关于台阶的语文文章

当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的台阶读后感3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。台阶读后感3篇1课文的主要内容不必过多的......

“爸”，我已好久没有当着面这样叫您了。“爸”，睡了吗？我想和您说说话。“爸”，抽完这支烟就别抽了，都咳嗽的这么厉害。“爸”，能不能像小时候那样，再摸摸我的头。……记得妈妈说：小时候，我经常坐在您的肩上，您牵着我们的狗，然后......

导语：理想，相信每一个人都有。因为它，可以改变一个人的一生，改变一个人的灵魂，下面是历年中考优秀作文：给梦想一个台阶，欢迎参考。【作文原题】：30、请从下面两个题目中，人选其一，按要求作文。题目：(1)给梦想一个台阶要求：①如选......

《台阶》优秀教学设计一教学目标1.知识与技能：(1)理解、积累烦躁、尴尬、蹿上、掺上等词语(2)能复述故事，培养阅读记叙文类作品的能力。2.过程与方法：诵读、揣摩课文，理解父亲的思想性格。3.情感、态度与价值观：感受父亲对......

爱，不是任性到要让别人伤心，而是深陷迷局的自己需要别人来作为台阶，让自己脱离苦境。......

一、说教材<一>、教学设想《台阶》是一篇小说，作者塑造了一个普普通通的农民&mdash;&mdash;父亲形象，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。因此，本节课紧扣小说的三要素，加强学生能力培养和素质提高。<二>、......

导语：下面是小编整理的人教版八年级上册《台阶》同步练习，欢迎同学们过来做一做，希望对大家的学习有所帮助。一、选择题。1、选出下列解说不正确的一项()A、本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发......

我说课的题目是《台阶》，本篇课文选自人教版初中语文八年级上册第二单元。下面我就按照说教材、说学生、说学法、说教法、说教学过程和说教学反思六个方面进行说课。一、说教材<一>、教学设想《台阶》是一篇自读文章,......

给梦想一个台阶，这是需要的，我们看看下面的给梦想一个台阶散文吧！给梦想一个台阶散文1理想,相信每一个人都有.因为它,可以改变一个人的一生,改变一个人的灵魂,它在人的一生当中,担任着一个重要的角色,使一个有理想的人会......

k《台阶》教学预案【学习目标】知识与技能：能改用第三人称复述课文。方法与过程：抓住关键语句，理解故事内容和人物形象思想感情；运用比较方法，理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。情感、态度和价值观：感受父亲性......

狼轻手轻脚地上了台阶。一级、两级、三级、四级――到门口了。狼轻手轻脚推开门。门打开了，狼轻手轻脚绕过沙发，绕过桌子，绕过椅子，走到卧室前。卧室的门没关。狼轻手轻脚地走进卧室，走到小妖怪床边。小妖怪好像睡得很熟，小......

一、基础巩固。1、给下列加粗字注音。（7分）凹凼（）挪（）动尴尬（）（）砌（）台阶门槛（）涎（）水揩（）油撬（）锁膝（）盖2、选出每组中有错别字的一项并改正。①A.肩膀B.摩破C.宽敞D.涎水()改为②A.缘故B.泥浆C.疲卷D.瞬间（）改为③A.糟糕B.仿佛C.叮嘱D.烦燥（）......

1、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。2、幸福是棵树，安全是沃土。3、脚步轻轻，靠右慢行。4、脚步轻轻，勿扰他人。5、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。6、前面混乱我看见，不要走过去添乱。7、课间活动有秩序，校园文明争第一。8、轻......

1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在......

在日常生活中，我们的任务之一就是课堂教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。如何把反思做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《台阶》教学反思，欢迎阅读与收藏。......

教学目标1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。2．理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。3．把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜......

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的台阶作文800字，欢迎大家分享。台阶作文800字1努力是连接现实......

【教学目标】知识目标1．把握父亲形象的特点及意蕴。2．学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。能力目标1．把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。2．明白课文围绕“台阶”组织材料，安排......

教学目标1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点及意蕴。3、训练、培养学生合作探究问题的能力和团结协作精神。4、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极......

我看到过这样一个故事，一只野兽在森林中被猎人打了一枪，但幸运的是，它没有因此而丧命，它拼命的寻找求生的机会，拖着它疲惫不堪的身躯以及那条已经血肉模糊的腿回到住处，舔舐着自己的伤口，独自疗伤。我还看过这样一个场面：凛冽......

《台阶》教案设计【1】教学目标：1、了解中国农民勤俭和坚韧的性格，了解他们的艰苦生活，体会作者多土地家园和父老乡亲的深厚感情。2、学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法。3、体会作者把浓厚的情感蕴含在......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的初三的台阶作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。初三的台阶......

生活中我们总是会在无意或有意间触碰到别人或是被别人为难，这时候我们就得给自己找个台阶。一次，德国诗人歌德在花园里散步，在一条仅能让一个人走过的小路与一位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路”，批评家说道。“我恰......

《台阶》教学反思1上完《台阶》一课后，我有一种满意的成功感，因为我上此课，既教了学生阅读方法，又指导了学生写作技巧。今后的记叙文阅读教学，我将以此为范例，努力提高学生的阅读写作能力。我认为记叙类文章的阅读教学，我们......

抱歉，我是艺术家，凝视美女是我的工作。出去玩都是我花钱，回来我只能吃萝卜。穿棉袄了是因天气冷了；撑起伞了是因天下雨了；给你短信了是因我错了，能原谅我吗从来不想伤害朋友，却总是偏偏不小心。直觉告诉我你生气了。如果是我......