨光熹微，斜斜地隙过树冠间泛着金黄的叶子，斜斜地打在他微微伛偻的背上。一树的光华便洒落在他松垮垮背着的箩筐里，烁动着微白的金色光影斑驳在竹筐中，在晕染着晨露的叶尖上。他颤巍巍地走着，步履稍稍敧斜。黛青色的背影忽......
-
![古诗两首 《山行》、《枫桥夜泊》]()
【山行】杜牧远上寒山石倾斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。......
-
![山行教学设计大纲]()
【教学目标】：1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。3、能有感情地朗读课文，学生会背诵。【教学重点】：理解诗句的意思，体会诗美的......
