实用的四年级感动的作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的四年级感动的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级感动的作文 篇1

生活中处处都有感动的一幕，随时随地都会发生令人感动的事。在我的生活中就有那么一件让我深感触动的事，我就和你们说说，相信你们一定会被感动的。

记得一天傍晚，在我回家的路上，我撞到了一位小朋友，连道歉的话也没有对他说，只顾自己跑回家。跑着跑着，突然，我一不小心，被石头拌了一脚，并狠狠地摔在了地上。我挣扎地试图想爬起来，可是刚起身就发现自己右脚的皮严重擦破了一大块，还流了不少血。我痛得几乎都快哭出来了，但我还是忍住了，心想总有人注意到我，并且帮助我，不一会儿，一个小朋友走了过来，向我伸出了他温暖的小手。我抬头一看，一下子愣住了。原来是刚才被我撞到的那位小朋友。顿时，我脸通红，愧疚之心由然而生，不好意思地伸出了手，在他的搀扶下我回到了家。

妈妈见了那位小朋友，就问我发生了什么事，我把事情的经过一字不落地说了出来，妈妈听了就语重心长地教育了我。我和妈妈一起向那位小朋友表示了深深的歉意，同时也向他表示了深深的感激之情。只要人心中有爱，爱就无处不在。

四年级感动的作文 篇2

在我的身边常常发生着许许多的事情，有好事，有坏事，有鼓舞人的，还有感动让人的事情。但是让我印象最深刻的还是发生在去年的一件事情。

星期天，我到青少年宫补习功课，课后，我和同学们一起在烈日下玩得像刚从河里捞上来似的，喉咙干得直冒烟，仿佛只要呼一口气，就会喷出火来。接着，同学们争先恐后地冲到饮水机旁来倒水，饮水机前马上排起了长龙。灌到水的同学不管三七二十一地把水倒进了嘴里。真倒霉，到我打水时，水恰好没了。我望着一个个同学把水一滴一滴地滴进嘴里，别提有多不爽了。

忽然看见我的死对头同桌也接到了水，心里很不是滋味。可是我和他以前吵过架，谁也不理谁，我不好意思开口，只能眼巴巴地看着他“抢来”的水，添着我干干的嘴唇。只见他一转头，又慢慢“品尝”起他的水。我的脸涨得红红的，“哼，不就是一些水吗，有什么了不起！”说着，做起了作业。突然，他转了过来，一咬牙，把水递给了我，我感激地接过杯子，看了看他，毫不犹豫地喝地干干净净。拿着空杯子，我内疚地看看他，他擦着满头大汗说：“没关系。”

这件事情虽小，但让我感到朋友之间的友谊，它才最让我感动。

四年级感动的作文 篇3

师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从王老师说起。

王老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看王老师平时很少言语，可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答的并不完整；有时听了同学的回答，她微微一笑，仿佛同学回答的正是她想说的。

王老师每天写激励我们前进、向上的座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时，这句话就激励着我“不学习的人是无志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到学习当中。

记得有一次，我的作业没写好，上课还做小动作。王老师的眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似的全身麻木。在那一刹那，我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”

有一次，我有道题不理解，又是王老师看出我的焦躁和不安，又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的讲解。”

有一次，我没考好，我羞愧难当。而王老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”

还有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书的路上。王老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节的思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。

当我困惑时，老师是一盏明灯，照亮我的前途；当我无知时，老师是一本书，仔细讲解一道道习题；当我独立无助时，老师是一只大手，把我从困难的边缘出。

啊！母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉。；同学的爱则激励我前行；而老师的爱则似一盏明灯，照亮我的一生。

四年级感动的作文 篇4

在我的记忆中，浮现出许多让我感动的事情。使我记忆犹新的是几年前发生的一件令我感动的事。

那时的我才6岁，对什么都怀有好奇心。在厨房里摆出各式各样的刀便使我有了兴趣。

厨房里的刀有又方又扁的，有又细又长的，有……突然我在角落里发现一把多功能小刀。我仔细地看了又看，它的外皮是黑色的，掰一个小片就能出一种样子的刀，我毫不犹豫的掰出了一片，学着削水果的样子做了起来。不经意间，手指划过了刀子。一刹那，一股忍无可忍的痛向我袭来，我忍不住“哇”地一声哭了出来。妈妈慌慌张张地跑了过来亲切地问我：“怎么了？”我一边把手伸过去一边说：“被，被刀刮了。”她把我的手轻轻放到嘴边，抿着嘴吹了一口气，拍着我的肩膀说：“怎么样，不痛了吧！”我止住了哭，无奈的看着她说：“还疼。”再仔细一看，口子还不断的往外冒血。我急得像热锅上的蚂蚁一样，团团转。这时，妈妈开始翻箱倒柜地找出来。“妈，你找啥呢？”我急忙的问。妈妈在找棉签。

妈妈帮我冲洗过后，就不疼了，妈妈对我真好，我忽然觉得我以后不能再玩刀子了，这样会让我妈妈非常伤心的！

四年级感动的作文 篇5

我从感动中国故事中看到了许多感动着我们的故事。其中，令我最佩服的就是林秀贞。

林秀贞是一个女孩，她住在河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村的农民，30年如一日，她克服了各种困难，并且像女儿一样30年来赡养了6位孤寡老人。

我从中感受到了林秀贞的伟大。林秀贞在赡养6位老人的同时一直记着她母亲的教诲：人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上无穷人；千千治家用一千分的力量来治理自己的家，万万治邻 用一万分力量来治理邻里关系。这名话令我感受非常深刻。林秀贞因为她母亲的一句话学会了尊重老人，关心老人并且无条件地帮助了6位孤寡老人这让我很感动。从这件事例中，我还看出了林秀贞不止帮助了老人，她还为全中国付出了一份爱心。通过林秀贞的事例总让我想起我们小区里的邻阿姨。邻阿姨的儿子在读书每个星期才回来一次，她先生在外工作长期不回来，就这样她每天都很孤单。于是，她花了4年时间一直收养了8只流浪猫，一直在养它们。从这，我看出，邻阿姨很有爱心，虽然收养猫不是什么大事，但是，邻阿姨还是很有心地帮助了小动物。

我认为，我应该学习邻阿姨和林秀贞，做一个乐于助人的人。

四年级感动的作文 篇6

数日过去，我依然无法忘记，那个感动了我的一幕，我更无法忘记那个让我震撼的小弟弟。

那是在几年以前了。妈妈领我去看外婆，当时正好是暑假，天气炎热。我一出门，一股热流就往我身上冲。我身上立刻一片透湿，妈妈看了，对我笑了笑。知我者莫过于老妈。她立刻到楼下帮我买了一根冰棍。我如拾珍，三下五除二，冰棍被我舔得只剩下一根木棍了。于是我对准离我不远的垃圾桶，一个三分远投……没进，唉，这篮球是该练练了。妈妈已经走远了，我径直向她跑去。这时，只感觉身后有人拉了我的衣服一下，我随即回头看了一下。呦，是一个个头只到我胸口的小弟弟。长得虎头虎脑的，一双大眼睛炯炯有神，让人感到十分可爱。我正想开口，他就先来了句：”大哥哥，你看。”说着，指了指我扔在垃圾桶旁的木棍，意思是让我拣起来。”好个小不点，还想管我，等十年吧！”我心里想，不理他，趁他手一松，赶忙”逃”到妈妈的跟前，我才发现，妈妈正在看着那个小弟弟。我也不由自主地把目光聚向他身上。只见那个小弟弟，走向那个垃圾桶，嘴里在嘟囔着什么，内容好像是：”大哥哥不乖，大哥哥不乖！老师说了，不能乱扔东西。”他拾起木棍，扔进垃圾桶，这才放心地跑开了。

等我回过头，发现妈妈正在看着我，弄得我脸上烫乎乎的，虽然妈妈没说话，但是从她的眼神，我似乎感觉到她在说：”看看，连小弟弟都不如，人家还叫你大哥哥呢！”

每当我想起这件事，我感到很惭愧，又很感动。惭愧是因为我没有做好榜样，感动是因为我为我们祖国骄傲，因为我们还有这样的花朵，将来还有这样的栋梁！

四年级感动的作文 篇7

说起感动的事情，我就想到了一个我的好朋友，她叫小红。以前我一直不喜欢小红，因为小红的爸爸妈妈在外地打工，而她是让她的奶奶带着，所以，她穿的衣服裤子我觉得很土，头发看起来乱乱的，平时我走路总是躲着她，直到后来发生了一件事，让我非常感动，而感动我的，就是我一直讨厌的小红。

一天早晨，妈妈把我从睡梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇!怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞!”我一边跑，一边回答到：“不用了。”我跑到了学校。刚放学，我听到哗哗-哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出教室，突然，小红叫住了我，她好像看出了我的心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。”说完，转身就冒雨跑回家了，这时的我，喉咙好像被块石头塞住似的，只觉得泪水快要流下了，我拿着伞，呆了呆呆的看着小红跑去的身影。

第二天，小红没有来上课，后来老师说她感冒了，我知道，她是昨天被雨淋病了，我这才觉得小红是那么善良。从此以后，我和小红就成了好朋友。

这就是感动我的事情，也正是这件事情，让我明白看人不认看外表。

四年级感动的作文 篇8

读书累了，父母为我们削个苹果，我们会感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，我们会感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，我们会感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，我们会感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，我们也会感动……

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

记得那是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，突然看见同学们在埋头认真地写着什么，我问我的同桌，他说："要做数学书上43页第2~5题，老师下午检查。“听到这话我便立即拿出笔认真地写起来。随着时间的推移，教室里的人越来越多，嘈杂声也越来越吵，玩闹的人也越来越多，突然钟恒从我身边跑过，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立马就出现了一条大大的口子，特别特别的深，划破了3、4张纸呢。我当时一碰到这种状况就立即火冒三丈。我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨着，我一天也没有理他。到了下午放学的时候，他笑嘻嘻地走过我的座位，迅速的丢下了一张叠的整整齐齐的纸，便跑开了。我把书包清好后，拿着那张纸一路走回了家，回到家后，我把那张纸小心翼翼的打开，每打开一层，我的心就狂跳一下，心里想着这会不会是一封恐吓信。最后信打开了，里面写着12个端正的字：“沈昱彤对不起，请你原谅我吧！”看到这些带有诚意的字时，我的眼眶湿润了，泪水缓缓地流了下来，当然，它是快乐的泪水。第二天，我给了他一个“没关系，我原谅你了”的纸条，当他看到那张纸条时我们两人正好双目对视，相视而笑。

这件事真使我感动。虽然我与钟恒没有太多的对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。直到今天，我想起这件事，仍然深受感动，一股暖流温暖了我的全身……

四年级感动的作文 篇9

夏天，强烈的.太阳光烤着大地，知了也软绵绵无力地叫着：“热死了！热死了！”而人们则躲在家里，吃着冰凉的西瓜，吹着送出凉风的空调，哼着小曲，真是好不自在！而每当这个时候，就有一个拾荒的大爷，吆喝着“收破烂”，那声音似绵羊般无力，如断了线的风筝样高低起伏，听得人心烦意乱。而母亲出于同情，让我下去帮他一把，我出于不忍，又迫于无奈，只好下去帮他推车。

许是那大爷觉得车一下变轻了，又可能是因想查看一下他的“宝贝”，他竟扭过头来，猛然间看到我正在后面推车，而我，则吓了个半死——我从没见过那样的人：两边的头发紧紧贴在头上，两只眼呆滞无神，脸颊的肉凹陷下去；虽说还没有营养不良的程度，但也算是皮包骨头了；浑浊的眼球里布满血丝。我一下就呆若木鸡了。大爷看到我，脸上露出一丝和蔼的笑容，拉着我问起话来，他的声音如破风箱般呼哧呼哧的，继而，他看到了我的衣服，那是新潮的“洞洞裤”，可能是大爷没接触过新潮的东西，他的眼里竟露出了一丝怜悯，然后从口袋里掏出一卷钱，悉数塞给我，然后骑上车子，疾驰而去。

我看着大爷佝偻的背影，在那一阵惆怅之中，泪水夺眶而出……

每个人都有自己的无私大爱，每个人都能感动他人，每个人都是自己的英雄。人，不一定可以使人伟大，但一定可以使自己崇高！

四年级感动的作文 篇10

大雪过后，天转晴，白花朵似的阳光成桶成桶地泼下，取之不竭的样子，泡在这一方暖阳里，任谁都会醉了。为了不辜负这大好阳光，刘老师决定带我们去小操场玩手影。

天空真明净，我们奔向操场，操场上的阳光浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇，是那么活泼、俏皮，它在我们的面前蹦跳着。老师走在前面，笑容满面，像个快乐的孩童。

我找了一块空地，先双手交叉，大拇指相勾连，掌心方向相反，再把手指岔开，阳光将我的手影清晰地投射到砖红色的墙上，啊，我的手掌，不，那不是手掌！那是小鸽正扑扇着翅膀，想要起飞，飞翔于苍穹。

我的手旋转着，转啊转啊，我觉得墙上的影子又成了一朵硕大的广玉兰，在飘啊飘，我似乎嗅到了一阵阵沁人心脾的花香。甚至让人觉得，现在不是冬季，而是生机勃勃的春天。

我的“鸽子”惬意地飞着，阳光也一起飞舞。咦？哪来的“小狗”？这“小狗”真神气，小小的嘴一张一合，耳朵不停摆动，是肉骨肉很好吃吗？“鸽子”飞啦，它便跟上来跑；“鸽子”俯冲下来啦，它便煞有其事地蹲下静候。就这样，阳光在我们的头发上，衣上欢快地舞蹈着，我们奔跳嬉戏，脑洞大开，创意无限，两个小动物也跟着我们在一起自由嬉戏，它们或驰骋于辽阔的“原野”，或依偎在那棵香樟树下窃窃私语……砖红色的跑道上，楼道上，只要阳光照到的地方可爱的剪影都会随着阳光一起飞舞，我们的心儿也在起舞，复习阶段的紧张烟消云散，取而代之的是惊喜和快乐。玩累了，索性躺在跑道上，任阳光暖暖拂过脸庞，任同学的手影烙在我身上，也烙在了我的心上。

随后，所有的女同学合作了超级炫酷的“千手观音”。瞧，老师一声令下，所有的手都一个接一个地举了起来，不慌不乱，很有秩序。又一声令下，所有的手又“刷”的一下全放了下来，虽然没有舞台上那么光彩夺目，但是阳光下的她们如披了一层金纱的小天使，同样炫丽无比。哈哈，我们的“千手儿童”，成了操场上最美的风景线。

最后，老师建议我们将“心”呈现。一时间，墙上，地面上，“心心相印”；一颗心，两颗心，大家“心连心”；大家“心灵手巧”，相视而笑。我们的老师呢？正忙着为我们拍照呢！“老师，我的心在这里！”“老师，别踩着我的心！”“老师，我们这心手相连！”老师笑盈盈地一一答应着，不时地提醒一句：“小心啊！”那温柔的话语，就像柔软的花瓣，落在我的脸上，梦幻般美好。抬头，阳光照着刘老师的笑脸，温和而美丽。啊，老师对我们的关爱，甘如蜜糖，脆如雪梨，尝一口，便盈满幸福。

我们撤离了操场，阳光，羽毛一样飘落下来，轻盈美好。老师走在队伍最后，微笑在她嘴角漾开，眉眼里，全是笑意。

感谢手影游戏，使我的生命之歌又添了一个快乐的音符；感谢好搭档，使我的童年画卷又加了一抹浓丽的色彩；感谢老师，让我没有辜负这大好的冬日暖阳。风轻轻的，阳光漫漫的，这个冬日，因感动而格外温暖！