关于于勒的语文文章

作为一名人民老师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编整理的人教版九年级语文《我的叔叔于勒》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。九......

１、从情节入手，快速阅读课文，把握小说的主题。菲利普夫妇对于勒的态度大起大落的原因是什么？金钱。金钱在人和人的关系中，起着相当的作用，不论是在过去、在国外，即使在现在，在我们周围，仍然是一个深刻的社会问题。２、研读课文，扣......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的九年级语文《我叔叔于勒》教学设计，仅供参考，希......

(一)教学目标1.知识与技能○学习小说起伏跌宕的情节脉络，从不同的角度理解巧妙的构思和悬念的铺排。○品味精彩的细节描写，学习语言、行动、心理、神态、肖像及侧面、正面等人物描写方法，领会这些描写方法运用的妙处。○......

【教材分析】《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情。在本......

【教学目的】１、理解本文的主题思想。２、了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。３、培养学生创造性思维能力和口头表达能力。【教学设想】这篇小说深刻地揭示了资本主义制度下，人与人是纯粹的金钱关系这一主题思想。作......

师：我们一起来学习法国１９世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。首先请同学们阅读课文，找出课文中的人物是怎么评价于勒的，包括怎么称呼他，怎么说他的。【品评】开门见山，简洁明快，自然而大气。生：“那时候是......

北大附中远程教育网一、基础知道１、划线字读音相同的一组是（）Ａ、挣钱挣扎挣脱挣开Ｂ、煞白煞有介事煞风景恶煞Ｃ、蛋壳蛎壳金蝉脱壳地壳Ｄ、万象更新变更新旧更替２、选出注音有错误的一项是（）Ａ、撬开qiào拮据jū栈桥zhànＢ、于勒lè......

【教学目标】1.了解莫泊桑及其小说创作。2.学习本文细致描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。3.把握小说的情节构思，品评小说的语言，培养学生创造性思维和语言运用能力。【教学重难点】1.理解课文从多方面刻画人......

一、课题：《我的叔叔于勒》二、课型：自读课三、课时：一课时四、教学目标：1、理清故事情节；2、品味语言，把握人物性格。五、教学重点：理解人物性格。六、教学难点：小说主题思想的深入理解。七、教学方法：导读法讨论法八、教学用......

《我的叔叔于勒》教学反思一10月13日，我在校内上了一节算是语文观摩课，所讲的是九年级上册11课《我的是叔叔于勒》。基于曾在上个月去开封听语文的省优质课大赛中，有老师讲过这一课，所以我备课时，也采取了济源樊静老师的“......

１、“唉，如果于勒竟在……惊喜呀！”用感叹词“唉”和副词“竟”，表达出菲利普时刻准备着同亲兄弟一朝相逢而喜出望外的心情。２、父亲的弟弟于勒叔叔：强调“父亲的弟弟”这种亲属关系的叙述具有讽刺、揭露意义。３、“那时候是......

父亲突然惊喜地说：“啊，克拉丽丝，你看那个人多像我弟弟于勒！”我顺着父亲手指的方向看去，一个衣着华丽的富商正高贵的吃着牡蛎。母亲尖叫起来，仿佛发现了新大陆：“是于勒！是于勒！”然后转头对姐夫说：“那就是我们弟弟，他是百万富......

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我的叔叔于勒作文，希望对大家有所帮助。我的叔叔于勒作文1我一直盯着父亲，......

富在深山有远亲，穷居闹市无近邻。读罢于勒思此言，看遍人生破红尘。有钱能使鬼推磨，无理却让狗王林。钻营投机追权势，顶礼膜拜为金银。世人皆若菲利普，无异地球末日临。挥霍败家累赘时，恨天恨地恨恶人；时来运转致富后，盼星盼月......

教学要遵循学生身心的发展和语文学习规律，选择不同的教学策略。对于小说，应该能运用简洁的语言理清其脉络，品析人物的言行，窥探人物的内心世界，把握人物的性格特征，进而提炼小说的主题，表明自己的看法。《我的叔叔于勒》教学......

一、教材《我的叔叔于勒》是人教版初中语文第五册的教学内容,具体编排在第四单元第二课。这一单元收录的五篇文章都的小说。小说通过塑造生动典型的人物形象，反映广阔的社会生活，揭示人性的假恶丑，彰显人性的真善美。它......

《我的叔叔于勒》是莫泊桑所写的一篇短篇小说。小说主要讲述了若瑟夫一家因庆祝二姐找到了对象，从而去哲尔赛岛旅行，之后在船上遇到于勒的故事。随着真相一层层的剥开，菲利普夫妇的丑陋面貌也渐渐地表现出来了。从对于勒......

在世界文坛上，有三在短篇小说之王，他们是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧亨利。今天我们就来学习莫泊桑的名作《我的叔叔于勒》。下面是小编分享的九年级上册人教版《我的叔叔于勒》教学设计，欢迎大家阅读！教学目标......

导语：续写，就是根据提供的文章开头，通过合理想象，运用多种写作手法接写故事情节，写成一篇中心明确、内容健康、可信，事件完整、连贯的文章。下面是初中生《我的叔叔于勒》续写600字，欢迎参考。篇一：《我的叔叔于勒》续写二十......

这是一篇莫泊桑著名的的短篇小说。故事很简单：发生在法国西北一个拮据家庭中的小插曲。主要人物有菲利普夫妇、于勒还有若瑟夫——也就是文中的“我”。文章通过“我”和一家人在去哲尔赛岛的途中偶遇于勒的经过和菲利......

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《我的叔叔于勒》课堂教学设计，欢迎阅读与收藏！《我的叔叔于勒》课堂教学......

我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船长又告诉我......

身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《我的叔叔于勒》九年级教学反思（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......

认真读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的我的叔叔于勒读后感，希望对大家有所帮助。我的叔叔于勒读后感1马克思、恩格......