湘教版四年级年级语文下册《习作5》第1课时教案大纲

教学目标:写清楚制作小工艺品的过程

教学重点:写清楚制作小工艺品的过程

教学难点:写清楚制作小工艺品的过程

教学用具:课件

教学方法:导析法

教学过程:出示自制课件

制作小工艺品或展示小工艺品,体验制作过程,用语言表述制作过程。

1.用废旧物品制作小工艺品。废物循环利用,增强环保意识。

2.将小制作与同学交流,培养学生的.兴趣和动手能力。

3.介绍制作的小工艺品,并将制作过程说清楚,写清楚。重点介绍制作的小工艺品并叙述清楚制作的过程。

突破方法:通过动手做,具体地体验制作过程;通过说明确制作过程。

一、创设氛围,激发兴趣

教师播放经典音乐,展示一些小工艺品或小工艺品图片或多媒体演示与小工艺品有关的各种场面,使整个课堂

有一个良好的氛围,激发学生动于制作的欲望。

二、学生动手制作小工艺晶或展示自己制作的小工艺品

1.动于制作小工艺品时,教师提醒学生注意:

(1)小制作的名称、组成部分、制作材料。

(2)制作小工艺品的过程。

2.展示自己制作的小工艺品。

三、上台介绍

1.介绍小工艺品,当一回小解说员。

2.细说制作故事和自己的感受。

四、评议交流

1.学生参观小工艺品展。

2.评议,推选好的小工艺品,评出"最佳小制作"。

3."最佳小制作"的主人,再次解说自己的制作,叙述自己的制作故事。

五、学生撰写习作,教师巡回指导