【实用】风景五年级作文集合9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的风景五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
风景五年级作文 篇1
人生就像是一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情……”这是我最喜欢的一段广告词——因为它虽精短，却包含了很深的哲理，
风景无处不在，因为它就融在我们的生活中。那一个春暖花开的季节，他们没有去欣赏粉嫩的桃花，也没有去欣赏飞舞的樱花。
那一个阳光明媚的季节，他们没有去感受夏季的阴凉，也没有去感受海滩的舒适。
那一个秋风萧瑟的季节，他们没有去观望饱含热情的枫叶，也没有去观望充满温情的夕阳。
那一个银装素裹的季节，他们没有去享受飘飞的雪花，也没有去享受雪后那纯洁的寂静。
因为每一天，他们都在那未完工的楼房上，全神贯注地工作着，从不间断……
我透过窗看去，对面，还是一个个工作的背影；耳边，还是那一阵“叮铃当啷”。
颇有几分悦耳的声音，辛勤劳动着的背影，便是一道最美的风景线！我眼中的风景不需要雍容华贵，也不需要富丽堂皇，它可以是朴实的、善良的，在我眼中，晴天是一种风景，雨天也是一种风景。在晴天，我们可以沐浴在阳光下，贴近大自然的怀抱；在雨天，我们可以坐在窗口，看着窗外的风景，让思绪飞驰在千里之外，让心灵洗去忧郁，留下快乐，洗去灰尘，留下纯洁。
我眼中的风景不要多么的宏伟壮观，也无需中外驰名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高兴的风景，我可以贪婪地吸着空气中淡淡的青草香，漫步在浅浅的草丛中，我喜欢裤脚被露水沾湿的感觉，我虽然不能象奶牛一样品尝青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一觉，让大自然在梦中尽情的舒展。
我眼中的风景不是风花雪月，也不是柔情似水，没有悲伤离合的动人情节，也不是波澜不惊的平静，我眼中的风景是“君子坦荡荡，小人长戚戚”、是“出污泥而不染，濯青莲而不妖”、是“我欲与君相知，山无棱，天地合，乃敢与君绝”。我眼中的风景是夸父、精卫、愚公的执着，是牛顿、爱因斯坦的智慧，是特洛伊、古罗马战争的热血沸腾，血脉喷张……
我是一个善于发现风景的人，我可以为我所发现的风景欢、乐、喜、悲，风景可以不同但看风景的平和心态是相同的，我眼中的风景总是那样的美丽，那样的绚丽多彩……
我们生活中处处有风景，也许你在别人眼里也是一道风景线，世界上的风景有很多，但人们记住的并不多，只要你勇敢。善良。坚强就算没人欣赏你，你也是一道靓丽的风景线。
风景五年级作文 篇2
我领略过雄伟壮观的三峡大坝，也欣赏过甲天下的桂林山水，曾经对长沙的世界之窗流连往返。但在我的心目中，实验小学却是一道最美的风景。因为这里是求知的殿堂，知识的港湾，成才的摇篮。
每天清晨我身背书包充满激情和同学们一道跨进校园的大门时，美丽的校园鲜花绚丽，绿树掩映，沐浴在和煦的阳光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校师生辛勤劳动的结晶，凝结了实小师生的心血。它象一个老人，见证了实小艰苦办学的昨天，象一个健壮的青年，预示着实小蓬勃广阔的发展前景。我为学校日新月异的变化感到由衷的高兴。
一张张鲜艳的奖状，一个个精致的奖杯，是同学们进步的见证，更是老师辛勤教育的结晶。实小敬爱的老师们，有慈母一般的温情，大海一般的胸怀。教室里，他们循循善诱，放学后，他们再三叮咛，路上注意安全！
我们的每一点进步，他们都记在心里，喜在脸上。是老师让我们学到了知识，懂得了忍耐，学会了坚强，明白了做人的道理。我要大声的对他们说，谢谢您，亲爱的老师。
实验小学，一个孕育希望孕育明天的圣殿，一个温暖的家庭，一道亮丽的风景线。同学们，让我们在老师的带领和指引下，刻苦学习，积极进取，把在实验小学的成长岁月变成我们最美好的记忆，把我们的未来筑成一道最美丽的风景！
风景五年级作文 篇3
田园风景，不管是绿意盎然的春天，还是蛙声十里的夏天，也不管是天高云淡的秋天，还是白雪皑皑的冬天，都别有一番风味。今天，就让我走进这幅画里，感受一下这美好的田园时光。
清晨，我站在一片金色的田园上，呼吸着新鲜的空气，闻着田园的芬芳，此时的我即想久立四望，高歌一曲，又想坐下低吟一首绮丽的小诗……
不知何时，太阳宝宝已经在天上与白云姐姐玩耍了，春姑娘也伴随着太阳光临田野了。春姑娘轻轻朝油菜花地一吹，油菜花就高兴地朝春姑娘点点头；春姑娘挥一把汗，小草小花们就兴奋地跳起了舞，春姑娘招来了勤劳的农民，也招来了小鸟……
傍晚，完了一天的太阳宝宝依依不舍的在山妈妈的呼唤声中回家了，但它 还调皮地留下了一束光，让大家不要忘记它。随着太阳的离开，农民们也都收起农具回家了。
晚上，月亮升起来了。在乡村，月亮和星星都显得特别亮。星星调皮地朝我们眨眼睛，月亮微笑的看着一个个熟睡的孩子们，多么美好啊！
朴实的花朵，坚强的小草，农民的笑脸……这一切的一切都构成了一幅幅美丽的田园风景画！
风景五年级作文 篇4
流星，本不起眼，但他在划过天际的那一刻，人们却会对它当做一个美丽的风景线；一个美好的向往；一个梦寐以求的事实。或许，这深浅不一的印记，回想起来却是一段美好的回忆。
很多人认为，风景线必须是靓丽的、缤纷的、充满美好的，其实，也未必如此。在旅途中，单一的风景线必然不可少，但在人生的旅途中，风景线却可以千变万化。人生就像一场没有终点的赛跑，快一分，慢一秒都极其重要，或许你正在准备时，别人已经出发；或许你正在出发时，别人已经看见了冠军的臂膀；或许你就差临门一脚时，别人已经和冠军相拥虽说风景线不一定要在所有人的眼中发出金子般的光，但是，只要努力，你将会是自己心中最美的、最灿烂的风景线！
人生本是一张白纸，生活便是染色的油墨，在人生的道路上涂了浓墨重彩的一笔；人生本是一面明镜，他面前是什么样的人，那么他的风格就与那个人相吻合；人生本是一杯无味的水，因加糖而甜蜜，因加醋而酸涩
想要伸手，捕捉美丽的风景，其实你根本捕捉不到，因为那一道你认为美丽无比的风景线已深深刻在了你的脑海中，永远挥之不去，永远，永远。
人生不必自怨自艾，只要你尽全力做了，做到了你心中的第一名，无需更多添加，你已是完美了，那么便足矣。
风景五年级作文 篇5
在我心中，有一个很美的景色。它，就是泰山风景。
泰山非常高大。第一次到泰山脚下，便看到泰山直插云霄，令我怀疑这是不是传说中的天柱。如此之高大，怪不得能列入五岳之列，让人称赞不已。
泰山上有许多植物。一开始爬的几百米，树木葱茏，根本感觉不到爬山之累，从远处看，山上一块绿一块，搭配协调，怪不得诗人能在此写出千古名句。再细看，可以看到许多野花，有红有黄，有蓝有紫，色彩斑斓，景色如此之好，怪不得有些人葬在这儿、在这儿立碑。
泰山也有许多奇景。令我印象最深的景色就是被我的爸妈称为“独木桥”的景色，那景色有趣极了！一块大木头，横在两块大石头中间，真像一座独木桥。看此情景，使我联想翩翩：“这里原来是一条河，一边是村庄，一边是片大森林，猎人们为进林打猎，建了一座独木桥，每天从桥上走过。后来，这儿变成了泰山，河水退了，人们都到别处谋生了，村庄不见了，只有那座独木桥留了下来……”当然，还有一条小瀑布、一棵大松树和“快活三”，都令我赞叹不已，也庆幸自己来了这个地方。
泰山的山路也是值得一提的。那山路曲曲折折，一会儿向左，一会儿向右，有时突然没了楼梯，有时一下子转了一个非常大的角度，几乎没有平坦的地方。这，其实是人生道路的`一种比喻，弯弯曲曲，坎坷至极，待走完了所有的路，便来到了人生的巅峰！
哦，雄伟美丽又曲折的泰山，你是我心中最美的风景！
风景五年级作文 篇6
在一个阳光明媚的下午，温暖的太阳光照射着大地，绿油油的草地上停着许多小昆虫，美丽的花朵边也飞着许多蜜蜂与蝴蝶，这一切好像是一幅美妙的画。
一位鸭妈妈带领着它的“小宝宝”们准备到马路对面去散散步，它们优哉游哉地走着，正好走到马路中央时，鸭妈妈发现了一个井盖，便带“小宝宝 ”们绕着井盖走了过去，一只小鸭子由于好奇，左转转、右转转，落下了队伍。突然那只小鸭子走到了井盖前，因为他没有听妈妈的指挥，脚不幸被井盖的缝隙卡住了。这时鸭妈妈已经过完了马路，发现少了一只小鸭子，再回头一看，那只小鸭子正在马路的中间，鸭妈妈急忙过去，看见小鸭子的脚被井盖缝隙卡住，就“嘎嘎”地向路人求救，路上的行人听到了它的叫声，以为发生了什麽事，都跑来看。路上的行人们看到焦躁不安的鸭妈妈指着面前的小鸭子，急忙打电话求助。不一会，几位维修人员来了，把井盖撬开，用锯条锯，最终把小鸭子救了出来。鸭妈妈看到小鸭子安全归来，感激地对路人们闪闪翅膀，眼睛里仿佛闪着泪光，路人们看到小鸭子获救了，都高兴地离开了。马路上又恢复了平静，刚才的情景己经成为马路上的一条“风景线”，那条“风景”那么“美”，是任何美丽景象都比不了的......
风景五年级作文 篇7
我爱“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的绿春；我爱“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的炎夏；我爱“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的寒冬；但，我更爱“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的金秋。
“自古逢秋悲寂寥，我言春日胜春朝。”不错的，愁云散尽乐不尽，秋风随至喜亦和。黄昏时，我独自一人站在枫林里的一条幽幽小道上，吹着木笛。这时，秋风婆婆也来了。为了不扫我的兴致，送来了一阵阵秋风，向我迎面扑来。伴随着一片又一片的枫叶，在风中翩翩起舞。梧桐树在风中摇曳。我吹，它们和。这样，快乐便藏在了枫叶，夹满了梧桐籽。哦，黄昏时，这儿有一幅秋愉图。
秋天的雨虽不及春雨那样贵如油，但却别有一番滋味在其中。
秋雨静静的下着，丝丝的，柔柔地，像有人在低声的哭泣。把世间万物都轻刷了一遍。屋里，我蜗居在床上，手捧一本好书，听着秋雨在屋外开着演奏会。哦，傍晚时，这里有一幅秋雨演奏图。
秋日当空，田野里，大叔们正顶着烈日的暴晒，正忙着秋收。手起，刀落。麦子应声倒下。从远处看，倒在麦田里的麦子，如同，一层又一层的麦浪翻滚着。大叔们的脸上堆满了丰收的喜悦，并对我说“使劲儿啊，伢崽！”割完之后，便挑着俩筐装满麦子的箩筐，走在乡间的小路上。说着今年的秋收。哦，这儿，有一幅“稻花香里说丰年”的秋收图。
秋天啊秋天，你包容了春天的张狂和夏天的傲慢，以及冬天的冷漠。纵使树高千尺，花娇绿蓉，到了这一天，终归要落入你的怀抱。为明年的下一个花季埋下种子。
秋天，她迈着轻盈的步伐，向农民们的田野里走去，向辽阔的大千世界走去。
她拂去了夏的炎热，带来了秋的凉爽；拂去了夏的自私，带来了秋的奉献；拂去了夏的烦躁，带来了秋的安静！
风景五年级作文 篇8
笑容，在一张张不同的脸上绽放。
欢呼，在一朵朵不同的唇上出现。
招手，在一只只不同的臂前挥舞。
——题记
你看到过这样的镜头么？
一声急促的放学铃，校门在铃声中打开了。一群如小鸟般的孩子，脸上充满了笑容，奔走出了校门，逐渐逐渐散开去，四下寻找自己大人的身影。而大人们正在对面眺望是不是有自己的孩子出来。
你看到过这样的镜头么？
马路对面的大人，一旦发现自己的孩子，立刻开始大声喊叫，比方说，这里会喊出一句：“宝贝，妈妈在这里。”那里又会喊出一句：“唉，人在这里，你的眼睛看到哪里去了？”“孩子，快，车多，到奶奶这里来！”之类的。于是，整个对面，充斥着大人的呼唤。有粘糊糊的、有强健有力的、有沙哑的······
你看到过这样的镜头么？
一旦发现自己的孩子离自己比较近，于是一把拽过孩子，拉到自己身边，一边拿下孩子身上负重的东西，一边抱怨着，不信，你听：“哎呀，你怎么这么晚才放学呀，我都等了好久。”而孩子则没理会这些，自顾自的说学校里发生了什么事，而大人则怜爱地听着。而没有接送的孩子，揪准机会买一点小零小碎的东西吃。人都是这么长大的。
你看到过这样的镜头么？
看见孩子在和同学打打闹闹，完全不顾大人的焦急等待。大人们先会是稍有放大愠怒，但那颗悬着的心放下了，于是表情也缓和下来了，变成一种温和的笑。轻轻拉着孩子，告诉他该回家了，下午还可以一起玩，一起聊，然后教孩子们互相道别。孩子是自己的掌上明珠，已经握在手里，难道还放不下么？
似乎，你也看到这样的镜头。
笑容，在一张张不同的脸上绽放。
欢呼，在一朵朵不同的唇上出现。
招手，在一只只不同的臂前挥舞。
——题记
你看到过这样的镜头么？
一声急促的放学铃，校门在铃声中打开了。一群如小鸟般的孩子，脸上。。。
风景五年级作文 篇9
童年的记忆，似一束美丽的鲜花；童年的记忆，似一杯清凉的绿茶，只有细细品味，才能品出真味道。而在那一晚发生的事，一直留在了我的心里，是我心里最美的风景。
那是一个风雨交加的夜晚，轰隆隆的雷声打破了家里的平静。因为那天晚上我和母亲大吵了一顿，使这个原本温馨的家，被仇恨所渲染了。
那晚，我和母亲在家，因为我在学习上的偷懒，被母亲批评了一顿。那时爱哭鼻子的我，顿时泪流满面，而且更因为母亲的一句话深深的刺进了我的心底，挫伤了我的自尊心，然后我就耍小脾气，把自己锁在房间里，一个人独自哭泣着。
这时宽阔的房间里只能听见我的哭泣声，过了许久，我发现屋内异常安静，于是我把耳朵贴在门上，仔细一听，并没有什么动静，我心想，母亲是睡了吗？难道她没有认识到自己的错误？就在这时，我听到了一阵脚步声渐渐传来，只见在地板与门之间的空隙里传进来了一张纸条，上面写着密密麻麻的字。
我认真阅读了一番，妈妈在纸条上写满了对我的爱，我顿时潸然泪下，但这次的眼泪和之前的大不相同。这次是感动的泪，我又给母亲回了一封信，虽然隔着一扇门，但我仍然能听到母亲隐隐约约的哭泣声。我们就这样以书信的方式互相传递着纸条，传递着爱。最后，母亲又用红笔写了一行最大的字儿：孩子，你出来好吗？我不想继续以这样的方式同母亲说话。于是，我马上擦干了泪痕，立刻把门打开了，冲上去给母亲了一个最大的拥抱。
这时，外面的天不再是阴雨绵绵，而是晴朗的天空，我相信，老天爷也是喜欢这样强大的爱。
虽然，我们和别人的方式不太一样，是隔着一扇门互相传递着爱的强大，但这也是一种母爱呀！
光阴如流水，无情的岁月不知已冲刷了多少记忆，但那天母亲的纸条，却成为了留在心底里一道最难以忘怀的风景。
