【精华】五年级声音的作文集合十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级声音的作文10篇，希望对大家有所帮助。
五年级声音的作文 篇1
一年四季，春夏秋冬；季节不同，景色各异。骄阳似火也好，硕果累累或银装素裹也罢，都没能激起我感情的涟漪，惟有那生机盎然、声响不绝的美妙春天，让我如醉如痴。你听——
啾啾，啾啾，啾啾啾——这是什么？这是夜色中隐隐传来的归巢小鸟的低吟。是呀，夜幕降临，月光挥洒，朦胧中，鸟儿们怎么不被惊起呢！辛弃疾说的明月别枝惊鹊恐怕就是这个道理吧！这样的夜里，花坛里的花儿饱吸着水分与养料，正在开放或准备开放呢！只要你又心，一定会听见那花开的声音。
沙沙，沙沙，沙沙沙——这又是什么？哦，原来是春雨姑娘正在给柳树梳理青丝呀！那纤细而柔软的柳丝，像瀑布般一泻而下。柳枝上的小芽苞像满天的小星星似的，可爱极了！它们摇曳着，炫耀着，好不得意！春雨姑娘来到哪里，哪里就焕发出青春与活力。
哗啦啦，哗啦啦——不用问了，这是小河解冻的音乐。冰块融化了，河水又潺潺地流，小鱼小虾们也快活自在起来。河边的石头上、树枝上、芦苇上，都有燕子或麻雀的身影，都有它们纵情的歌声。鸟声与水声相应和，简直就是世界上最美的交响乐。
春天，是一个音响的世界。听着春天的声音读书，听着春天的声音唱歌，听着春天的声音跳舞我想啊，如果听着春天的声音入眠，那一定会做一个关于春天的美梦！
五年级声音的作文 篇2
我默念着想象着。一丝柔和的光线触动了我的心弦那光直射我的心底让我浑身充满力量努力的昂着头吸吮着空气里的馨香。我接受风雨的洗礼倾听雷电的激响。
我是一颗嫩芽刚刚顶破树枝的芽。我睁大好奇的眼想要看清这个花花世界可我太矮、太小哥哥姐姐们交繁错杂挡住了我的视线。我嘤嘤的哭——怎么一出世就看不清这美丽的天地?我听到小鸟的啼叫花瓣的轻摇可我看不到!忽然耳边响起了一个深沉而亲和的声音那声音对我说：“孩子不要着急你会长大的。”我一抬头原来是那树冠在对我说话。“您怎么知道呢?我这么小没有希望的。”“芽不在大小最重要的是要有一颗活的心。芽再大没有心终归会枯萎。”
我默念着想象着。一丝柔和的光线触动了我的心弦那光直射我的心底让我浑身充满力量努力的昂着头吸吮着空气里的馨香。我接受风雨的洗礼倾听雷电的激响。慢慢的我的身体长出了些许纹理圆鼓鼓的身材变的扁平我长大了!
我是一片叶曾经是芽的叶。我同鸟儿歌唱随花儿欢笑快乐的我扬起幸福的脸笑吟吟的面对着蓝天。可当我睁开双眼我看到了什么呢?我看到的是成百上千片叶咧着嘴放声高歌。我眼眶一热滚出几颗热泪。我多么盼望成长为引人瞩目的叶可如今那么多的生命和我处在同一个位置生命多了就意味着埋没。我开始变得惊恐：是不是有一天会有人忘记我来过?我张嘴大声的哭——怎么可以就这样被丢失被遗忘被掩埋?我意识到自己的存在可没有人认识我!忽的那温暖的声音在我心底响起：“芽不在大小最重要的是要有一颗活的心。芽再大没有心终归会枯萎。”是啊这么多叶子肯定会有开花的一个谁会说那片幸运的.叶子不是我呢?
我细细的眯起了眼轻轻的嗅着流云的味道仿佛看到了满山的红霞。我的心仿佛被石子扔中了旋起了一层轻薄而细密的涟漪。我打了一个激灵是的我看到了敏感的花穗在我脸上轻颤细腻的花粉轻落在灿如朝霞的身躯上我长大了!
我是一朵花曾经是叶的花。鸟儿歌颂我的美丽河流轻吟我的芬芳我骄傲的抬起头满足写在脸上。月光多么的轻灵飘渺微风轻抚在我的脸上我得意的歌唱甜美的声线弥漫在小溪脸庞。西风送给我一颗晶莹的露珠黑夜给予我柔美的星光我得意的唱得意的唱怀里的礼物越来越多声音的尾巴也越来越悠扬。我的花瓣轻挽起月光的手银白的月光刺得我双眼满是明亮我讨厌光亮!我挣开月光的手胭脂在悄悄地退散香气在慢慢的蒸腾。不不要!我好不容易得来的礼物与外套不要轻易的消失掉不要!“芽不在大小最重要的是要有一颗活的心。芽再大没有心终归会枯萎。”在我枯败的那一瞬间我听到了这样一句熟悉的话。什么?难道我已没有了心吗?我昏了过去……
当我再度睁开眼已变成了另外一个季节。满眼的衰败与凄惨鸟儿已飞走落叶叠叠凄凄的躺在地上。我低头看了看自己惊讶的愣住了：我变成了一颗火红的果甜蜜而浑圆的果。我不是已没有心了吗?怎么还活着?难道是因为最后的醒悟?我思考着。“芽不在大小最重要的是要有一颗活的心。芽再大没有心终归会枯萎。”我喃喃的念着。我猛然醒悟原来是树冠教会了我幸福就藏在一颗永远藏满希望的心中。
五年级声音的作文 篇3
雨是大自然给我们的恩赐，雨又是一个欢乐的小精灵无处不在，雨也是一个瑰宝，所有的植物都需要它，它是一个无价之宝。
春雨就像一个羞涩的少女。真是，“随风潜入夜，润物细无声”。春雨静悄悄地来，又静悄悄走，来无影去无踪，神不知鬼不觉。它来时，给植物们带来了营养。真是“天街小雨润如酥”。还有诗句写到“春雨贵如油”。每当春雨来临时，植物们贪婪地喝着水。春雨默默地付出着。
夏天的雨就像是一个热情的小伙子。它携着雷电，带着风婆婆气势汹汹的落下。不管落在屋顶上，还是落在草地上，都会发出美妙的音乐，雷电交错着，好像有成千上万个侠客在天上吼叫，又像有无数个诗人在天上朗读着诗。夏雨疯狂地下着，好像在演奏着一着激昂的交响曲。
秋雨就像是一个成熟的中年人。它十分的稳重，雨落在地上，又显得十分的苍凉，它菊花使秋雨变得更加苍凉起来，又好像给秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被唤醒了似的，都瓜熟蒂落了。农民伯伯都开心极了，又显得秋天不是那么的苍凉。
冬天的雨就像一个敦厚的老奶奶。蹒跚着来到了人间，忽而变成雪花，忽而变成又大又亮的冰雹，有时又变成针一样的细雨。你睡觉的时间，冬雨这道小夜曲会伴你进入甜甜的梦乡。
雨就是天籁之音，它给了我人生的启迪，那就是要默默地回报社会。
五年级声音的作文 篇4
当黄昏渐渐暗下去，月上东山之时，天下第二泉泪泊之水倒映着天边明月，奔跑跳跃在惠山绿竹林青草地之间。忽然，从高高的山崖上向下“蹦极”，珠玉四溅，忽然在花丛中斗折蛇行，珠散玉乱，忽然在光滑的鹅卵石溪床上，携着小鱼，带着拼抖，跑向山外的世界……音乐在二胡的三个把位上回环，好像一股水，清流里有诉不尽的柔情。
著名指挥家小泽征尔曾被这首乐曲由衷地倾倒，他曾说过“《二泉映月》应跪着听”，是的，此曲只应天上有，人间能得几回闻，也许唯有双膝跪在地，才可以聊表心中的虔诚与感激。音乐渐渐缓和，好像一位老者在诉说着内心的无尽往事。
我忽然又想起了(命运)，但却与(二泉映月)截然不同。(命运》开头多变的重复与变奏似乎在诉说着命运的不平与多折，但(二泉映月)却似乎表明了对苦难命运的忍耐与较量。
乐曲进行下去，我也渐渐深陷其中。这是怎样一种声音啊，它完美地诊释了生命的意义。是的，阿炳，苦难的阿炳，衣衫槛楼拉着二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了双眼一贫如洗的阿炳，除了他，还有谁能在大街小巷不停地演奏二胡，还有谁能对生命有如此深刻的感悟，还有谁能用心和生命创造出这样一部简短而又深刻的鸿篇巨制?我不禁深深赞叹阿炳的艺术才华。
音乐渐渐平息下来，老者似乎也累了，需要休息了，可音乐留给我的，却是无尽的遐思。没有苏轼“举杯邀明月”的闲情，也没有李白“月下飞天镜”的壮阔。有的只是湖水中月亮的窃窃私语，贫困乐者的细细聆听，孤独、寂寞，但创造出壮丽音乐的人生。
不朽的(二泉映月)感动了无数的人，也因此阿炳变得不朽。他没有想到，自已对生活的感悟竟受到了无数人的认同。
我又打开音箱，重新听了一遍(二泉映月)，它又使我产生了新的感悟，月下的美景依然未变，可我又听出了仿佛琴声中回荡着微微的叹息。他在叹息什么呢?我苦苦思索着。是双目的失明、生活的多难、精神的孤独吗?是的，一定是这样。这样痛苦的生活并未击败阿炳，只是使他微微叹了口气，然后又投人了自己所热爱的音乐中去了。我不禁深深赞叹阿炳的坚强毅力。（初中作文）
阿炳已离我们远去了，可映月的二泉还奔腾在我们的生活与生命中。它之所以能很快传遍中国，又远播日本乃至欧美，都因为它所蓄含的与苦难抗争、积极向上的乐观品质，值得我们去学习与拥有。也许《二泉映月》值得我一生去聆听，用生命去感悟。
五年级声音的作文 篇5
夏天到了，人们首当其冲地就想到了蝉——毫无疑问，它那“嘶声力竭”的声音，已成了夏天的代表作之一。
当耳畔响起那沙哑而又独特的声音时，许多人的内心都变得烦躁起来。可这是避免不了的——就像是夏天的影子，在太阳这么毒的时候，便少不了它。就拿我自己为例吧：在北京国子监时，伴随我的就是这声音；在我泰山登到一半的时候，蝉的声音也“阴魂不散”。更让我感喟的是，在日本大阪出机场时，这声音便第一个前来迎接我。最要命的是，就当我现在正在讲述时，它们还在一阵接一阵地嘶哑着嗓子。我只能得出一个结论：有夏天的地方，就少不了蝉。
使蝉名声大嗓的原因，倒不是因为它们“占领”的地方多，而是因为它们的嘶吼有“魔力”。其实这么讲是不正确的——蝉并没有用嗓子去喊——要是这么做的话它们的声带早就断了。蝉是用身体的摩擦来产生声音的。这一点是我所佩服的：如果人的体型与其一样大，那即使那人用了毕生的精力，也不一定能造成这样的响动。
蝉一吱兀声，便像开音乐会似的：先是一阵低沉而又紧簇的摩擦音——这想必就是“前奏”了，忽然变了调子，声音变得响亮起来，发出了近似于“嘶—S！嘶——S！”的声音，蝉仿佛将“乐曲”演奏到高潮了，越来越起劲，引得附近的蝉也鸣叫起来。这下子一大片地区全被蝉鸣笼罩了，此起彼伏，成了翻腾的海岸。
这种鸣叫之所以容易被人记住，或许还和它的鸣奏有关。蝉鸣是一阵又一阵的，有时会重复十几遍甚至几十遍，让人不想听也已记熟了。但等到你习惯有这么一个声音在回荡后，蝉鸣往往就会突然停住。人们条件反射地在脑子里还回荡着这声音，但回过神来才发现鸣叫声停了。
蝉是夏天的产物，所有人都这么认为。支持这个观点的原因很明显：只有到了夏天蝉才出土上树，“引吭高歌”。春末，人们一听见蝉叫，就知道，春天已经过去了，夏天到了。这么看来，蝉与春雷、秋叶、冬风是“一伙儿”都是代表季节向万物报信的。
当“嘶——”的声音响起，人们就会说：“夏天的声音响了，夏天来了！”
五年级声音的作文 篇6
这天早上起床后，突然感觉到嗓子有点异样，但没有太在意，因为上学就要迟到了。
谁知，我前脚刚踏出家门，就好像进入到了另一个世界。城市里雅雀无声，没有说话的嘈杂声，没有汽车的“嘀嘀”声，仿佛一切都静止了，又好像一个魔术师变了个特大的魔术。咦？为什么没有一点声音，难道我失去了听觉？我一边想，一边踏入了学校的大门。走进教室，我看到了更加怪异的事情。
同学们好像都在热烈的讨论着什么，可是却没有一点声音。正当我疑惑地想问个清楚时，却发现我只能张嘴，却发不出一点声音来。再看到同学们也是和我一样的情况，我们又紧张、又着急、又抓狂，谁也不知道发生了什么。我正着急着，突然想到了一个办法能和大家交流，我从书包里翻出一张纸来，拿起笔在纸上写下自己的疑问给大家看：“到底发生了什么，为什么我们都发不出声音来？”同学们看到这张纸后，都纷纷拿出笔和纸，就这样我们交流起来。
正当这时，老师走进了教室，正准备跟我们说话时，却发现她自己也发不出声音来，同学们都拿起笔和纸把事情从头到尾写了下来，写完以后，我们的手都红了，老师也才明白过来，老师赶紧问校长，到底是怎么回事儿。
过了一会儿老师回来了，并用笔写下了校长的决定。校长也不知道是怎么回事，让我们先放假回家。等校长搞清楚后，再让我们来上学。
我们只好放学回家，等校长的消息，可回到了家里，竟然也是一个无声的世界，这到底要让人怎么过啊？
第二天早上起床，我小心翼翼的试着张口说了说话，一切恢复正常！真是太好了，我长叹了一口气说：写字聊天的方式太费劲了，幸好只有一天，不然，这无声的世界可真是太可怕了。
哎，那些生活在无声世界的人们可真是不容易啊！
五年级声音的作文 篇7
风声、雨声、雷声……，这些都是大自然的声音，它们是多么的美妙呀！
微风“沙沙”的吹，好像妈妈的手抚摸着我的脸，树叶迎着微风，响起了“哗啦啦”的声音，仿佛在为微风鼓掌。有时候，风也会变得严厉，“呼呼呼”地刮着，像刀子一样刮在脸上，又像一个顽皮的小孩子，把树叶旋向空中，让树叶们跳起了舞。
我喜欢“哗啦啦”的雨声，到了下雨天，我穿上我的雨鞋，撑起我的小雨伞，站在雨中，小雨滴落在我的伞上，发出“滴答、滴答”的声音，就像天空在我的伞上弹奏一首首优美的钢琴曲。我穿着雨鞋“扑哧、扑哧”地踩出一朵朵美丽的水花，水花溅的好远好远。
我还喜欢“轰隆隆”的雷声，到夏天会有暴风雨。“轰隆隆”的雷声响起，天空中闪出一道道的电。然后下起了“哗啦啦”的大雨，人们高兴的喊到：“好凉快呀！”。
你听，自然的声音多么美妙！
五年级声音的作文 篇8
夜深了，几颗稀稀落落的星星点缀在深蓝的天空上。
茶几上摆着一盆昙花，几片淡绿色的叶子上托着一个小小的，白白的小花蕾，好像一个快要绽开的笑容。我坐在旁边，有些昏昏沉沉。
早就听说昙花一现虽然短暂，却十分美丽，今天，我要看看昙花开放的那一瞬是如何的惊艳。
妈妈在一旁把我摇醒：“怎么睡着了？”我摇摇脑袋使自己清醒：“我睡着了吗？”妈妈在一旁关切地说：“你先去睡吧，我给你拍下来……”“不，我要看，我要聆听花开的声音！”我近乎于固执。
夜更深了，依稀可以听见远处传来的几声虫子的鸣叫。昙花依旧像个害羞的姑娘，羞羞答答地站在花枝上。
想起前几天，刚发现这个花蕾时，它才像一颗小米粒，过了几天，那纤细的绿色米粒，就变成了花生米，由一根弯弯的嫩茎托着；再一天成了橄榄；再一天，成了……它好像无时不刻不再生长，现在，好像有芒果那么大了。
我努力睁开像被黏住了的眼皮，发现昙花它好像一个美人，缓缓绽开她绝美的风姿，昙花开了！
那一片片相叠相扣、密切偎依的花瓣，犹如蝴蝶展翅，看似怯生生娇柔无力，轻俏俏半启犹阖，盈盈绽放时，真是个冰肌雪肤，粉装玉塑，光华四射，一时连灯光也黯淡无色。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，整齐的排成一行一列，奏着欣悦的生之乐章。
灯光照在花上，好像这一切，都是它的舞台。
两三个小时，花用它绝美的风姿，展开了一幅冷艳的花开图，奏响了一支缭绕不绝的动人乐章。
花慢慢谢了，好像一位演员在缓缓谢幕。
刹那间的美丽，却是瞬间的永远。
五年级声音的作文 篇9
雨下得很大，像泼。像倒。魔鬼般的雷鸣声一次又一次吼吓着。我双手捂住耳朵，蜷缩在爸爸的车里，透过车窗，凝视着外面。
忽然，一道白光从窗边划过，划过了我的心田，往日的记忆也悄悄飞了出来——
那是一个非常闷热的中午，窗外下着倾盆大雨，我香甜的酣睡着，床上淌满了汗珠，而我却全然不顾，“轰——”的一声响雷把我从睡梦中惊醒。“啊！”我大叫一声，天哪！迟到了。爸爸妈妈都不在家，我只好飞速收拾好东西，匆忙跑出去。
很快，来了一辆出租车，我赶快坐进去，告诉了出租车司机我要去的地方。“唉，竟然睡过头了！”我自言自语地说道。路上已经没有几个学生了，看来今天真要迟到了。我心急如焚。
司机叔叔似乎也看出我要迟到了，飞驰电掣般的开向学校，我打量着这位叔叔：乱糙糙的头发，衣衫褴褛，一看就是个乡下人。
到了校门口我急忙从口袋里掏钱，“啊！”手一下子在口袋僵住了，我走太急了，居然忘记了带钱。我的脸腾得红了，看着开车的叔叔不知如何是好，叔叔看了看我“怎么忘带钱了吗？”“我—我—我—”我语无论次地不知说什么好了。
“嗯？没关系，小朋友，上学要迟到了吧？赶快上学去吧！”叔叔和蔼地说。
“可—可是”我还是有些过意不去。
“没事，以后做事不要太急，这不最近不是正搞‘学雷锋精神，与文明同行’的活动吗？俺也当一回雷锋，做做好事。快去上课吧！”叔叔用温暖的目光看着我，说道。
“谢谢叔叔，那——我走了，叔叔再见！”我激动地说着，收下了叔叔的好意，同时也收下了一颗善良的心。
“再见！”叔叔那长满皱纹的脸上洋溢出了憨厚的笑容。
雨水“滴答滴答”的下着，我快乐的奔跑在操场上，脑海中深深地镌刻下了那张丑陋却美的脸……
“袁欢，到学校了，快去吧！”爸爸惊醒了我。“哦。”我心不在焉的答应了一声，慌张的提上袋子走向学校。雨依然下得很大，而我却久久不能平静下来。天空布满了乌云，我抬起头，看到七个字：
“人间处处有真情。”
五年级声音的作文 篇10
窗外，呼啸的寒风，仿佛宣泄着整个世界的无情冷酷。一股幽香飘来，枝上梅花，在悄然含苞待放，孤傲的气息，飞舞的雪花，呈现冬天生命的奥秘，我，聆听到了冬天的声音。
冬天，她没有春的勃勃生机，又没有夏的热情似火，也没有秋的喜悦丰收，她似一幅风情古朴的画，映照出冬日独有的成熟和淡雅。
冬天，最是那淡雅清幽的梅，在寒风的吹凛下，显得愈为顽强。她似冬日的使者，应和着鸟儿的歌唱，雪化为水的滴答，演奏出了一曲清淡的交响乐。随着欢快轻松的步伐，那梅也在悄然绽放，散发出沁人心脾的芳香。一朵梅瓣撒枝而去，缓缓飘落。但风愈猛，她就扬得越高，飘得越高，她仿佛享受着这个过程，时而飞上，时而飞下，时而平静的降落，时而飞舞。但她终是抵不过这银装素裹的大地的怀抱，最终落在了大地上。
冬天，那迎风飞舞的雪花，更是为这冬日增添了一抹色彩。那雪，像烟一样轻，像云那样白，飘飘扬扬。他们像一只只展翅欲飞的银白色蝴蝶，充满希望的投入了大地的怀抱。他们听到了大地的呼唤，在空中飞舞着，旋转着，快乐着。不一会儿，到处都是白茫茫的一片，洁白的光彩，足以让我感受到这世界的辽远空旷，宇宙的无垠宽广。
天空很高很蓝，大地一片白茫茫，带着冬天的宁静和寂静，蓄势待发，一抹阳光照射了出来，他是那么的温和，给明年的春天带来了希望!
哦！那便是冬天的声音，你，听见了吗？
