关于六年级童年作文汇编5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的六年级童年作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级童年作文 篇1

童年的生活就像是风中的羽毛，除了天真的梦，纯洁的歌，顽皮的游戏，什么也不能使它停留。

童年的我，淘气，顽皮。那是，我还在乡下，弟弟也在那儿。当时奶奶家经济条件还不算太好，有电视却收不到节目。无奈之下，我和弟弟开始寻找乐趣。

我们刚开始准备烤山芋，可这是哪来的山芋？ a 计划取消！在毒辣的太阳下，我们像两只无头苍蝇，东碰西撞，不仅没有什么收获，还弄的浑声是汗。我索性瘫坐在地上，任阳光晒得我无精打采。突然，我的目光撞到了一个蜂窝，我露出邪恶的笑容，拉着弟弟，对他耳语几句，弟弟拍手叫好。我们各拿了一根结实的木棍，小心翼翼的靠近蜂窝，我壮了壮胆，捅了一下蜂窝，即刻，一群蜜蜂朝我们飞来弟弟被突如其来的情形下哭了。我大喊 : “快跑啊 ! ”说罢，拉着弟弟朝家跑去。我们在田野里跑的满头大汗蜜蜂穷追不舍，弟弟跑的越来越慢，干脆停了下来，他低着头，手撑着大腿，大口大口地喘着粗气。我也顾不了那么多，背起弟弟就跑。终于，蜜蜂们放弃了追杀，离开了田野。

我们各自搀扶着，缓缓地朝家走去。

这是我童年的故事，至今想起还觉得有几丝留恋。

六年级童年作文 篇2

往事像一粒粒珍珠，串起了美好的童年；往事像一颗颗宝石，散发着独有的光彩。

那是我5岁时，和爸爸妈妈去乡下看望奶奶，一进门，奶奶就告诉我一件喜事——家里的老母猪下崽（ｚǎｉ）儿了！于是，我兴奋地直奔猪圈（ｊｕàｎ），看到老母猪正懒洋洋地躺在猪圈里，身旁一排小猪个个含着奶头，津津有味地吃着奶。我数了数，一共5头小猪，两头是棉花一样的白，两头是巧克力一样的黑，还有一头小花猪，只见它白白的皮毛上分布着棕（ｚōｎɡ）色的斑（ｂāｎ）点，圆圆的脑袋，胖乎乎的身体，正贪婪（ｌáｎ）地吃着奶，我越看越觉得它可爱，便走进猪圈，摸了摸小花猪，情不自禁地把它抱在了怀中，轻轻地抚摩（ｍó）着它的小脑袋。这时，老母猪可不干了，“噌”地一下子站了起来，吓了我一大跳，急忙三步并作两步跑出了猪圈，把门关了起来，那头老母猪也不甘示弱，跑到了门口，“哼哼”地叫了起来。我得意地指着老母猪的鼻子说：“哼，就你也敢跟本小姐发脾气，我偏要抱，看你能把我怎么样？”没想到那老母猪竟拱起门来，我见状也来劲儿了，逗它说：“拱也没用，你就老老实实地在圈里待着吧！看你那小气样儿，有本事你出来呀……”还没等我说完，只听“轰”一声，门倒了，我吓得拔腿就跑，那老母猪一边“哼哼”地叫着，一边在我身后紧追不舍，吓得我直喊妈，多亏妈妈喊了声：“快把小猪放下。”老母猪抢回了自己的孩子，才放了我，它亲昵（ｎì）地用嘴把小猪拱进了那温暖又舒适的家。妈妈告诉我：“老母猪也是爱子心切，它是怕自己的孩子受到伤害呀！”听到这儿，我被这深深的母爱感动了！

往事就像珍珠、宝石一般，串连起缤（ｂīｎ）纷、美好的童年！

评：

本文小作者将自己小时候因抱走小猪崽儿而被老母猪追赶的事写进作文，文章选材源于生活，且富有童真童趣。

描写精彩，这主要得益于多种描写手法的综合运用（动作、语言、心理等），比如小作者看到小花猪后“情不自禁地把它抱在了怀中，轻轻地抚摩着它的小脑袋”，母猪看到小猪崽儿被抱走后拱门、撞门、紧追不舍的反应等，将当时的情景真实、生动地再现出来。

建议小作者根据内容将第二段适当分段。

六年级童年作文 篇3

童年是有趣的`，也是充满欢声笑语的，小伙伴们在一起嬉戏。打闹。因我还小，常常会做出傻事。直到现在，回想起来，真令人发笑。

记的那时侯电视夜以继日上班，工作很忙，我就成天呆在外公家同哥哥一起跟小伙伴们玩耍。

有一天，哥哥回家去了，我一个人无聊，便随着外公去给菜苗浇水。来到菜地里，我惊呆了，满地的菜苗：高的。矮的。大的。小的。粗的。细的……菜苗

多的数不胜数，远远望去，绿油油的一

电视，颜色煞是好看。我不由得疑惑起来：“外公，这么多的菜苗都能长成菜吗？”“能，我得好外甥，要不怎么说种瓜得瓜，种豆得豆！”外公笑着对我说。

“噢，原来是这样的。”我似懂非懂地点了点头。晚上，我与外公一起看新闻时，听电视里说：“小鸟是人类的朋友，小鸟有除虫等本领……”我听了不禁问外公：“小鸟真是人类的朋友吗？”外公听后哈哈大笑：“当然！”“既然小鸟是好朋友，那就越多越好咯，而且种什么就会得什么，那就……”

我灵机一动，眼前一亮，想出了一个“电视主意”--种小鸟。

第二天清晨，我早早地起了

电视，找了个竹蓝子，把它倒放在地上，用一根“丫‘形树枝撑起一个口子，以便鸟进去，再在里面地上撒上一把谷子，我用绳子一头系在数枝一头抓在手里，人远远地躲藏起来，等待小鸟来吃谷子。没多久，一只小鸟进去了，我赶紧一拉绳子，小鸟给扣在蓝子里了，我终于抓住了小鸟。我朝蓝里一看，小鸟正跳来跳去，边跳变叫唤，仿佛在哀求我别伤害它，我自言自语：“我不会伤害你的。”接着，我开始我的“种鸟”计划。

我带着小鸟来到田里，用铲子挖了一个洞，小心翼翼地把小鸟“种”进那个小洞里。还拿装满水的洒水壶，像模像样地给小鸟浇起了水。我心想：种瓜得瓜，种豆得豆，那么种小鸟也一定会得小鸟。再过几天，就有成群结队的小鸟被我种出来了。到小鸟多得数不清时，不会有虫灾了，人们的朋友多了很多。

想着想着我乐了，乐得手舞足蹈，赶紧去叫来外公和外婆，给他们看看我的杰作。外婆看了这情景，捂着肚子笑得前俯后仰，外公看了。哭笑不得，只得把小鸟的生长规律告诉我，我听了后，只好调皮地吐了一下舌头。

有趣的童年，可笑的童年，充满欢笑的童年，都是我美好的回忆。

六年级童年作文 篇4

童年是什么？是树上的鸟，是水中的蛙，是牧笛的歌声，是朋友间的承诺……每个人的童年都是美好的，都是难忘的。

我的童年是让人回味无穷的。小时候的每个生日都是让我十分的开心，因为我的每一个生日都有爸爸妈妈在。记得六岁的生日，妈妈带我去吃麦当劳，妈妈和姐姐叔叔们为我过生日。但我不乞求什么，只想妈妈爸爸能够陪在我身边。

我的童年是让人悲伤欲绝的。我不知从什么时候开始，妈妈爸爸离我越来越远了，我很想知道为什么我们的想法总是联不上。我想做这样，可他们却想让我干那样，我真的好想知道他们为什么这么做，可我总是想不明白。唉！

我的童年是让人惊讶万分的。我十分想过一个平平凡凡的生活，可现实却不同。我从小时候开始，妈妈见到什么比赛，都让我参加，所以，我一获奖，全家人都会庆祝我获奖。可他们却不知到我只想有一个平平凡凡的生活。

童年，不在回来了，只能成为记忆，不能成为并肩的伙伴。想起童年，不知有多少怀念，不知有多少想念！

六年级童年作文 篇5

时光匆匆，转眼间我的童年已经快结束了。回想儿时那段时光，童年的趣事涌现在我脑海。

记得我还在上幼儿园的时候，听那些大人说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。我心想，既然种瓜得瓜，种豆得豆，那我把钱当作种子种在土里，不是也能得到很多钱吗！

我回到家，说干就干，找到一把铁锹，拿来一枚硬币，就去门前一块土地上用铁锹挖了一个坑，把硬币放在坑的正中间，用手小心翼翼地把土盖上去，再用手压实，并放了一块白色的鹅卵石做记号，再用喷壶接了点水浇了，后来每天都要浇好几次。

有一天，我忘记浇水了，想起来的时候，立马拿起水壶就去了种钱的地方，发现我的金钱种子还真的长出了苗。过了几天，我发现那株金钱苗不长了，然后我哭着去找妈妈，“妈妈，我的金钱苗为什么不长了？”妈妈莫名其妙地问：“什么金钱苗呀？”我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听完哈哈大笑起来。我被妈妈的笑给弄糊涂了。我着急地问：“你为什么还笑？”妈妈说：“你太可爱了，其实种瓜得瓜，种豆得豆指的是农作物，钱是种不出来的，而是靠自己的劳动挣来的。”

每次想起这件事，我都会为自己的幼稚感到好笑。虽然钱没有种出来，但我却收获了一份童年的快乐。