【精华】神奇的三年级作文锦集十篇

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的神奇的三年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

神奇的三年级作文 篇1

叮咚”门铃响了，正在收拾工具的Bob知道从乡下来度假的Sam到了。

“快来搭把手，我们一起组装一座神奇的房子。”Bob喊道。

“你是说，由我们俩儿来组装……”刚进门的Sam觉得有些不可思议。

“当然。”Bob显得很自信。

听Bob介绍，这是一座高科技的房屋，可以像积木一样随意组合，可以根据需要，“拼”成不同的格局。更神奇的是房屋的材质很特殊，既轻便又坚固，可以拆“碎”了以后，用家里的汽车运走，运输非常方便。在城市里呆腻了，可以把房子搭在任何你想去的地方。

十分钟后，房子搭好了。走进房间，Sam被里面的设备惊呆了，原来，房屋的墙壁是智能液晶屏，可以将主人的星座、血压等指标输入电脑，墙壁就可以根据人的情绪变化改变颜色。另外，房屋非常注重节能和环保，室内的电器全靠房顶的风力和太阳能发电设备提供。供水在野外可以利用雨水收集并净化，在没有降雨的时候可以利用氢氧化学反应制造水。“那废弃物怎么处理呢？”Sam不解的问。这难不倒我们，“可以让无人机将垃圾送到指定的地点。”Bob拍着胸脯说。

第二天，Sam和Bob一家带着这座神奇的房子开始了他们的从森林到大海再到大漠的奇妙之旅……离20xx年开学的日子没几天了，Sam恋恋不舍地离开了这座神奇的房子。

神奇的三年级作文 篇2

我很想拥有一个神奇的教室，里面都是神奇的教学工具。工具都很厉害，可以把你想得到的书本都变成现实。

第一个工具叫“变书器”。比如老师想要一本教材，可是那都买不到，这时就能向教室求助，它就能马上把这本教材变到你眼前。有了这样的“变书器”你就可以想要什么书本就有什么书本了。

第二个工具叫“彗星”。它可以自动解答所有的问题。作业题有不懂就能去问它，它能告诉你为什么，和这种题最准确的答题方式。比如有一天小明有一道应用题不懂，老师也不在教室，同学有很多也在为这道题烧脑却想不出办法，这时就可以问教室，教室给了他准确又可靠解题方法。有了它，就再也不怕有不会做的题了。

第三个工具叫“虚实器”，它可以把教学用的电脑里的东西都变成立体的虚假现实，不仅可以让学生们更现实逼真的观看物体，更能让学生感觉很刺激，可以让学生们好好学。

比如大虎在使用“变书器”看书时读到了庐山，就非常想看看真正的庐山，就想到下节课要讲庐山，就盼着能看到虚假现实的`庐山。果然老师在讲庐山的时候用了这个神器。大虎就能感受到真正的庐山云雾的美景。

我很想让我的教室拥有这些教学工具。那样我就可以更好地学习了。

神奇的三年级作文 篇3

在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我给大家介绍一下我心中的神奇教室。

我心中的神奇教室，是在大自然中学习知识，可能你们会怀疑大自然里没有桌子和椅子，而且万一下雨了怎么办？不用担心桌子和椅子的问题，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇来当桌子和椅子。下雨了，也不用担心，因为在每个班级里中心会有一个特别大的蘑菇当雨伞，如果刮风，大蘑菇就会长出一堵围墙，让风吹不到教室，这样问题就解决了。

接下来我讲讲上课用的黑板、讲台，还有上下课用的铃怎么解决？我是这样想的：在每个班级里的会有一个不用加工的纯天然大木板，就用那个木板当作我们的黑板，用自然形成的长方形、表面比较平的灰色石头当作我们讲台和桌子，桌子上会有纯天然的全新各种各样的树叶黑板擦。黑板的上面装着同学们自己制作的风铃来做上下课铃。这样我们上课的东西就齐全了。

上课时，我可以像动物一样，在冬天的时候，我研究鸟类迁移、生活习惯等。同时我们还可以研究植物，比如为什么梅花为什么只在冬天呢？还有一些花为什么要分时间段开呢？

这就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪费用木头做桌子和椅子，还能感受自然生活，研究大自然界里的一切！

神奇的三年级作文 篇4

四月的小记者活动又开始了，这次我选择了“未来生活，不是梦”，因为这个活动，“机器人小白”让我兴趣倍增。它会是怎么样的一个机器人呢？带着这个疑问，4月8日下午，妈妈带着我来到了心意广场27楼的活动现场。

我和其他小记者一起坐在一个房间里，看叔叔演示最先进的智能操作。只见叔叔拿着一个手机，远程操控另一个房间里的一切。比如：开灯关灯、打开窗帘关闭窗帘，还有各种模式的操作。突然，屏幕上出现了一个机器人小白。这时，叔叔开始跟它对话，它能按照叔叔的指示做事情。比如：提醒去上学，放音乐……

我也很想跟小白对话呢？正想着，叔叔说带我们去跟小白近距离接触，我和小伙伴开心不已！

小白是个机器人，是个聪明的机器人，更是个会说话的机器人。我们说什么，它就做什么。有时候，它也会答非所问，更可笑的是，不理它的时候，它会说“我要睡觉了”，逗得大家哈哈笑。这真是个非常厉害的机器人，有机会，我也想买一个呢！

神奇的三年级作文 篇5

一天，咪咪在大街上闲逛。忽然，她看见了一只小老鼠正在街边乞讨。小老鼠一边乞讨一边说：“啊，哪位好心人能给我一口吃的，我会报答你的！”但是来来往往的人都对小老鼠不理不睬的。突然，咪咪瞧见有一只小狗把小老鼠踢到了墙角边，还说：“滚开！别挡路。”说完就大摇大摆的走了。咪咪觉得那只小老鼠很可怜，就走过去对他说：“走吧！我带你去吃点东西。”小老鼠听到好开心，高兴地点头答应。其实，咪咪也很贫困。但她看见小老鼠那么可怜，不忍心看他一直饿着。

咪咪带着小老鼠来到拉面馆，让小老鼠大吃了一顿后，咪咪问他：“你叫什么名字？为什么要在街边乞讨？”小老鼠瞧着咪咪同情的眼睛，对她说：“我的名字叫吉拉，本来我有一个完整的家，可是邻居猫把我的家给毁了！我的家人们都已经离开了我，只剩下了我一个人。”小吉拉说完打了一个饱嗝，笑着问咪咪：“你叫什么名字？可以告诉我吗？”咪咪也笑嘻嘻地回答他：“我叫咪咪，从今天开始，我们俩可以做好朋友吗？”“好啊！”吉拉连忙点点头说：“我们要做最好的朋友！”

“哦，对了！我差点把一件重要的事给忘了！”小吉拉说着，从他的手提袋里拿出一件带花纹的衣服！说：“这是我们家的宝贝，我的妈妈在生前对我说的，这件衣服可以变出所有你想要的东西，只有真心和我做朋友的人我才会告诉她咒语！现在我把它送给你。”吉拉说完就把衣服帮咪咪穿上了！咪咪很不解的问吉拉：“你有这么好的宝贝，为什么不让他变出食物来？”吉拉回答说：“是这样的，你是个善良的人，妈妈临终前对我说过，希望我能交一位善良的好朋友。你和别人不一样，不嫌弃我，还给我吃东西！”

咪咪心想：这件衣服这么珍贵，我不能自私地给独占了，吉拉还可以用它帮助更多的人！吉拉似乎读懂了咪咪的心，拉着咪咪的手说：“咪咪，我们变出好些东西给那些有需要的人吧，这样可以帮助更多的人。”咪咪开心地对吉拉说：“真不愧是我的好朋友，想法和我都是一样的呢！”说完，咪咪和吉拉一同念起了咒语，变出了许多的食物来，一一送给了有需要的人。从此，二人一起天天帮助有需要的人，幸福快乐地生活在一起。

神奇的三年级作文 篇6

在一个传奇的世界里有一个美丽而又神奇的花园，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。今天我非常庆幸，因为我和妈妈爸爸来到了这神奇的花园。

我们一进去，一朵朵美丽的花瓣像一朵朵美丽的蝴蝶从天而降，原本是鹅卵石的道路铺成了五颜六色的神奇道路，我兴奋的往里走，我发现有许多游人像我一样往里走，好像一进去就觉得非常快乐，一进去我发现了一个告示牌，上面写的是花园的景点。我突然发现有一个按钮，一按顿时有几千个气球飞上了天，五光十色好看极了！我走着走着发现里面的大树一年四季都结着香喷喷的果实，有芒果、苹果……

更好玩的是还有饼干树呢，有小熊饼干、字母饼干等，我走着走着，一颗大似橄榄球的小水滴滴在我头上，真舒服。继续往前走发现有一条小溪，小溪里有许多鱼，但小溪外有一条篱笆上面写道禁止洗手，禁止抓鱼。我又继续走，发现前面有一个花坛，花坛里散发出一股淡淡的清香，花坛里有许多鲜花，黄、红、蓝、绿等颜色，争奇斗艳，真漂亮。许多蜜蜂和蝴蝶飞来采蜜。我继续往前走，发现了一片草地，草地上的小草碧绿碧绿，草地上的小草被园丁修剪的奇形怪状，千姿百态，小草长的那么肥壮，土地应该也有一份功劳。我又看到一个小朋友在吹泡泡，泡泡飞上天，借着太阳的光五彩缤纷好看极了。

我走到了出口，出口前站着一个不倒翁，抱着一个金鸡蛋，上面写了一句话：欢迎亲爱的朋友们下次光临。神奇的花园下次再见。

神奇的三年级作文 篇7

9月17日，是沙湾镇喜庆的日子，具有历史悠久的民间艺术――飘色，将在这里进行巡游表演。这天一早，老师就带领我们到南村村委会对参加沙湾飘色的小演员们进行采访。

我们一走进村委会，就看见村干部们个个都在忙个不停。我向四周望了望，一位阿姨引起了我的注意，她用手指沾了一些粘稠的东西，然后往一些黑黑的细丝上抹。我顿时产生疑问，真是丈二的和尚――摸不着头脑，惊讶地问：“阿姨，你为什么要把人参往胶水里浸呢？有什么作用呢？”阿姨听了，“扑哧”一声笑了，连忙解释道：“这不是人参，这叫刨花，用水浸泡后可以作假发的粘贴，粤剧花旦装饰头脸的过程少不了它。”阿姨还告诉我，刨花在沙湾飘色的使用已有多年的历史，飘色演员脸额两边的鬓角贴片全是刨花的特效！这时，站在一旁的也老师告诉我，她已经去世的奶奶一直以来都使用刨花水定发型，效果很好；更神奇的是老奶奶在七十多岁去世时依然是满头乌发。为了试试刨花水的功效，我用手指沾了沾刨花水，只见它们粘连在一起，像鼻涕一样。我把刨花水抹在头发上，没过一会儿，头发果然神奇般地粘在一起。在看看阿姨，她像变魔术一样，手灵活地转了一下，一个呈葫芦形的鬓发就出来了。片刻，原来又软又乱的发丝变成了又硬又光亮的鬓发，真有趣！原来生活蕴涵着这么多的小科学知识，看来我以后一定要仔细观察。

为什么刨花会有如此神奇的功效呢？我带着问题去问老师。“刨花经水浸泡2―5分钟就会产生粘液。这些黏液具有润发乌发之功效，是一种名副其实的天然绿色美发用品，像现在的生发油。古时候的人们都是用它来做‘定型发胶’的。”老师解释道。

噢！原来我们平时看到的电影戏剧里，古代的男女老少能造出这么多形状各异的发型来，奥妙就在这里。

晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，总为自己的发现而高兴。看来我以后要细心观察，做个有心人。

神奇的三年级作文 篇8

星期四，在暑假青少年宫的作文班中，老师陪我们一起做了一个实验。

老师让我们准备了一个透明的杯子，准备实验用。老师给每个人都发下来了一颗种子，让我们用摸、闻、看这些方法来观察这颗种子。我发现这颗种子的表皮很粗糙，闻着有点香中带点中药的苦味，形状就像一个花苞，大小像未成熟的山核桃。接着老师又让我们将种子放到开水里泡，我们紧盯着它，因为它的变化很快。很快，我发现它好像变大了许多，好像在吸水。为了证明我的猜想，我四下观察，终于看见了它底下在吐泡泡的情景。我发现，它“喝水”时会吐出泡泡，跟我喝水瓶里的水时会吐出泡泡一样。这证明了我的猜想。接着，我又去闻了一下，觉得香味比之前浓了许多。它长出了毛，而且越长越多，水慢慢地变成了淡黄色。而且外皮也掉了一大块，渐渐地，毛的样子变成了大块连起来的花瓣，就像一朵含苞欲放的石榴花。最后，原本丑陋的种子竟然变成了美丽的花朵。 到了实验的最后一个步骤，老师让我们品尝。我喝了一口，水和果肉的味道很淡，就像白开水一样。老师告诉了我们，这颗种子叫胖大海，是一种中药，喝了胖大海泡的水，可以止头痛、喉咙疼痛和沙哑等。 这次实验让我明白了：只要观察仔细，就可以发现很多有趣的事情。

神奇的三年级作文 篇9

未来的手表是什么样的，你知道吗？哈哈！让我来告诉你吧！

未来手表外观的颜色有：蓝色、粉色、绿色、红色等颜色。手表的表盘也是圆形的，圆形表盘的两边都有三个键，分别是：A、B、C、D、E、F六个键。

未来的手表当然有现在手表具备的功能看时间，但是，它还有更多新的功能，比如:它能像手机一样拨打电话，只要按一下A健；像电脑一样上网、玩游戏，只要按一下B键；像电视机一样看视频，只要按一下C键；像空调一样，它会自动切换模式，夏天时变成凉风，冬天时变成热风，只要按一下D键；它还能像水池一样，你需要洗手的时候，只要按一下E键，它就会喷出水来，供你洗手；还可以变成储物空间把任何东西存放进去，电视、空调、沙发、桌子等，就连最大的房子也难不倒它，只要按一下F键。

当我们需要的时候只要按一下原来让它存放在手表内的按键两次同时对着手表叫着它的名字，它就可以还原。这样就可以节省很多空间，可以种一些花花草草和大树来美化环境，制造出更多的新鲜空气。但你肯定会问：“东西就算拿走了，肯定还会放回原处，怎么种花花草草、大树呢？”那是因为手表存放的这些东西只要有空地，就能还原，所以，有了这个手表之后，你就可以随意搬家，时常改变环境家里的环境对心情也是有好处的。

怎么样，我设计的未来的手表不错吧？你设计的未来的高科技呢？

神奇的三年级作文 篇10

同学们，你们想让自己的教室是怎样的呢？我想让它变成神奇的，下面听听怎样的神奇法吧！

首先是门吧。它不用钥匙开启，只用一个小眼睛识别检测。也就是所谓的“电子眼”：它是用来检测你是否是本班学生，安全又便捷。这样也省去了老师早到校开门的时间。

其次是课桌和椅子。它们都是“自动化”。可自动伸缩，根据班级每个同学的体型和身高进行调整宽窄和高度。坐姿不正确，椅子会振动提醒你坐好。字写错了，课桌会自动亮红灯。另外放学后，会自动折起来，方便同学们打扫教室的卫生。

再次是黑板要“下岗”了。它是个大屏幕，老师不用来教室，可在家里用电脑来控制。学生到齐后，屏幕就弹出这一节课要学的内容。课程结束，屏幕上还能听到老师温馨提示：你学会了吗？不懂的只要按下“鼠标”就可以了。电脑“橡皮擦”还会自动擦屏幕，老师再也不用“吃”粉笔灰了。

还有许多神奇的地方，我就是说上个三天三夜也说不完，那我就讲到这里。我相信不久的将来，我们一定能坐进这“神奇的教室”！