【热门】六年级抒情作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级抒情作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级抒情作文1
幸福是什么大家或许没想过，问到了大家或许随口说‘每天有零食，很多的零用钱，不用上学……
可如果真的那样，带你长大以后或许你会怪你的父母。怪他们当初过度溺爱你，让你现在变成只会不劳而获，没有一技之长无法生存下去。这父母太冤了，父母生你养你付出的心血换来了你对他们的责怪，要怪应该怪你当初对“幸福”这个理念理解错误。
我的理解“幸福”应该是在家的时候帮父母做家务劳动是听到父母笑嘻嘻地说：“我们的孩子长大了，会帮我们做家务劳动了！”看见父母那脸上的笑容灿烂。这时是最幸福的。
“幸福”是在马路上遇见盲人掺他过马路，旁人向你投来赞赏的目光，盲人感叹到“世上还有活x呀！”你会感到这比吃了蜜还甜。
“幸福”还是把你在遇到困难时，朋友过来给你指点迷津，你顿时开悟感谢他是他说：“谢什么呀，朋友之间不必言谢。”心真的很暖和。
这就是“幸福”“幸福”在一件小事上就能体现出来。“幸福”就这么简单！
六年级抒情作文2
亲爱的同学们：
你们好！
竹山的堵河是我们的母亲河，她用甘甜的乳汁慷慨无私的哺育着竹山一代又一代人。我曾听爸爸说过，在他小时候，堵河的水清澈见底，还可以看见鱼虾嬉戏的情景。但是，现在的堵河呢？浑浊，肮脏，水面上漂浮着恶心的东西，隐约还能闻见一阵阵臭气。为什么会变成这样呢？是它自己变成这样的吗？不！不是！这都是因为人类。在我们生活中经常能看这些想象：有人在河边散步时，把手中的果皮、瓜子壳、白色塑料袋随手扔进了河里；工厂直接把污水排放到河里；人们直接把废旧电池扔进了河里；不法分子打鱼把化学用品直接撒向了河里；我们的堵河水由昔日的清澈、透明到今天的浑浊，表明了她应经不健康了，保护堵河已刻不容缓。为此，我提出以下建议：
1.多植树造林，防止水土流失；
2.不往河里乱扔果皮纸屑，废旧电池等肮脏物品；
3.监督，管理，发现身边有破坏环境的行为强行制止；
4.加强环保宣传，形成良好的环保氛围；
5.节约用水。用洗菜水拖地、浇花、冲厕所，随手关水龙头，循环用水。
6.收听、收看、关于保护环境的节目，与破坏环境的想象作斗争。。
7.禁止工厂直接把污水排到河里，引导市民捕鱼不向河中投撒化学用品
竹山的市民们，我们要珍惜宝贵的堵河水，不能让堵河最后的一滴水成为我们的眼泪。竹山的人民啊，让我们携起手来，保护堵河吧！
六年级抒情作文3
每当桂花开花，必是秋风呼啸。桂花的忠诚和高贵是任何人都无法理解的。
站在桂花树下，闻着鲜花，它的花静静地藏在厚厚的树叶后面，像一个害羞的女孩。但是它的香味毫无保留的献给我们。桂花，会泡茶吗？桂花一朵接一朵的落下，花死了就开了。时间悄悄溜走，但他们不会再回来。
古代有多少人唱桂花？昨夜西池满是凉露，桂花吹落月香。白树鸡鸣于中庭，冷露无声湿桂花。多写有什么用？了解他的精神才是最重要的。
人生有几个12岁的孩子？每次长大，都是神奇的见证。努力考个中学，再努力考个好大学，就有好前途了。桂花，高贵的象征，让人赞叹，这一切都是他自己努力的结果。天赋有什么重要的？努力是未来的基础！你看，桂花虽小，却依然傲然开放，为自己而活。有多少学生在无所事事，抽烟喝酒赌博？这一切本来都是可以被压制的，但是大多数人还是按照惯例，让学生觉得更叛逆。最终导致不可挽回的后果。
今天不能成功的人，明天和明年都能成功；前人失败，后人可以继续成功。桂花虽小，但还是有自己的目标和希望。高考成功者一直鼓励我们前进。目标可以摧毁一个人的进步感，一种信仰，一种不同的生活环境，彻底摧毁或成就一个人。信仰是你认可和相信的，就像母亲一样，炽热却无私奉献。
有多少人的生活是以桂花的形式存在的？过着耀眼自信的生活？人，自然是互相信任，像桂花一样互相依靠。
满天飞的桂花！你能听到我吗？我很想说：“谢谢。〞
六年级抒情作文4
天天过着同样的生活，吃着那几种吃腻了的饭，真想找一点新鲜的感觉。
——题记
“你幸福吗？”同学突然站起身来问我，表情一本正经，没有一丝开玩笑的意思。
我撅起嘴，“还可以吧，不是太幸福，天天吃着同样的饭，没有一点新鲜的`玩意儿。”同学也赞同我的说法，手放在下巴处，若有所思地点点头。
下课时间已到，那位同学逮谁问谁，我坐在课桌前，思考起了这个问题，有的人说幸福无处不在，那几种饭，在我的眼中一点也不起眼，但是在有些人眼中，则是一种享受，是一种幸福。
那些在工地上汗流浃背地干活，都是为了在午后吃上一口热腾腾的饭，清洁工在烈日灼心的大马路上扫这地，也是为了中午在家吃上几口饭菜，那些残疾人，每天捡着别人喝过扔在垃圾桶里的水瓶，更是为了中午吃上几口饭，这些天天奋斗的人，觉得吃饭的时候很幸福，是种享受，而我们这些身在福中不知福的小学生，有什么资格还觉得饭菜不好吃呢？
我们在生活幸福中，同学之间的友爱，朋友之间的打闹，班级之间的比赛，老师上课时对你的批评，其实这都是幸福。
幸福其实天天都在我们身边萦绕，只不过我们不善于发现罢了，我们应当珍爱身边的每一点幸福，努力学习，让生活开出幸福之花。
六年级抒情作文5
在一个小村子里，新搬来了一家人。其中有个小女孩叫小红，她聪明伶俐，十分乐于助人。
在一条小巷子里，有一座破房子，房子里住着一位老奶奶了。她推开门，轻轻地说：“老奶奶，我来看您了！”可是没人回应。小红进屋一看，原来老奶奶正躺在床上睡觉呢，前面还摆着一盆还没来得及洗完的脏衣服，被单。小红想：老奶奶一定是太累了，还没来得及洗完衣服就累得睡着了。想到这些，小红马上就把那盆脏衣服端出房间，开始卷起袖子、裤管埋头洗了起来。她先把脏衣服打湿，再打上肥皂，然后再在脏的地方使劲搓，搓干净了再把肥皂洗掉，接着把衣服拧干，最后把它展开并晾起来。小红洗了一件又一件，豆大的汗珠从她的脸上掉了下来，可她浑然不觉。
过了一会儿，老奶奶醒了。她看见床前的脏衣服不见了，奇怪地问：“咦，我的脏衣服都去哪儿了？”小红听了，放下手中的活儿，走进房间里说：“老奶奶，我帮您都洗好了！”老奶奶听了，从床上下来，一下子抱住了小红，把头靠在她的头上，一个劲地亲，说：“哟，真是一个好女孩，帮我把衣服都洗好了，真像我的亲孙女。乖孙女，奶奶这就给你去做好吃的。”而小红只是站在一边轻轻地说：“不用，老奶奶，这是我应该做的。”两个人的眼里都闪烁着泪花。
是啊，小红和老奶奶原本并不是一家人，但她们相互帮助，亲得像一家人！
六年级抒情作文6
我的爷爷，他的头发总是梳理得很整齐，眼睛闪烁着慈祥的光芒，鼻子则是又高又挺。让我印象深刻的就是，他每次总喜欢穿着一件衬衫和一条西装裤，而且总是待人亲切、和蔼，不只这样，他还很幽默呢！
在一次整理抽屉时，我无意中发现一个小宝箱，我好奇的打开来探个究竟，发现里面有一个会喵喵叫的小猫扑满，扑满看起来很旧颜色也掉了，却装满了我和爷爷满满的回忆。箱子里还有另一样东西同样唤起我的记忆，那就是小时候我和爷爷穿西装的合照，记得在那最熟悉的餐厅里，吃着新鲜又美味的生鱼片和又香又可口的牛小排，我总是喜欢到烤面包区品尝那带着浓浓奶油味的面包，我都是会帮爷爷烤几个，爷爷总是称赞我烤的面包最好吃，让我很有成就感。他真的是世界上最棒的爷爷。
虽然爷爷已经离开我们很多年了，但是我还是常常想到他。每当家人聚在一起时，总是会谈到他，说爷爷的乐观助人，因为生前他是我们社区的和事佬，大家有事都找他，即使他过世多年大家还时非常怀念他；说爷爷的体贴关心，每次他只要吃到好吃的东西、或是去了好玩的地方，总是会和家人分享，能成为爷爷的家人是很幸福的。
我觉得人要珍惜和周遭亲人相处的机会，因为一旦无常到来，就算把所有的子孙都叫到床前，还是改变不了生离死别的命运，只留下给亲人许多不舍，所以我们一定要珍惜活在现在和亲人相处的时光，才不会有所遗憾。
六年级抒情作文7
萨沙武贾西奇的脚听起来像一首长诗。在拥挤安静的书店里，我双手捧着书，背靠着墙角的书柜。人很多，坐的地方也少，但是这里很安静，好像掉一根针就会引起轩然大波。时间长了，背疼。真希望整个书店就我一个人。我有多希望。
我拿着书，走出黑暗的角落，打了个哈欠，捶背，继续“煮”书。这时，一个阿姨突然站起来看着我。一瞬间，她把我拉了起来，让我坐在她的椅子上。她一句话也没说。我茫然地盯着她：蹲在角落里的阿姨。鼻子酸酸的，有种说不出的感觉，慢慢坐下。椅子不太舒服，但我觉得在家很舒服。
那一刻，我看着密密麻麻的一行行文字，想到了很多温暖的东西，尽管只是一句话，一个动作，一个眼神。温暖就在身边，那些人无私奉献，从来没有想过回报。
对！当一个人无助，内心快要崩溃的时候，一瞬间的温暖会让她重拾信心，生活会很精彩。那把小椅子被赋予了那个阿姨的诚实的价值。世界没有的是爱情的传播。
所以，我要感谢，感谢那些默默奉献，不愿回报的人。
六年级抒情作文8
老师，我想对您说，我们想要一点自由的空间，我们不想被束缚！
记得有一次上品德课，您批评了我。那时我的笔没水了，我只好向邻桌借了一支笔，用过后又还回去。可您恰好只看到我把笔放在邻桌的桌子上，您让我站起来，问 我为什么往邻桌那儿凑，我没有回答，您就一直让我站着，继续往下讲。最后您让大家做练习册上的题，却把我叫到讲台上问我：“你刚才干什么呢？！”我说我是 在借笔，您严厉的批评我：“借笔也不能打扰别人学习呀！以后不允许再借笔！”我回到座位上，心里很生气。难道连借笔也不可以吗？没有笔，我怎么写字？
类似的事不只发生过一次两次，几乎每次一上您的课您就会批评我，即使别人也做错了，您也只是批评我。您不觉得这样做对我来说太不公平了吗？难道一上您的课 就要死板的坐着，把手放在背后，按您的指示做事吗？连上课走了一下神您都要责怪。但这并不能全怪我们，如果您仔细思考，会发现您讲课一点也不活跃，枯燥的 很。我们在这么沉闷的状态下学习，成绩怎么能提高呢？
所以，我要代表我们班所有学生，向您呼吁：请您把教学方法改变一下，不要再过多的管束我们了，我们需要一点自由！
六年级抒情作文9
岁月轻轻的划过，留下成长的脚印。
花开花落，时光荏苒，我却无法走出时光的栅栏，在阡陌迹忆中留下了脚步。
犹记得，那年梨花轻似梦，望一园玉兰凋零，稀碎的花瓣上布满脚印。
年幼的我，不常与楼下的孩子玩耍。因为我们家住在七楼，我不喜欢在石阶上气喘吁吁地跑上跑下。如此，我把自己“禁锢”在七楼，与其与他们喧闹，我乐意在家里自己搭积木，画小人人……
这段记忆，留下了孤僻的脚印。
稍大时，慈爱的父亲喜欢放风筝。父亲手里的“燕子”，顺着那风的沁凉，爬上云端。父亲的嘴角微微上扬，暗黄的小麦肤色，眼神里带着孩童般的简单、轻盈。我在一旁听风“簌簌簌”地清唱，我也在父亲身旁随心所欲的奔跑，空旷里回荡着一阵阵欢声笑语。
这段记忆，留下了欢快的脚印。
又过几年，在母亲逼迫下学习古筝。
每次上过课之后都精疲力竭，回家后还要再练上几个小时，一旦稍稍松懈，厨房里便传来母亲的斥责……我那汹涌无止的泪，似乎滚到了琴面的每一隅，我却无可奈何。
这段记忆，留下了伤心的脚印。
当岁月轻轻地擦去留在我们脸上的泪痕，便清晰地看到那成长中最美的脚印……
每个人的成长静谧轻盈，留下了不一样的脚印！
六年级抒情作文10
很多人认为最温暖的就是阳光，也有人认为最温暖的举世柔软的棉袄，也有人认为最温暖的就是永不灭的蜡烛，但我认为最温暖的就是母爱。
母亲带给我的爱非常温暖。从我出生的那一天，就一直呵护着我那有效的心，叫我认字，教我走路，叫我说话，反正付出了很多很多。
就有一次使我印象十分深刻，小时候，我发了一次高烧，烧到了耳膜，从此我再也听不见了，对我来说简直就是死亡一般的沉寂。妈妈见我不对劲，不像以前会说话了，妈妈十分着急，到处寻医。但却有一个医生说是我的舌头有问题，要做手术。可是做完了手术后，我仍不会说话，妈妈火烧眉毛，又到了另一个医院，医生说我完全听不见，妈妈腿软了，坐到地上。从那以后，妈妈似乎变得比以前更憔悴，天天以泪洗面，眼窝渐渐深陷下去。还好是爸爸终于查到了怎么治我耳朵的方法，妈妈兴奋极了。之后，我随爸爸去了北京，给耳朵安上一个耳蜗。我能听见了！妈妈欣喜若狂，慈爱地拍了拍我的头，有抱了抱我。这一时刻，我觉得妈妈的怀抱十分地温暖。
妈妈，对不起！我总是向您顶嘴，冲您发火，我总是像一只小野兽一样向您发货、顶撞。可是您总是很耐心地、很温柔地对我讲道理，总不对我发火、
打骂。您的温暖比阳光更温暖，比棉袄更温暖，比蜡烛更温暖！
妈妈，我爱您！
六年级抒情作文11
家风，是一种家庭长期积淀优良传统，是塑造孩子的无形力量。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风是一个家庭的风气、风格与风尚；是一种综合的教育力量。
家是成长的第一空间，在孩子身上处处都会有家风的印记；家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格；家风是一种无言的教育、无字的典籍；是最基本、最直接、最常用的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观点、性格特征、道德素养及生活习惯等，每个方面都会打上家风的印记。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。
就比如说我家吧，一家人都有助人为乐的家风。记得有一年秋天，我家门口有许多落叶，然后我和爸爸妈妈就拿起扫把扫落叶。10分钟过后，终于把我家门口的落叶扫完了，但我的爸爸妈妈仍然在扫，原来他们是在帮隔壁的婆婆家扫。因为他们出去旅游了，所以我们帮他们把门口的树叶也扫干净了。终于扫完了，我们累得满头大汗，但我们心里却很高心。
家风是对孩子道德素养的关键，只有拥有一个良好的家风，才能和别人的关系相处得更好。
六年级抒情作文12
父爱如山，父亲是每个孩子的靠山；父亲是一位超人，他总能在孩子需要时及时赶来。每一个父亲都是这样，我的父亲也是如此……
我的父亲个子不算高，十分强壮，一双眼睛炯炯有神，很阳光，很帅气，高鼻梁，浓眉毛，晒得发黑的皮肤，看上去十分精神。
我的父亲是一名工程师，常年工作在外地，一年才能回来几次，每次他回来的时候，我总会小鸟依人般扑在他怀里，每当他走时，我总会默默地流泪。但在我的记忆中，我从来没有对父亲说过一声：“爸爸，我爱你！”不久，传来坏消息，父亲在回家途中遭遇车祸，脚骨折了。我和妈妈赶去医院，见到爸爸后我失声痛哭起来，爸爸连忙咬牙起身安慰我，我看到爸爸疼成这样，哭得更厉害了。不知哭了多久，妈妈进了病房把我硬是拉回了家。回到家后，我恢复了理智，我好后悔自己刚刚没有对爸爸说：“爸爸，我爱你”。从那以后，我就再也没有见到过爸爸。妈妈说，爸爸伤好后，又被调到另一座城市工作了，那座城市离我们家更远了，一年只能回家一次。我听后，不禁哑然失惊，我愣住了，眼角不禁泛起泪花。
我很后悔，我十一年没有对爸爸说过一次“爸爸，我爱你！”我在爸爸受伤时，也未能把握住这个机会，对爸爸说一句：“爸爸，我爱你！”我一定要在爸爸下次回家时抱住爸爸，对爸爸说无数遍：“爸爸，我爱你！”
六年级抒情作文13
举世瞩目的北京奥运会已经落下了帷幕，中国体育健儿取得了51枚金牌的佳绩，世界排名第一。举国上下一片欢腾，作为一名中国人，一名体育爱好者，我感到无比骄傲和自豪。
奥运会在我国首都北京举行，向全世界展示了中国五千年的文明和高科技，让我们看到一个个神话在北京诞生，看到了奥运健儿的顽强拼搏的精神……
这次奥运会给我印象最深的中国首金获得者——女子48公斤级举重冠军陈燮霞姐姐。她矮矮的个子只有1.50米，样子非常可爱，是广东的农村女孩。在训练时，她付出了很大的努力，第一次参加奥运会，她稳中不慌，沉着应战，心态非常好，很自信，令我钦佩。
还有中国男篮和美国梦八队举行的比赛。虽然对手是世界超级强队，但是在比赛中男篮表现出来的顽强进取，勇于拼搏，不怕劲“敌”的精神，令我们深深佩服。虽然他们只进入八强，没有夺得金牌，没有让五星红旗升起，没有奏响中华人民共和国国歌，但是他们努力了，拼搏了，就是我们心目中的英雄。特别是姚明哥哥虽然脚上有伤，但他一直在坚持。中国男篮表现出来的团队协作精神，值得我们学习。
奥运健儿们，不管你们是不是奥运冠军，你们永远都是我心中的英雄。我要好好学习，顽强进取，长大报效祖国。
六年级抒情作文14
随着时间的推移，我读六年级了。
六年级了，我再也不能在妈妈的怀抱中撒娇了，我再也不能痛痛快快地跟伙伴玩了。长大了，我该明白许多，长大了，我该懂得许多。
六年级了，在人生当中，我迈出了一小步；在小学生活里，我跨出了一大步。
小学里的时光，无忧无虑，回首望过去的六年，有汗水，有欢笑，有酸，有甜
校园的花，灿烂如霞；校园的树，茁壮成长；校园的同学，活泼可爱；校园的老师，真诚热情。美好的校园，怎能不使我留恋呢？
童年的故事萦绕在我眼前，童年的歌声回荡在我耳边：《小红帽》里的小红帽戴在我头上；《白雪公主》里的白雪公主伴随在我身边；《嘀哩，嘀哩》里的嘀哩声挂在我嘴上
童年的时光，是多么的幸福，童年的故事是多么的美好。可我知道，今天的太阳不再是昨天的太阳了，今天的我也不该是昨天的我了。
光阴似箭，日月如梭，童年的时光已离去了，但我留着些什么呢？除了回忆外，我还留着些什么呢？
童年的花蕾没有了，然而少年的花更娇艳。
六年级了，懵懵懂懂的我不见了；天真活泼的我渐远了。“努力”、“奋斗”在向我招手。
六年级了，我必须义无反顾，我一定勇往直前
六年级抒情作文15
冬爷爷悄悄的离开了，春姐姐迈着轻盈的脚步向我们走来了。
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。草地上，有一群孩子正在放风筝呢。看啊，那湛蓝的天空被风筝染的五彩缤纷。春姐姐正和他们一起玩呢。
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。花园里，一朵朵花儿争相开放。有迎春花、有蔷薇花……旁边的小草也钻出了地面，衬托着花儿。春姐姐正在花中奔跑呢！
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。公园里，杨柳姐姐静静地屹立在那，风儿妹妹正为她亲切的梳理头发，春雨妹妹则轻轻的为她洗澡。春姐姐正与杨柳姐姐友好的交谈呢。
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。小溪上结的那厚厚的一层冰，已经全部化开了，小溪迈开了脚步，大步向前奔跑着，春姐姐正俯下身子喝水呢。
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。田野里，小苗悄悄地探出了头，正呼吸着新鲜的空气。它们用攒足了一冬的劲儿，长啊长啊。春姐姐正在为苗儿鼓掌呢！
春姐姐在哪儿呢？看，春姐姐在那儿。校园里，娃娃们忙着踢足球，做游戏。春姐姐正和他们捉迷藏呢！
春姐姐在哪儿呢？原来美丽的春姐姐在大自然里，在我们的身边，就在小朋友的眼睛里！
