关于第一册的语文文章

《自己去吧》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书一年级上册第五单元中的一篇课文。这篇课文有两幅插图和两段写法基本相同的对话，插图充满童趣，对话简单但颇有教育意义，全文注音，其中有12个生字，记述了小鸭学会游泳、......

一、拼写：共33分dúyìdúànyāoqiúfēnlèixiězàisìxiànɡélǐ1、读一读，按要求分类，写在四线格里。（6分）erinyuanperyinunshinɡzwushēnɡmǔ声母：yùnmǔ韵母：zhěnɡtǐrèndúyīnjié整体认读音节：zhǎodàodà......

苏教版语文第一册《大海睡了》说课稿第一部分说教材一、教材简析《大海睡了》是一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里行间却充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力、朗读......

教学目标1借助拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。2正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。3能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的形体美。教学重、难点重点：正确朗读谜语;认识8个生字，......

教学目标：1.能借助拼音读准“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字的字音;认识笔画“横折折撇”，在老师的指导下会描写汉字“了、蜓”。2.借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不唱读、不顿读，按标点停顿。3.......

教学目标：1、认识"放、布"等12个生字，会写"今、正、雨、两"4个字。认识食字旁、牛字旁。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会文中母女间的情感，懂得如何关心家人。教学重点：认识生字、朗读课文、体会......

这是一首具有童真童趣的儿童诗，作者通过描写小雪花的飘飞，通过对雪花从西飘到东的无限遐想，道出了人与自然、人与人之间一种和谐的、充满诗意的美好画面、美丽图景、美好心灵。教学要求1.认识14个生字，会写其中6个生字。2......

教学目标：1、认识14个生字，会写其中6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、激发想像，培养爱心。重点难点：1、掌握6个生字的音、形、义;朗读、背诵课文。2、借助课文内容展开丰富想像。教学准备：自制生字卡、课件。课......

一、说教材《我叫神舟号》是一篇科普童话，故事情节简单有趣，很适合低年级学生阅读，给他们提供了丰富的想象空间。课文第一、二自然段通过嫦娥姐姐与神州号飞船的对话，说明这艘飞船是中国制造的，正在进行飞行试验。第三自然......

教学内容：九年制小学语文第一册《山村小学》。教学目标：1、会认13个生字。会写6个字。学习新笔画：横折、竖弯的写法。学习“先里头，后封口”的笔顺规则。2、朗读课文。指导学生将自己感悟到的情感读出来。3、通过学习课文......

教学目标1、认识6个生字，会写“正”“好”"相“3个生字，并能组词。2、培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。3、体会幽默画的含义。教学重点认识6个生字，会写3个生字。正确、流利地朗读课文。教学难点感情幽默画的含义......

教学目标：知识与能力：1.会写本课四个生字，认识本课13个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。能按正确的笔顺书写要求会写的4个汉字。过程与方法：1.小组探究识字，书写生字;多种形式熟读课文，合作交流，畅谈所知所感，在此过程......

教学目的：1.通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。2.学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。”3.认识13个生字，学习写9个字。教学重点：1.仿照课文的样子，编一段话。2.学习写字，认识生字。教学难点：仿照......

教学目标：(1)复习查字典的方法且运用此方法学会读写生字12个(2)学会词语12个(3)理解“拾金不昧”的意思，体会“拾金不昧”的品格(4)有感情的朗读课文教学重难点：理解“拾金不昧”的意思，体会“拾金不昧”的品格，有感情的朗......

工作计划教学计划基本情况分析全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。认知能力学生的程度不一，有的......

教学目的：一、应用学过的识字法子记住本课的生字，会写要求写的字，感受汉字的形体美。二、初步了解反义词，领会反义词意义上的相反或相对于，主动累积词语。教学准备：老师：生字卡片，1幅组成多组反义词的丹青。门生：预习课文，自制......

学习目标：1.学会“书、写、业、和、东、西、平”七个生字，认识“总、喜、欢、爱、爸、妈、没、地、只、了”十个生字。2.正确流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道要养成良好的用眼习惯，保护好视力。教学重点：学会本课生字......

苏教版小学语文第一册拼音专项复习题一、做一做bēi→()—()cǎi→()—()chuī→()—()ɡǎi→()—()máo→()—()kǒu→()—()diū→()—()xuě→()—()tiào→()—()—()qiǎo→()—()—()nüè→()—()jué→()—(......

教学目标1能借助拼音读准“国、庆、安、门、广、场、如、美”8个生字的字音，并能在语言环境中正确认读这些生字;在老师的指导下描写“庆、安、门、无”。2能借助拼音读通课文，基本做到不加字，不漏字;了解十月一日是我国......

教学目的1.通过教学鼓励学生借助拼音把儿歌读准读通顺。2.通过学习牢记安全常识3.认识基本笔画，认识八个生字。教学重难点1.借助拼音把儿歌读准，读通2.本课生字认识基本笔画教学过程一、图画导入(音效汽车声)丁丁来接我......

1、我在本节教学中最大的收获是：在课前积极的准备下，学生能大胆地到前面为全班小朋友讲故事，并且发现有的小朋友讲的故事思路清晰、语言生动，完全能够吸引全班的小朋友。2、我在本节教学中遇到的难题及处理方法是：在小组交......

一、教学目标1、学会本课4个生字，理解9个新词语的意思。2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子;能给指定的句子加上顿号。3、能有感情地朗读课文，懂得课文用“灯的语言”所介绍的指挥交通的红绿灯、汽车的指示灯、船......

教学目标：1.认识10个生字，学会5个字。在了解汉字的构字规律的过程中，感受学汉字的趣味。2.在写字的过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，正确、工整地书写汉字，感知汉字的形体美。教学重点：认识10个生字，会写5个生字。教学......

一、基础知识。（80%）1．读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16分）fāngxiàngtīnghuàchànggējiāxiāng()()()()péngyǒumǎyǐkuàilèrèqíng()()()()2.比一比，再组成词语。（16分）进（）坐（）跟（）早（）近（）座（）很（）草（）做（）同（）亮（）为（）作（）童（）高......

课时目标1、能正确、流利地朗读课文2-4段，会背诵第二、三段课文。2、理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。3、学习生字“开、不、也”，指导书写。教学过程组织教学：投影有关花的知识......