关于鄂教版的语文文章

一、积累运用1、看拼音，写词语。(用楷书书写)yùàochìxùkuìfá忧()()丧()热柳()()()mùhénmiǎochìfánzhí羡()()迹()小训()()()2、改正下列词语中的错别字。(先在错别字下画上“，再在括号里写出正确的字)遗撼()......

M2012—2013学年度第二学期期中质量监测三年级语文试卷题号一二三四总分分数一、拼音识字。（20分）1、读拼音，写汉字组词。（8分）ōuhuànwǔmìlín()伤（）想威（）神（）（）时chuīzhúguī（）烟（）渐（）矩2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表......

教材解析《天鹅》这篇课文共有四个自然段，脉络清晰，结构特点鲜明，每一段都有它的中心句，而且这篇课文语言优美典雅，词语丰富，描写细腻，字里行间无不透露出作者对天鹅的无比喜爱和赞美之情。教学目标1知识与技能：练习概括各段......

[教学内容]教材《我很快乐》为我们体验新教学理念。培养孩子健康、自信的良好心理品质，搭建了一个有力的平台。小铃铛的快乐是它欣赏自己能发出清脆的响声;小鸟的快乐是它欣赏自己能在空中自由飞翔;乐乐的快乐是欣赏自......

教学目标：1、独立学会课文中出现的10个生字;会认9个生字，理解“煮书、消化、品味”等词语的意思;2、正确流利朗读课文，分角色朗读课文;3、通过对煮书的理解，引导学生紧扣爷爷说的话，抓住关键词帮助学生理解课文内容。帮助......

一、快乐积累1、将下列汉字抄写在方框中，要写得正确、工整。碧赞禁量□□□□2、说说要想写正确下列汉字，需要注意哪些笔划。察：________________________________________________牌：__________________________________......

一、教材分析：教学目标：(一)知识与技能：1、利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2、能够按笔顺正确默写生字207个。继续练习用钢笔、毛笔写字，能按字的结构写得正确、端正、匀称。3、能当众说话，愿意与别人进行口语交......

【教学目的】1.注重诵读，体会古诗意境2.通过诵读，加深对古诗的了解3.培养对古诗的喜爱情感【教学设想】以学生诵读为主。教师适当讲解，帮助学生理解诗句，主旨，体会意境，并指导背诵。【教学用时】一课时《蜀相》一.创设情景，......

教学目标：1.学会7个生字。理解“湛蓝”、“肃然起敬”、“汗毛倒竖”、“心醉”等词语。2.朗读课文，理解句子，了解海洋颜色富于变化，感受大自然的神秘。3.培养学生实事求是的科学精神，严谨求真的科学态度和激发学生热爱大......

教学目标:1.理解“曛、知己、君”等词在句中的意思。2.理解诗句的意思，想象诗歌所描述的意境。体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深厚友谊。3.正确流利有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗。教学重难点：重点：正确流......

教学目标1、找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特点。2、学习文中对比和衬托的手法，体会作者对北方春风的赞美之情。教学步骤与方法一、导课1、导语:学习了朱自清的《春》，我们跟作者一起感受了......

教学目标：知识与技能：学习本课生字新词。联系具体语境体会文中重点词语与句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。一边读一边展开联想，加深对课文的感悟。过程与方法：整体感知，结合生活体验理解课文......

【教学内容】《守信》一文讲述的是宋庆龄答应了教小珍折纸花篮，而第二天全家准备到伯伯家去，虽然爸爸妈妈都劝她改天再教，宋庆龄还是留在了家里等待小珍，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。通过阅读朴实的......

教学目的：知识与能力1、学会10个生字，认识5个字。2、正确流利地朗读课文。3、读课文，批出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。4、抓住重点词句理解课文内容。5、写一段话，介绍自己喜欢的小动物。过程与方法引导学生弄清......

导语：此地是本站，欢迎你的到来，一份鄂教版语文7年级第一单元同步测试试卷及答案整理如下，祝你使用愉快!一、语言积累1.下面各项中词字音、字形完全正确的一项是()A.恍惚(hū)渊搏(bó)瞠(tàng)目结舌斟酌(zhuó)B.菜畦(q......

作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的有关鄂教版六年级上册15课《壶口瀑布》优质教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。鄂教......

教学目标：1.学会“丁、字、他、用、还、正、认”七个生字。会认“对、纸、姐、笔、呢、坐、真、样”八个字。学会笔画“、”。2.了解课文内容，正确流利地朗读课文。教学重难点：1.有感情地朗读课文，读出自己独特的感受。2.......

一、教学目标1、能流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情2、能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在3、学会品味诗歌语言特点及诗人所要表达的思想感情二、教学重难点1、教学重点：体会雪花的象征意义和诗......

【三维目标】知识和能力：1、理清课文思路2、学习说明方法过程和方法：1、收集资料，动手观察2、讨论合作，共同学习情感、态度、价值观：培养敢于探索、勤于思考的科学精神【课时安排】两课时【课前准备】1、预习课文，自行解决......

一、我会拼，我会写。(15)shīgēpèngdàodúshūdàolùgùshìhēibăn()()()()()()bāngzhùsuŏyĭshíwùjūránfŏuzébiāozhŭn()()()()()()tánhòuchéntíngchátiē()琴问()早()()下......

教学要求：知识目标：学会10字，认识10个字。能力目标：正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、苦思冥想、眉习色舞、情不自禁、开虚作假”等词语。能用“情不自禁”、“陶醉”写句子......

【基础知识及相关背景】一、字词积累：缥piao缈miao：形容隐隐约约，若有若无。定然：是一定的意思。陈列：把物品摆出来供人看。不甚：不很的意思。闲游：闲暇时在外面随便走走。嘲笑：用言辞笑话对方。擎qíng：往上托;举。二、相关背......

一、教育目标㈠知识储备点1、了解童话这种文学作品的特点。2、通过反复朗读、讨论，领会课文主题。㈡能力培养点1、理清作者思路，把握文章结构。2、了解此类文章的写法，培养学生的口头和笔头表达能力。㈢情感体验点领会本......

教学目标：知识与技能1、会认写10个生字，正确读写重点词语。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴涵着的思想感情。4、体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的......

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。以下是小编整理的2017年六年级语文上册期末模拟试题（鄂教版），欢迎参考阅读!一、积累运用1、看拼音，写词语。（用楷书书写）yùàochìx......