-
![我的好伯父的散文]()
我来不及为你流泪，也来不及最后喊你一声“伯父”。你也等不到我再能把你唤醒，我的伯父！我再也不能听到你的谆谆教诲，再也见不到你勤劳持家的身影。你已经静静地躺在这里，永远的不会苏醒。任我呼天喊地，任我把泪流尽，伯父啊，难......
-
![《我的伯父鲁迅先生》写作特点练习题]()
《我的伯父鲁迅先生》写作特点１、文章采用了第一人称叙事方式，回忆自己的亲身经历，使文章生动、真实、感人，更具说服、感染力。２、含蓄的表达方式：如“四周围黑洞洞的”，“碰壁”、“把鼻子碰扁了”，“我清清楚楚地看见，而且现......
-
![《我的伯父鲁迅先生》优质教学设计]()
教学目的：学习课文第三四件事，总结全文教学重点：进一步体会通过人物语言动作神情的描写来表现人物品质的方法，同时也感受作者对伯父的敬爱之情。教学过程：一谈话导入通过第一课时的学习，我们知道文章主要写了鲁迅先生的四件......
-
![六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案]()
《我的伯父鲁迅先生》是小学语文中的传统课文。对于语文教师而言，在讲这课前要做好怎样的教学准备工作呢?以下是由小编收集整理的新课标六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案，欢迎阅读!教学目标：知识与技能1、会写12......
-
![《我的伯父鲁迅先生》教学反思?4篇]()
篇一：《我的伯父鲁迅先生》教学反思这周我上了《我的伯父鲁迅先生》一课。在课的伊始，我由回顾内容而迅速呈现课的主旨，开门见山，提纲挈领。同时，为了让学生更好地走进文本，走进鲁迅先生。我发掘了与课文内容、情感相关的大......
-
![六年级语文《我的伯父鲁迅先生》课文]()
《我的伯父鲁迅先生》伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联......
-
![六年级语文《我的伯父鲁迅先生》说课稿]()
【六年级语文《我的伯父鲁迅先生》说课稿】一、说教材《我的伯父鲁迅先生》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册的内容，是鲁迅先生的弟弟周建人的女儿周晔所写。文章主要通过回忆有关鲁迅先生给自己留下的印象深刻......
-
![六年级语文《我的伯父鲁迅先生》同步练习]()
做练习是学生一种拓展，提高自我学习水平的必要手段。下面是小编为大家整理的一份课后同步练习题，希望对大家的学习提高有所帮助!你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的“可是......
-
![《我的伯父鲁迅先生》优秀教学设计]()
【《我的伯父鲁迅先生》优秀教学设计】教材简析《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生逝世九年后，鲁迅先生的侄女周晔写的一篇纪念文章。课文的段落以空行为标志，共分五段，脉络清晰。课文先写伯父去世后，我看到他受到很多人的爱......
-
![六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》习题精选]()
1、写出下列词语的近义词和反义词深奥()()枯瘦()()详细()()慈祥()()爱戴()()惊异()()2、成语填空囫()吞()张()李()()经风()北风()()然大()一目()行一知()解()痛哭3、根据课文内容填空⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个......
-
![《满庭芳（伯父仲球生日）》古诗 作者王之道 古诗满庭芳（伯父仲球生日）的原文诗意翻译赏析]()
紫角初繁，青裳正好，充闾清露飘香。悬弧何早，乌辔上扶桑。试问椿龄几许，逾万计、才满三章。佳辰乐，林塘增气，菡萏拥红妆。称觞。人共庆，盘中白李，来自华阳。倩壶中日月，特地舒长。定见霜毫换绿，天荐祉、家庆延昌。情千万，辞慳思窘......
-
![我伯父的弟媳，但不是我的叔母，那她是谁？ 脑筋急转弯]()
脑筋急转弯提示：我伯父的弟媳，但不是我的叔母，那她是谁？这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：我母亲<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......
-
![伯父散文随笔]()
一晃，伯父去世已有十年之久了，但他却依旧清晰地印刻在我的脑海中。今日，在伯父去世十年之际，我不由得想提笔记下关于他的点点滴滴。——题记【往事】伯父是家里的长子，上面有一个姐姐，下面有两个弟弟和三个妹妹。虽然有个姐......
-
![《我的伯父鲁迅先生》同步练习]()
你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁......
-
![六年级上册人教版《我的伯父鲁迅先生》教案]()
《我的伯父鲁迅先生》课文通过回忆周晔伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益，从“四周黑洞洞的”表现了旧社会的黑暗，反映了他憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征。下面是小编分享的六年级上册人......
-
![语文六年级《我的伯父鲁迅先生》教案]()
《我的伯父鲁迅先生》课文通过回忆伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益，从“四周黑洞洞的”表现了旧社会的黑暗。下面是小编分享的语文六年级《我的伯父鲁迅先生》教案，欢迎大家参考!教学目标：知识与......
-
![哲理散文：悼十伯父]()
十伯父永远的离开我们了，享年72岁，其少时习仲景之术，心怀仁义之心，习成后广施仁术几十年，一生未休止，只得两袖清风，赢得生前身后名！伯父年少时即跟随祖父习医，祖父年迈不便出诊，总是让十伯父出诊后详述症候与脉象，再指导十伯父开......
-
![《我的伯父鲁迅先生》优秀的教学设计（精选22篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的优秀教学设计，仅供参考，欢......
-
![求我的伯父鲁迅先生的主要内容]()
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情.在文中,作者以自然界中......
-
![求六年级《我的伯父鲁迅先生》的教学设计]()
教学要求：1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质.2、练习概括课文中心思想.3、学习本课生字词.4、有感情地朗读课文.教学重点：体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概......
-
![怀念伯父散文]()
今天下起了淅淅沥沥的细雨，在朦胧的雨雾中，我却想起了你；可是却不在啊，任凭我怎么呼唤你，也不见你的踪影。我茫然醒悟，原来你走了，走得那么突然，给我留下了无尽的哀痛。你生前的一幕幕往事仿佛就发生在昨天，可以这样说，你是中国......
-
![伯父隔壁没人住（打一字）]()
谜题：伯父隔壁没人住（打一字）谜底：白......
-
![《我的伯父鲁迅先生》六年级语文教案（精选8篇）]()
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《我的伯父鲁迅先生》六年级语文教案，希望对大家有所帮助。《我的伯父鲁迅先生》六年级语文教案篇......
-
![小学《我的伯父鲁迅先生》教学设计范文]()
一、教学要求：1、理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。2、练习概括课文的中心思想。3、学习本课生字词。4、有感情地朗读课文。二、教学重点：体会含义深刻的句子的意思；理解段与段之间内容上......
-
![《我的伯父鲁迅先生》六年级语文教案]()
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《我的伯父鲁迅先生》六年级语文教案，希望对大家有所帮助。《我的伯父鲁迅先生》六年级语文教案1......
