-
![八年级语文上册《芦花荡》教案设计（新人教版）]()
《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。下面是小编整理的八年级语文上册《芦花荡》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《芦花荡》教案设计】教学目标：知识与技能1、感受“老头子”的爱国之情，老当益......
-
![芦花荡读后感700字]()
一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。在战争年代，不管是男女还是老少，都在......
-
![八年级语文《芦花荡》教学反思大纲]()
《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。讲的是抗日战争时期，在充满诗情画意的芦花荡里，一个年近六十的干瘦的老头子的“英雄的行为”，显示了我们民族的英雄性格，跟孙犁的大多数小说一样，散文化的......
-
![八年级语文《芦花荡》教案设计]()
引导语：《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事，以下是小编整理的八年级语文《芦花荡》教案设计，欢迎参考阅读!○课型：教读研讨课○课时分配：两课时○教学目标：1.感知老头子的英雄性格；2.体味这个英雄故事传奇色彩；3.领悟文中景......
-
![最美芦花散文]()
沿着风的方向，我终于找到一群芦苇。在乡野的荷塘里，开着花。好多年没有见，只想一心扑过去，给她一个坚实的拥抱。那荷塘，好像被遗忘了很久。躲在偏远里，只剩安静。苇，开着细碎的花。阳光里，女儿一样的乖，抚弄着这一片蓝天碧水。......
-
![芦花飞作雪花扬-散文]()
芦苇，这个诗经里的蒹葭，我家乡的人都叫它“梦桁”。我不知道字是否这样写，也不知道为什么这么叫。别的地方的人是否也这样叫。我就独自乱猜测，找了这两个音近且自认为蛮贴切的字。也有人叫它茅草花，那真的是低到尘埃里去了......
-
![读《芦花棉袄》有感大纲]()
今天我读了一篇故事名叫《芦花棉袄》。故事内容：从前鲁国有一个叫闵子骞的人，在他很小的时候母亲就去世了。父亲给他找了个继母，继母一开始对他还好，但是，当她生下自己的两个儿子之后就开始嫌弃闵子骞了。天冷了，继母用棉花......
-
![人教版八年级语文《芦花荡》教案3篇]()
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的人教版八年级语文《芦花荡》教案，希望对大家有所帮助。人教版八年级语文《芦花荡》教案1●教......
-
![《芦花荡》八年级下学期语文教案]()
《芦花荡》八年级下学期语文教案在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《芦花荡》八年级下学期语文教案，欢迎阅读与收藏......
-
![初中语文阅读理解之芦花荡描写作用]()
初中语文阅读理解解题技巧之芦花荡描写作用描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。课文中有不少如诗如画的景物描写，如“月明风清的......
-
![八年级上册语文《芦花荡》教案（精选5篇）]()
《芦花荡》被称为“白洋淀纪事之二”，创作于1944年。下面是小编帮大家整理的八年级上册语文《芦花荡》教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。八年级上册语文《芦花荡》教案1教学目标：一、知识与技能1.......
-
![芦花]()
古人咏颂云：“芦花飞雪涨晴漪，烟雨冥檬望益奇。点点白鸥深处浴，扁舟遥动五湖思。”这是诗词中的芦花，亦是我心中的絮语。我喜欢微微的芦雪，漫天落下，沙沙的在耳边私语，一个人轻轻走近自己，心境平和宁馨，思绪或长或短，脚步或急或......
-
![求初中二年级语文《芦花荡》课后题答案？]()
我照着老爷爷的话去了苇塘边缘多好。老爷爷话虽说要替姐姐报仇，可他看起来干瘦的像根细木棍，又单个人的，还连把枪也不带着，这事儿能成吗?啊!是鬼子，呵，全泅水里头了。啊，老爷爷在那儿，他向着鬼子划了过去。难道。。他心里就半......
-
![八年级语文《芦花荡》教学反思4篇]()
作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的八年级语文《芦花荡》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。八年级语文《芦......
-
![七年级语文《芦花荡》教案]()
○课型：教读研讨课○课时分配：两课时○教学目标：1、感知老头子的英雄性格；2、体味这个英雄故事传奇色彩；3、领悟文中景物描写的妙处。○预习提纲：通读课文，课前查工具书扫清字词障碍；思考课后练习，写出发言提纲。○教学过程：第......
-
![初二上册语文《芦花荡》教案]()
教学目标：1、识记字词，感知人物形象。2、展开想象，体验人物心理。3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。教学重点：目标1、2教学难点：目标3教学方法：探究，体验教......
-
![八年级语文《芦花荡》教学反思(5篇)]()
身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的八年级语文《芦花荡》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。八......
-
![语文课文《芦花荡》读后感500字]()
语文课文《芦花荡》读后感500字(一)这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送......
-
![人教版八年级《芦花荡》教学设计]()
【教学目标】１、知识目标：⑴积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。⑵了解作者及故事发生的背景。⑶了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其......
-
![九月芦花开大纲]()
九月河堤两岸的芦苇开出了洁白的芦花，放眼望去苍苍茫茫、悠悠荡荡，似空中飘落而下的雪花，似仙鹤身上洁白的羽毛。我想芦花的灵魂就在这样的白，白的干干净净，白的潇潇洒洒，白的飘逸，白的醉人。这种白能浸透其它任何一种颜色，能......
-
![芦花姑娘散文随笔]()
盛夏里的蛙歌把整个韩家酄村的早晨唱醒了，有的农家人赶着牛车拉着耕犁吆喝着出村了。鱼儿们不时跃出水面，欢腾着集聚到主人喂食的台前。“离吃饭时间还差半啦钟头呢，这些馋嘴的家伙们？”鱼铺上的老董坐在坑沿上，卷着老旱烟......
-
![八年级上册人教版《芦花荡》教学设计]()
《芦花荡》是“荷花淀派”创始人孙犁的一篇充满诗情画意的文章。下面是小编分享的八年级上册人教版《芦花荡》教学设计，欢迎大家阅读！[教学设计A]步步感受创意说明：“学生是学习和发展的主体。”本设计着眼学生的学习和......
-
![《芦花荡》教案]()
写教学教案需要抓住重点来写，切忌泛泛而谈，下面小编为大家介绍《芦花荡》教案，欢迎参考！【教学目的】1.感知老头子的英雄性格;2.体味这个英雄故事传奇色彩;3.领悟文中景物描写的妙处。【教学重点】感知老头子的英雄性格。......
-
![《芦花荡》优质学案设计]()
《芦花荡》学案【1】一、测测你的注音速度!苇塘()竹篙()撑船()疟子()寒噤()舀()拧()蹿()仄歪()飒飒()泅()张皇()二、你能给下列词语一个合理的解释吗?(相信你，没错的!)①编算：②寒噤：③蹿：④张皇失措：三、超级模仿秀每到傍......
-
![《芦花荡》读后感推荐]()
一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。在战争年代，不管是男女还是老少，都在......
