关于使楚的语文文章

在我们平凡的日常里，课堂教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。如何把反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《晏子使楚》优质课教案及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《晏子使楚》优质课教案及......

我在教学《晏子使楚》时，引导学生用自己喜欢的方式反复读晏子的语言，自主选择读书方式，调动了同学们读书的积极性。有的大声朗读，有的快速默读，有的小声轻读，有的小组合作读。教室里顿时响起了琅琅的读书声，大家读得兴致勃勃......

《晏子使楚》这篇文章是小学五年级下册语文书的一篇教育文章，这个故事也令我有所启发，下面是小编整理的《晏子使楚》读后感，欢迎阅读。《晏子使楚》读后感《晏子使楚》这篇文章主要讲述春秋末期时期；齐国的大夫：晏子这位主......

一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。2.理清课文的叙述顺序。3.有感情地朗读课文。(二)能力训练点1.课文中运用了推理形式，有助于学生逻辑思维的发展。2.......

《晏子使楚》讲述了楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子却巧妙回击，维护了自己与国家尊严的故事。以下是小编搜索整理一篇文言文《晏子使楚》的翻译，欢迎大家阅读!晏子使楚两汉：刘向一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小......

二桃杀三士战国齐景公时，田开疆帅师征服徐国，有拓疆开边强齐之功；古冶子有斩鼋救主之功；由田开疆推荐的公孙捷有打虎救主之功。三人结为兄弟，自号为“齐邦三杰”。齐景公为奖其功劳，嘉赐“五乘之宾”的荣誉。随着时间的推移......

通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。下面是本站小编收集整理的课文晏子使楚教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标1、学习本节课的生字词，有感情地朗读课文，能叙述文中的故事。2、通过朗读法、小......

【教学目标】1.认识本文6个生字。2.有感情地朗读课文，能分角色把故事的内容演一演。3.了解课文的内容及叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法【教学设计】一、揭示课题，了解晏子（一）揭题（板书：晏子）同学们，你们了解晏子吗？（......

第1篇读《晏子使楚》有感今年寒假，我读了《晏子使楚》这个故事，感受颇深。晏子是齐国的一名大夫，有一次，齐王派大夫晏子去访问楚国，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁开小洞，让晏子从这个洞进去，而晏子说这是狗洞，只有访问......

导语：《晏子使楚》出自《晏子春秋》。话说这个晏子是春秋末期齐国的大夫，是齐国的外交官、思想家。以下是小编为大家分享的晏子使楚文言文翻译短，欢迎借鉴！原文晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入......

九年级上册《晏子使楚》教案教学目标：1、会写13个生字，会认10个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语......

教学目标：1、能够结合书下注释和相关工具书通译全文2、掌握“之”“为”字的不同用法和“坐”“病”“其实”等古今异义词3、体会晏子巧妙的外交辞令和内在的爱国之情教学重点：理解本文的文言现象，概括晏子形象的特点，体......

高二作文：晏子使楚（剧本）二（8）班李红甜时间：春秋末期地点：楚国人物：晏子、楚王、武士若干人、几位楚国大臣第一场（布景：楚国城门外，城墙上开了洞，几位武士站在那里看门。）楚王：（得意洋洋对大臣说）据说这次齐国派的是大夫来访问我国，你......

教学目标：1、会认8个生字，会写14个生字。能正确读写面不改色、安居乐业等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。4、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。教学重点：体......

学习目标1、分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2、了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3、会认8个生字，会写14个字......

1、选出下列各项中表述有误的一项是(D).(2分)A、针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行反驳,使楚王陷于尴尬的境地.B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识.C、从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认......

《晏子使楚》课文讲述了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事，楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家的尊严。下面就是小编跟大家分享一篇《晏子使楚》读后感，欢迎大家阅读！篇一：《晏子使楚》读后感......

身为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的晏子使楚语文教学反思，希望能够帮助到大家。晏子使楚语文教学反思篇1《晏子使楚》讲......

品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的《晏子使楚》读后感，希望对大家有所帮助。《晏子使楚》读后感1读了《晏子使楚》这篇课文，我认......

《晏子使楚》第一课时教学设计教学目标：1、会写侮、辱等生字，会认敝、柑等生字，能正确读写侮辱、安居乐业等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、学习第一回合，体会晏子能言善辩的才能和维护国家的精......

一、说教材1、教材简析《晏子使楚》，是人教版小学语文五年级下册的一篇精读课文。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子；而晏子他以自己的聪明才智，巧妙回击，维护了个人和齐国的尊严。2、教......

学习目标：1、对照注释口头翻译课文，理解文意2、积累文言词汇，掌握重点词句。3、初步感受晏子的性格和辩论技巧。学习重点：1.了解晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。2.感悟人物的形象特点，体会个性化的语言。学习......

一、教材简析《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。本文......

《晏子使楚》课堂教学实录一、引入1、快速浏览课文，想一想课文主要写什么?2、反馈：晏子出使楚国，受到楚王的侮辱，晏子反驳，获得了尊重。3、晏子使楚的结果如何?你能用课文中的一句话来回答吗?生：从此以后，晏子不敢不尊重晏子......

设计理念：通过对本文的阅读教学，让学生充分感受到语言的艺术魅力，从而爱上语言，在今后的生活中学会主动地积累语言，学会主动地去表达，特别是能够利用课外时间，有意识地多看课外读物，多朗读;让学生通过本文的学习，学会作者运用......