-
![《泊船瓜洲》教学设计及反思]()
《泊船瓜洲》教学设计教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解诗歌大意、感受诗人思念的确思想感情。3、背诵并默写课文。教学重点:能用自已的话说诗意，感受诗歌表达的真挚感情。教学难点:体会诗的意境......
-
![人教版五年级上册语文《泊船瓜洲》说课稿]()
一、说教材分析１、内容分析《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第二组第一篇课文《古诗词三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。《泊船瓜洲》一诗，据说是诗......
-
![古诗泊船瓜洲教学设计大纲]()
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的古诗泊船瓜洲教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。古......
-
![泊船瓜洲教学反思]()
《泊船瓜洲》一诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不是很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。下面是小编收集整理的泊船瓜洲教学反思，欢迎阅读参考！泊船瓜洲教学反思1这是一首表达思乡的诗,......
-
![谁知道泊船瓜洲的诗意是什么？]()
春日夜里,行船停泊在瓜洲岸边,我隔江遥望对岸的'京口,心里想,这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山,和煦的春风吹绿了长江南岸的草木,而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢......
-
![有关读《泊船瓜洲》有感作文示例]()
又逢月圆，又是中秋。每每这时，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。当时，王安石在当宰相后，决心改革，推行新法。却接连遭受到大地主，大官僚们的坚决反对与层层阻挠，没过几年就被罢官了。王安石在京城闭居无事，便想回家去看看自......
-
![《瓜洲道中送李端公南渡后，归扬州道中寄》古诗 作者刘长卿 古诗瓜洲道中送李端公南渡后，归扬州道中寄的原文诗意翻译赏析]()
片帆何处去，匹马独归迟。惆怅江南北，青山欲暮时。......
-
![关于古诗泊船瓜洲的赏析]()
泊船瓜洲作者：王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。【注释】1.泊船：停船。泊，停泊。2.京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸。3.瓜洲：在今江苏省邗江县南，在长江的北岸，扬州的南面，与京口相对。4.......
-
![四年级语文《泊船瓜洲》的教学反思大纲]()
江老师执教的《泊船瓜洲》确实有很多值得肯定的地方：1、音乐激情：一开课，江老师用音乐《永远的思念啊，故乡》很自然地把学生引入对《泊船瓜洲》的学习；在引导学生想象画诗人家乡的美景图时，江老师又用舒缓、优美的《故乡的......
-
![古诗《泊船瓜洲》教案]()
学习目标1．自读课文，了解课文大意。2．感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。3．朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。教学重点：感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情......
-
![五年级语文上册《泊船瓜洲》教案大纲]()
教学目标1、通过自学，大体理解诗意；2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。3、使学生受到热爱家乡的教育。4、感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。教学重点、难点理解诗句意思，体会诗人......
-
![《泊船瓜洲》课时练习题]()
《泊船瓜洲》第一课时练习题一、字词台阶。1、我能在带点汉字正确注音下标上自己喜欢的记号。泊(bópō)船瓜洲京口瓜洲一水间(jiānjián)欲作家书意万重(zhòngchóng)钟山只隔数重山(shǔshù)2、多音字组词。二、......
-
![《泊船瓜洲》小升初语文考试古诗赏析]()
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？注释1.泊：停船靠岸。2.瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。3.京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。4.钟山：现在南京市的紫金山。5.数重：几层......
-
![《泊船瓜洲》语文教学反思]()
作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《泊船瓜洲》语文教学反思，希望能够帮助到大家。《泊船瓜洲》语文教学反......
-
![古诗《泊船瓜洲》教学设计及反思大纲]()
文本解读这是王安石的一首名作，诗中的作者身处瓜洲，遥望故乡，虽然是隔山隔水，但作者却认为是近在咫尺，一水间只隔等词把作者的心早已带回了故乡钟山，此为全诗的起势，营造氛围。此时作者的情感也似那平静的江水，缓缓而来。待到......
-
![《瓜洲驿重送梁郎中赴吉州》古诗 作者刘长卿 古诗瓜洲驿重送梁郎中赴吉州的原文诗意翻译赏析]()
渺渺云山去几重，依依独听广陵钟。明朝借问南来客，五马双旌何处逢。......
-
![谁知道泊船瓜洲的诗意]()
王安石潜心研究经学，著书立说，创“荆公新学”，促进宋代疑经变古学风的形成。以下是小编整理的谁知道泊船瓜洲的诗意，欢迎阅读与收藏。王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？1、从京口到瓜州......
-
![泊船瓜洲优秀教学设计]()
内容分析：《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第二组第一篇课文《古诗词三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。全诗的大意是：从京口到瓜洲不过是在一条横着......
-
![关于人教版五年级上册语文《泊船瓜洲》说课稿]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编精心整理的关于人教版五年级上册语文《泊船瓜洲》说课稿，仅供参考，大家一起来看看......
-
![《泊船瓜洲》的诗意是什么？]()
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?1.从京口到瓜州只是一江之隔.2.从京口到南京也只隔着几座山.3.春风又吹绿了长江南岸.4.明月什么时候才能照着我回到故乡.[注释]1.泊：停船......
-
![《泊船瓜洲》ppt课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-07-0114:22:18文件大小：1.36MB课件格式：ppt泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还？......
-
![语文泊船瓜洲教学设计模板（通用8篇）]()
《泊船瓜洲》这首古诗是宋代大诗人王安石的佳作，此诗是诗人第二次上京任职，坐船远离家乡在上京途中写的。下面是小编收集整理的语文泊船瓜洲教学设计模板，欢迎阅读参考！语文泊船瓜洲教学设计篇1教材简析：《泊船瓜洲》是人......
-
![五年级上古诗三首(泊船瓜洲、秋思、长相思) 教案]()
学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安石的生平.2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德.教学过程第一课时导游介绍，激......
-
![小学人教版五年级语文上学期《泊船瓜洲》教案]()
导语：《泊船瓜洲》是五年级上册第二组的一篇课文。以下是小编为大家精心整理的小学人教版五年级语文上学期《泊船瓜洲》教案，欢迎大家参考！教学目标1、会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千......
-
![【泊船瓜洲】 泊船瓜洲是什么意思]()
词典名字：泊船瓜洲词典发音：bóchuánguāzhōu......
