生命四年级作文汇总10篇

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的生命四年级作文10篇，欢迎大家分享。

生命四年级作文 篇1

大家好:

我叫来福，这是我给大家的一封信。如果我现在还活着，应该已经是八十多岁的老爷爷了。

你们知道我为什么会离开这个美丽的世界吗？这都怪那些惨无人道的日本侵略者。

在一九三七年八月二十八日的时候，那时我正值四岁，我的爸爸妈妈和我去姥姥家探亲。还有几里路的时候，我们看到了火车站，那里有人买票，有人上车，还有人吃饭，十分繁华。在不到几秒钟，我就听到了轰隆隆的响声。我用爸爸是什么，爸爸他说不知道。爸爸刚说完不知道，我就听到了震耳欲聋的声音，爸爸把我从车窗扔了出去。好浓的血味儿啊！我在一看，好多死人啊，他们就像地狱里来的恶鬼，他们呻吟着，哭喊着，这种声音和飞机的隆隆声、大炮的轰炸声聚在一起，这实在太可怕了。我想找爸爸妈妈，爸爸妈妈怎么不见了？我的爸爸妈妈呀，我不能没有你们啊，你们在哪里呀？我大哭起来。忽然我听到了妈妈在叫我，我走了过去，去找我的妈妈，我的腿被划到了，可是我管不了那么多了，我要快点走，就把妈妈找回来，我看到了妈妈。妈妈对我说了，孩子，两个字，后来我的妈妈就死了。

我在那里大哭，后来有几个穿着白大褂的人把我接走，可是我还是因为失血过多而死亡了。

面对战争，我想发出呼吁:我们不要战争，让世界上所有人和我们一起丢到恐惧，悲伤，战争。抓住我们的欢笑和幸福，只要我们在一起，和平就是可能的。我们需要和平，现在的和平，永久的和平，我们大家的和平！

生命四年级作文 篇2

珍惜生命如果有人问我什么最宝贵，我会回答说：“生命最宝贵！”因为，不管一个人地为多么高，家产多么富有，如果没了生命，一切都是子虚乌有。生命是短暂的，不循环的，没有一个人敢保证自己能活到明天，我们应该充分利用生命的价值。

我们要怀有珍惜的目光善待自己的生命，我们应该用自己一腔饱满的热情去维护，浇灌自己的生命之花。生命是美好的，当一个生命得到另一个生命的帮助时。会感到世界是那么美好，天空是那么蓝。生命总是坎坎坷坷，因为里面有太多困难，但是里面有许多我们留下的足迹。生命忧如蜜蜂们久酿的蜜，辛苦后才知是苦是甜。

追寻我们的梦想，去我们想去的地方，做我们想做的人，因为生命只有一次。感谢生命，珍惜生命吧！让生命盛放出最美丽的花朵！

生命四年级作文 篇3

石浦中学之后，有一条小路，那儿十分美丽。可是旁边的金石引河却十分煞风景——河水油黑发亮，有一股水产城的“鱼香味”，水产城里的污水都直接排放到河里了。大概石浦镇政府也觉得不像样吧！前不久，政府对金石引河做了改造，已经完工了。河水清澈了，阳光下粼粼的水面看的人心情舒畅。周围新栽的那些花木也成活了，长得欣欣向荣，来小路上散步的人也越来越多。

从食堂出发向左拐，可以看到一排整齐的银桂树“一”字形排开。这些桂树是改建前本来就有的，一棵桂花树已经够香了，何况一排呢？开花时节小路上花香弥漫，惹来蜂飞蝶舞，令人心旷神怡。那些桂花树犹如边疆战士一样整齐地挺立着，在寒风凛冽的冬天仍挺立着，光秃秃的树干好似天然的栏杆，希望我也能像他们一样。他们身上的汁液像人的血液一般流淌着，他们像人一样，是有思想的吧。转过头，你可以看到一些绿色的桃树，还有两株红的有些发紫的桃树混杂其中。我最喜欢深红色的'，他如一位沉着的老者，充满了智慧，儒雅地站立。那地上的小草似乎都是他的儿女，子孙满堂，多么幸福啊！桃树上硕果累累，但桃子还没长大。我想，等他们成熟了，我一定要摘一个尝尝。不过桃树妈妈痛失爱子，一定会很心疼吧。

看着地上的绿草，我沉醉在那一片蓬勃向上的绿中。我仿佛也成为了一棵小小的绿草，我和姐妹们一起向上生长着，迎接阳光与雨露。风雨雷电不能阻挡我们，炽热严寒也不能阻挡我们。生命的旋律在参差不齐的草地上谱写，这是多么令人震撼的力量啊！

我愿意牵着你的手，一起到家乡的小路上去散散步。听听那生命的鸣唱，看看这大自然琴弦的颤动，生命在这条小路慢慢地成长、绽放、结果，多么幸福啊！

生命四年级作文 篇4

我经历过千万种有趣的事情，它们犹如天上的星星一样繁多。有的事情我已忘记，就如海滩上的脚印，经过海水的冲刷，将永之而去。有的事情却令我至今历历在目，这些事情就犹如海底的珊瑚礁，它是那么的美丽，现在就让我为你摘下我脑海里最美的那个珊瑚礁吧。

那是一个美丽的下午，爸爸告诉我要带我去捉蝴蝶，我高兴的一蹦三尺高。经过一阵子的翻箱倒柜，我找到了一个捕捉昆虫的网。一切准备就绪，我便踏上了冲向花园的路。

到了一望无际的花野，我兴奋的冲了过去。啊！在那朵花上停着一只漂亮的蝴蝶，我的心扑通扑通的跳着，像揣了一只小兔子。我把眼睛瞪得大大的，像两个大圆盘。然后我的手慢慢变弧，像一个迷你小帐篷；脖子弯曲着像一个月牙儿；背弓着，就像一个驼背老人；腿不听使唤的打着颤；脚下像生了根似的，动弹不得。我已来不及用网，“砰”的一声闷响，蝴蝶已在我的手里了。

蝴蝶在我手心里不断的扑腾，感觉痒痒的，十分想笑。忽然我全身的热血沸腾起来，我立刻感到了一股生命的力量，我决定把它放走。我慢慢松开手掌，蝴蝶在我眼前划过了一条美丽的弧线，我震撼了。

每当看到蝴蝶飞过，我都会沉浸在这美好的回忆中。

生命四年级作文 篇5

上帝是公平的，他只赐予每个人一条生命，所以，生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜自己的生命，包括植物、动物也有生命，也要去珍惜。

春天去了，还会回来，花谢了还会再开。但是，人的生命是只有一次的，生命不止属于自己，它还属于每一个关心自己的人。

鱼儿在水里游来游去，鸟儿在天上飞来飞去，动物们在地上跑来跑去。这些生命，每天很自由，生活得多姿多彩，可是偏偏有些人，去破坏这些生命，猎人打猎，每天要伤害多少无辜的生命，渔夫捕鱼，每天要使很多鱼儿离开这个世界，有些人特别的自私，为了自己能填饱肚子，为了自己能吃好穿好，杀死了很多很多生命……

但有些人，却很善良，比如说《西游记》中的唐僧，非常善良，连一只蚂蚁都不舍得杀死，哎，这种人很难找啊，如果人人都像他那样，多好呀！

说完动物，再说说植物吧。你们看，每天都有一些人在森林里砍树，树也能给我们带来很多好处，可以给我们挡风，可以给我们挡沙，如果把树都砍光了，那一定会受到大自然的惩罚，不会有好下场。

但有些人，就不像那些不热爱大自然的人一样，比如说一些小朋友，看到大人们砍树都知道上去阻止他们，连小朋友都不如，真没有品德……

希望每一个人都能珍惜每一个生命，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”吸取教训，从新开始。

生命就像一朵花，有时灿烂，有时脆弱，一定要更多的呵护，才能开出最美的花！

生命四年级作文 篇6

我常常想生命是什么？

中午，吃过饭后下了一场倾盆大雨。我看见很多蚯蚓都从土里爬了出来。过了一会儿差不多地面上全是蚯蚓了，它们阻挡了我行走的道路，我恨不得一下子把它们全踩死。这时我的身边驶过一辆汽车，一回头我看见许多其它的小虫都丧命在汽车的轮胎下，可是我却意外地发现：在汽车驶过的地方，一只只蚯蚓被轧成了两段，却依然活着。我感到一股生命的力量在滚动的车轮下顽强的存在着，让我震惊，我忍不住把它们从马路上放回到草坪中。

温暖的春风把一粒小草的种子吹进了一个荒无人烟的空地上，我本以为它根本不可能成活。可是几天后的一个下午，我第二次来到那里的时候，我才发现我想错了，因为结果与我的想象相反，这粒种子竟长出了嫩嫩的绿芽。又过了几天竟长得和其他小草没有两样了。我感到了生命的力量，它竟然可以在没有阳光、没有水分的荒地上不屈向上、茁壮成长，即使它只活了几个月。

有一次，我们的体育老师马老师让我们摸自己的脉搏，我像老中医似的两指合拢，摸着自己左手腕上的脉搏，我的手指感到一下下强有力的跳动，我的心头砰然一震，这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地虚度它，一切全由我自己决定，我必须对自己负责，让我的有限的生命活得更加光彩有力。

因为人的生命只有一次，所以我一定要在有限的生命中体现出无限的价值，我一定要好好珍惜我的生命，珍惜每一天的学习和生活的好时光。

生命四年级作文 篇7

我常常想，生命的意义是什么呢？直到有一天，我了解了我班上一些同学的情况后，我才懂得了生命意味着什么！

小郭是四年级8班的学生。他在各方面的表现都很突出，深受老师的喜爱。班上的同学都愿意和他交朋友，如果你有那题不会做，只要找小郭，他准会帮你。每天下午打扫卫生，他都非常积极主动，所以他总能收到老师的表扬，他的名字也经常出现在光荣榜上。

今天放学后到小军家去拿钥匙，看到了“新鲜”的一幕：放眼望去小郭可高兴了，头昂的高高的，脸上也笑呵呵的。是因为什么呢？因为他的作文受到老师的表扬了，老师说他的作文写得最棒。

刚一进家门，小郭把书包随手往沙发上一扔，拿着作文本到爸爸妈妈跟前，说：“你们瞧，我今天的作文又得了满分，老师还在班上把我的作文念给大家听，老师还说了，我的这篇作文写得最棒！”爸爸听了也很高兴，问他：“你写的作文题目是什么？”小郭踮着脚尖把本子往爸爸眼前一送：“你看，你看，我写的是《我学会了独立》。“妈妈听了，在一旁也夸小郭：“好孩子，真能干，好好学习，将来考个名牌大学。”妈妈说完话，给小军端来洗脚水，小郭坐在那儿把脚抬得老高老高，让妈妈给他拖鞋、脱袜子、洗脚。洗着脚，他又嫌太热，让爸爸给他扇风。小郭一边享受着爸爸为他扇的凉风，一边又心安理得地让妈妈为他洗脚，嘴里还在滔滔不绝的说着自己的作文，真舒服啊！

难道这就是小郭吗？他在学校的表现可不是这样的，连老师都夸他聪明、能干、爱劳动，连他的作文都写的是《自己的事情自己做》，怎么一到家里就全部变了样儿了？不自己洗脚，还得让别人给自己扇扇子，作为一名少先队员，他这种做法对吗？

如果我们的同学都像小郭，我们的生命又有什么意义呢？生命的意义在于独立。这不单单是在作文中写《我学会了独立》，更重要的是在生活中能够做一个独立的学生。

生命四年级作文 篇8

今天，我很苦恼。因为，我遇到了一个难题。是什么题那呢，题目是生命的意义！这个问题困扰了我好久，我坐在椅子发呆，思索着这个问题。

时间一分一秒得过去了，在茫然中，我读了一篇名叫敬畏生命的文章。它使我眼前一亮。这篇文章的主要内容是，作者在美国的印第安那州的一个湖边看书时，发现了一群用风力来传播种子的植物。一开始，作者不以为然，但后来，他却发现，空中有越来越多的种子，接连几天都是这样。作者因此而震撼，感悟到了生命的意义，在文中，作者说生命的投资是豪华的，奢侈的，不计成本的。我很赞同作者的说法。因为那些树明知道那样做，运走许许多多的种子，也只有一小部分会成才。但是即使只有一个种子成活了，那些树依然孜孜不倦的送种子，这难道不是巨大的，奢侈豪华的投资吗，就比如母亲十月怀胎，哪怕生你时要千辛万苦，你的母亲不也艰难的生下你吗，这难道不是一次不计成本的投资吗，我认为生命在于给予，在于爱，在于奉献，在于你为一个目标，为一个理想，为一个信念，艰苦的拼搏和奋斗。这样的生命这样的人生，才会光彩，才会有意义！

风，吹过路边的小树，沙沙的做响，我依然坐在椅子上发呆，不过这次，我知道了生命的意义在于---

生命四年级作文 篇9

生命是一次偶然，生命是一次奇迹；生命是如此脆弱，生命又是如此顽强；生命是灿烂的、也是绚丽多彩的。

有一天，我在我家的餐桌上发现了一只小蚂蚁，调皮的我滴了一滴水上去，它开始不停的挣扎，一直挣扎，一直挣扎，终于它停下来。接着我又给小蚂蚁下了一场“狂风骤雨”，我使尽吃奶的力气向它吹了几口气，小蚂蚁不停地在在水中挣扎着，一分钟、两分钟、三分钟、四分钟……小蚂蚁落了下去，它一动不动躺在水中。我用牙签碰了它，结果却没有什么反应，是的，它已经被我“蹂躏”死了。转眼，我的良心仿佛在斥责我，竟然伤害了一只无辜的生命，我恍然大悟，生命是脆弱的。

一天，我在小区花园看到了一只猫，它去二楼抓老鼠，可是鼠没有扑到，从二楼掉了下来，它的后肢断了一只，流了很多鲜血，它竭尽全力爬了起来，可怎么都站不起来了，最后它靠前面两只腿撑地把身体拖着进入了花丛中，一路上都是血，我以为它会这样死去。几个月过去了，突然我看见了一只猫咬着一只老鼠从我身边路过，我仔细一看，居然是之前受伤的那只小猫，腿残了一只，居然还能行动自如，最重要的是还能捉鼠，天呐，生命居然如此顽强。

小区里有一棵没有开花的茶花，每天都有孩子去摘叶子，但是前不久居然开了花，此时没有人去摘叶子了，每次有人路过都会去拍照，我不禁觉得生命是有意义的。

生命是可贵的，没有生命你什么都不能做，生命是脆弱的，经不起天灾人祸；生命是顽强的，和挫折抗争的人是值得尊重的。

生命四年级作文 篇10

你们知道什么是生命吗？生命就是在20xx年3月15日的一个下午发生的一件事。

那是一个天气晴朗的日子，空气像花儿一样新鲜，我们几个好朋友一起愉快的玩耍。当我玩到九点回家时，无意间看见了一只被打伤的小鸟，不管三七二十一，我立刻把小鸟抱回了家。当我走到家门口时，回想起妈妈当初说的话：咱们家不许养小动物。这下可糟了，我把小鸟藏在我的怀里，我一进门，就慌里慌张地跑到自己的房间里。幸好在我卧室里藏了一些药品，我把小鸟的伤口简单的包扎了一下，又把小鸟轻轻地放在我旁边的柜子上。也要防止被妈妈发现，我快速做了一个盒子，刚把小鸟放在盒子里，这时妈妈突然进来了，又看见了那只小鸟的头，把我叫过去，让我站好。妈妈走了过去，把那只小鸟拿出来，眼看就要扔了，我嚎啕大哭地说：“动物是我们人类最好的朋友，如果你把动物伤害了，那么就等于伤害了我们自己。妈妈，请你不要伤害小鸟。”妈妈被我说服了，无可奈何地走出我的卧室。

过了两天，小鸟的伤好了。虽然我有点舍不得，但小鸟是属于大自然的，我把小鸟放飞了。小鸟临走时，我依依不舍的对小鸟说：“小鸟，祝你在蓝天飞翔愉快！”

这个小小的生命，就是一只小鸟在20xx年4月15日飞翔的日子。