【推荐】高三作文合集七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的高三作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三作文 篇1
何必要留恋以往，昨天无论怎么辉煌，都已经铭刻在日记上，不再会有声响；何必要痴迷曾经灿烂的那一段，投一粒石子在记忆的荷塘，让平静的湖水微波荡漾。
是风就该有风的洒脱和方向，是雨就该有雨的的晶莹与欢畅；昨天无论怎么样，只是像梦一场，回首惋惜又焉能让你心花怒放，能让你穿上旧日的时装，再次停留在邂逅相遇的老地方？是鸟就憧憬在蓝天上飞翔，是鱼就渴望在大海中游荡；人生在世一辈子不是很长，几十年的光景还来不及实现所有的梦想，为何还要让忧愁和后悔把扉页写满，耗费不知有多么宝贵的时间去计较那些早已逝去不再重要的所谓的长短，不知不觉中就让心枕着旧日的痛或者苦而怅然若失而悲伤？莫名其妙的把眼睛当做是两条鱼浸泡在玻璃缸，潜移默化中逐渐疼痛发胀；一年四季游来游去却走不去这张透明的网，枉然挣扎疲惫不堪反而窒息的缺氧！这个社会每个人都很忙，忙着追求一种时尚，一种意想不到的欢畅，想要生活对自己加倍的犒赏，想要一个童话故事里的殿堂，没有谁还有闲情逸致来聆听你的低吟浅唱？！
日子如溪水在静静的流淌，伟大的目标在心中渐渐唱响，没有什么能把它挽留和阻挡，勇往直前才是它的个性与模样，正因为有它的更迭才会有春夏秋冬让世人分享；岁月不饶人在你我脸上刻下了沧桑，留下了苦辣辛酸，却磨砺了人留下了健康，让我们变得更加坚强！是船注定要起航，是浮萍命运是飘荡；虽说世事变化无常，但是保持积极的心态还是人生的第一要纲。
一坛深藏的佳酿，细细品尝，遏制不住的是淡淡的忧伤，先不说喜忧参半，裸露往日时光，风无法把阴影遮挡，心容易着凉，人更容易受环境而把视线缭乱；照亮世界的有太阳，我们可以用阳光取暖；燃烧黑夜的有月亮，我们可以用勇气驱走迷茫。无论如何也不要沮丧，更不要绝望，天无绝人之路大伙耳熟能详；失去了春花的盛装，却拥有了秋实的衣裳；走出了狭小的篱笆墙，就能有机会将广阔的自然欣赏、到传说中神奇的五湖四海里去流浪！
既然是殇，又何必一个劲儿地碰撞？触摸一份惆怅，徒添几分彷徨。其实每个人都可以开朗，不必把自己紧紧锁在一个无人能触及的心房；推开城市里寂寞的窗，你会发现快乐洋溢着大街小巷；霓虹灯闪烁着斑斓缤纷的光芒，比肩继踵的汽车像蚂蚁一样，河边的柳树迎风飞扬，一块空闲的荒地爬都满了豆角秧！
我们睡梦中有梦乡，现实生活中有信仰，有什么理由惆怅，有什么理由迷茫，还有什么理由总是旧日的记忆捆绑？！思想是梦的翅膀，可以托载任何东西飞跃海洋；自信积极就拥有无穷的力量，可以克服所有困难把颓废的意念掐断！丢掉拐杖，我们可以更加的挺直脊梁，敞开那宽广的胸膛，耸耸那轻松的肩膀，到自己想要的生活中去徜徉！
高三作文 篇2
很小的时候，我就瞄上了书架上那本厚厚的《红楼梦》。理由很简单，因为姐姐会哼上几句“天上掉下个林妹妹”，她就得意地向我炫耀。这一切都源于一本叫《红楼梦》的书。
《红楼梦》我一下子联想到《爱丽丝梦游奇境》，这大概也是一本好看的童话书吧，也不知道那个“林妹妹”有没有白雪公主漂亮？带着种种疑问，小小的我翻开了《红楼梦》。天哪！对我来说简直是天书，太多陌生的字，而且读起来有又不顺口，我的趣味大减。没有童话书好看，不读也罢。
再读《红楼梦》的时候是在初中二年级的暑假，因为要教读书笔记，我只好硬着头皮再一次捧起它。那时，我正醉心于唐诗宋词，《红楼梦》中的诗句让我爱不释手。“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”，“好风凭借力，送我上青天”，“菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁”……好美的诗句！
我洋洋洒洒地写了一篇读书笔记，而切还受到老师的表扬。也许是爱屋及乌吧，我开始研读《红楼梦》，还学着金圣叹做评注。几番下来，圈圈点点，倒也懂了许多。于是开始把“真事隐去，假语村言”挂在嘴边，虽然对颦儿为何整日哭哭啼啼，怡红公子为何挨训仍不明白，我倒也明白《红楼梦》确实是让人余香满口，只是我不懂的地方太多。
在以后的日子里，我读《红楼梦》的次数多起来。我逐渐懂得颦儿“孤高自许，目下无尘”背后的无奈，渐渐了解贾宝玉“富贵闲人”中隐藏的叛逆精神，慢慢明白薛宝钗“任是无情也动人”的事故冷漠，我会为金钏儿的投井身亡洒一掬同情之泪，我会为晴雯的反抗拍案叫绝，我会为袭人的谨小慎微而悠然叹息……
吟着“我所居兮，青埂之峰，我所峰兮，鸿蒙太空，吾维于是逝，谁于吾从，渺渺茫茫，归彼大荒”，我不再只醉心于词句的优美，而是对那个时代的悲哀与无奈有了更深刻的认识。
如今，我再次阅读《红楼梦》，得出新的认识：《红楼梦》中的“千红一窟，万艳同杯”昭示着封建制度的必然灭亡。《红楼梦》的成功不仅仅在与其文学价值，更在于其社会意义。
在家里吃晚饭的时候，我问妈妈：“为什么读的是同一本书，然而每次都会有不同的答案呢？”妈妈笑着说：“那是因为你长大了，也许呢，你下一次再读《红楼梦》时，你会有更深刻的认识。”也许是罢，我再一次读时，又会有什么的答案呢？
高三作文 篇3
像滕海渔村这种地方就不应该有网络、电视。我是这么认为的。
破破的村落，守着一弧蓝蓝的海湾。那是怎样的一种蓝，天空纯粹得找不到一缕流云，与天相接的海水于礁石上漾出清透的紫来。我爱这个地方，不希望网络、电视破坏她的自然。
“滕海会被毁掉的，被电视节目，被无线网络。”我对林说。
林翻着书，不曾抬头：“现在很好，看书、写字、面朝大海。饿了吃饭，累了睡觉。现在，这里很好。”林是旅店的老板，上海人，喜欢这里，便定居了下来。所谓旅店，其实不过八个房间。
“你也说了是‘现在’，那‘以后’呢？”
“这里住的所有人都喜欢海棠湾的干净、纯粹。沉浸于你爱的景色，又何必管顾那些。”
“可是——”我心中不甘，却又无话可说。
林放下书，走到前台，合上了笔记本电脑：“别忘了，你也是通过它发现滕海，用它向我订房的。”
林的话把我噎住了，下意识地避开他的视线。茶几上是林看的书，隐约瞥见作者的名字——尼尔?波兹曼。我不禁觉得好笑。
入夜，睡不着，摸黑溜出房门。天很暗，沙滩上只幽幽一盏黄灯。看见林站在海里，水没到胸口。他一动不动，海水的波光泛到他的身上，俨然一体。鬼使神差，我走进了海里。水很凉，从脚踝，到膝盖，过了腰，泱泱及到肩膀。海浪的声音比白天真切得多。一簇一簇的水连绵地涌过来，卷起淡淡的鱼腥味。我不再往里走。刹那间，懂了林的感受。自然让人无法抗拒，哪怕只是一个小小的海湾。一瞬间你所有的动作都静止了，却有一种莫名的充实感。
我在想数年后的海棠湾会是什么样子，会不会和周围若干商业化的景区一样？到那时，林又在做什么？我们爱自然，所以我们建立风景区，可是商业化的浪潮又席卷了那些自然之美。我们不是从很早以前，从老庄起，就讲求顺应天道，摸索自然法则吗？又为何与这顺应自然的本意渐行渐远？是因为我们的信仰不够坚定吗？我们本没有宗教，所谓信仰，是靠自古一线的情怀维系起来的吧。或许就是这样，我们才不够坚定地维护我们热爱的东西，于快节奏的现代生活和虚拟的网络世界中失了自己的.精神，在对物质的不断追求中日渐脱离自己的本心？不，不。那些现代产物是一种工具，它们帮助人们生活，只是我们太依赖工具。
林说得对，没有现代化的工具，我几乎不可能找到海棠湾。我上网，用搜索引擎找最美的自然风光，定路线，订酒店，用手机拍下沿途景色，发到微博上，传到空间里。
我发现穷苦的地方往往风光独佳，比如稻城亚丁。在国道318上颠簸五天，看见了彩虹下的泥石流，赶上滚滚长江上的桥梁坍塌。沿途总能看到藏民帮着清理道路。他们的孩子在一旁挥手敬礼，用并不标准的普通话告诉旅人：“谢谢你们给我们造希望小学。”我常常对此有一种难言的感动，他们的贫苦无法阻挡他们内心的幸福和对这个世界的感恩。这是一种脱离了信息与机械的美，生长于蔚蓝天空下的高原，将无尘的空气和山峦的冰雪当做养料，源于纯粹止于自然。这在被现代工具充斥的社会里几乎是神迹。可为了走近这神迹，我必须依赖现代的信息和机械，人都是这样的吧，在落后的物质生活中用精神改善生活状态，融入自然。这种根本的“信仰”又在物质被科学改善的过程中迷失。我们感到空虚，复又学会悲天悯人。通过物质工具努力退回本源。在路上有一位老妈妈请我喝酥油茶，仰头的时候看见贡嘎神山。“只有云雾散开，才能看见神山，活佛保佑。”老妈妈说。
思绪凌乱，海涛依旧。一下子懒散了，仿佛要瘫倒在海里。想来科学和人文是同一片土地上的两棵树，根系交错，不可分割。与其说我用网络找到海棠湾，不如说我们通过现代工具，通过科学前往永寂之地，聆听自我的声音。
夜深了，发现林已经不在。我走上岸，忽然觉得疲惫，一种彻底放松了的疲惫。林适时地递来毛巾：
“滕海会一直这么安静，这么美丽，至少在心里。”
回头望一眼夜色中的海棠湾，宝石蓝的天空中明星低垂，海水卷着浪花拥来淡淡的海腥味。
晚安，滕海。
高三作文 篇4
每年六月七八号，高三学子都要在高考的独木桥上作无声无实战对抗的角逐与较量。也许就在八号那一晚，太多筋疲力竭的孩子就开始回望，自己一路走过的高三，究竟是一道怎样的风景？
众说纷纾而“高山”恐怕是对高三风景最好的诠释。每个中国学生，都有一座陡峭的高山，高三充满挑战；高三的学习不可能一帆风顺，失败挫折在所难免，高三是一座让人经常觉得失意的高山。
可是，高三更是一座风景壮丽的高山！虽然枯燥至极，除了做题还是做题，然而，在休息之余吟几句唐诗，背几首宋词，不也像置身于云雾缭绕、鸟鸣其间的山中，让人倍感心旷神怡？况且山中亦有好多奇花异果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的！古人登高而望远，今人临危而攀高，都在为了心中的目标而战斗，都在寻求视野的更开阔！针对而执著，高效而多智，这是高山才能激发的荣耀。
一杂志云：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒。烈火再炼三百日，化莫邪，断金刚！”唯有高三，才能磨炼我们稚嫩的双肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑对昨日之丘陵，豪情应对明日深沟或浅滩。
自信，可让宇宙疯狂地改变。实力，铸就自信的双翼。而实力，正基于高山之颠痛苦的采撷。犹记得，六月六号，是当年二战盟军诺曼底成功登陆之夜，想着这点，或许你七八号的战斗就能处处告捷！
加油吧，天下苦难而坚韧的中国孩子们！
高三作文 篇5
智者的施舍，很讲究时机，同时又兼顾一个施舍量的问题。所谓时机，是一定要达到雪中送炭的效果，而所谓的量，就是既能帮助被施舍的人，又不会因为量多而使接受人起很多的贪念。他的施舍存在很多“动机”。他期望能通过一次施舍就能和你建立超世俗的亲密关系。从此，他的话你会很信服。这样一来他便可以将谋求幸福的方法一点点的传授给你。让你自己去创造幸福。同时，他又会将自己的智慧通过这样的关系，让你认同。他希望你具备健康的价值观，以及健康的生活方式。这一切一切的“动机”。都会在他这一次施舍中完成。可以说智者的施舍不仅给予了物质财富，也给予了更多的精神财富。
仁者的施舍，不会像智者那样，物质与精神兼顾。而是在乎你事实上最需要什么。（普通接受者往往不具备自我需求的识别能力）他会很用心的观察，一旦他知道你的需求，便会付出。哪怕他自己也需要这样的东西，也不会计较自己的得失。在施舍的整个过程，他尽量使自己不“居功”。有时候甚至接受者都不知道这个“好心人”是谁。仁者的胸怀是博大的，他们不会顾及自己的生命安全，利益来帮助需要帮助的人。遇见穷苦的，他们就给予物质。遇见胆小的，他们就施舍勇气。遇见迷茫的，他们就施舍光明。
君子的施舍，讲究的是个“体面”。而且一定要出师有名。他们不在乎自己施舍了什么，或许那并不是接受者想要的。哪怕只是一只鹅毛，他们也要明确施舍的意义。他们会顾及很多别人的议论，例如：是否会惹人争议啊？是否有失礼法啊等等诸多问题。当然，这么说也把君子说的太娘娘腔了。实际上，君子的施舍是不会计较任何回报的。虽然估计较多，但或多或少还是对接受者有一定的帮助。
商人（暗指普通商人，德商及企业家不在本点讨论范围）的施舍，讲究因地，因时，因人。他们非常善于计算。如果用一个公式来形容其作为，应该是：施舍X时间X量X人=R，这个R代表回报率。如果他今天给了你一个苹果，他会畅想在未来的日子里，将会从你处得到N个苹果的回报。而且用一句行业的专业术语叫：如何将利益最大化！他们在施舍的同时，不仅要你觉得欠他们什么，而且要你一定要记住，一定要记住。或许是由于那个公式太过复杂，目前能算的很清楚的人，还不多。
小人的施舍，可谓心机重重啊！他们每次的施舍都带有相当强烈的阴谋色彩。似乎是已经挖好的坑，等你跳下来。他们每天徘徊在自私自利中。不是将你的财富都变到他那里去。就是要你为他赴汤蹈火，如果没有达到他们施舍目的，那么就会恼羞成怒。变本加厉都让你吐出来。不是有那么一首歌是这么唱的嘛，请你拿了我的给我交出来，吃了我的给我吐出来，大概就是这意思。
世间，超世间的施舍的立场，数不胜数。我们日常生活中也会经常遇到这个问题。例如：某某家的老人病了，我们去看看。。。。下班时在路边又碰到那个乞讨的老人。。。。朋友刚失恋，需要安慰。。。。电视又在播出贫困儿童等等。在面对不同的事件，我们都会有很多施舍想法和将要付出行动的计划。个人认为，施舍前，需要端正以下的心态：
一：施舍的物质（精神）一定要是对方最迫切，并事实的需求。
二：从人格的角度出发，人与大自然的任何生物都是平等的，施舍不可有高与低的心态。
三：不要欲求对方的感激或感谢。
四：一旦决定，行动从速。人手够用即可，不要造势意图其他“浮云”。
让我们拥有一颗平等之心，感恩之心，分享之心。让我们拥有智者的智慧，仁者的胸怀，君子的礼法，商人的“计算”，如果加上小人的“阴谋”，那一定是“你不幸福，我和你没完”。集结以上之心为大乘，来做好这件事——施舍。
高三作文 篇6
亲情，将我们从逆境中唤醒；亲情，在我们迷茫时指引方向；亲情，在叛逆的年华里给予我们正确的秘籍。老师，是沙漠中的绿洲；老师，是夜空中一轮明月；老师，是迷宫中的标示牌。朋友，是在你伤心时与你紧紧相拥的人；朋友，是在逆境中伸出援手将你拉上岸的人；朋友，是在成功的道路上与你一齐奔跑的人。集体，是你帮我我帮你；集体，是互相关爱、学习；集体，是一个团结和谐而又美满的幸福家庭。
迎着庄严的音乐，跨着整齐的步伐，呼着响亮的口号。我们步伐整齐的进入绿茵的操场。望着冉冉升起的国旗，心中难免有依稀的怅然。学校为培养我们和家长老师之间的情谊，特别举办了这场别开生面的盛会。
操场上，每个人的脸上都洋溢着幸福的表情，每个人，都用自己的小手紧紧的与父母的十指相扣。我独自一人望着宽广的操场，却不知何去何从。这时，我的几个好朋友来到我的身边，拉着我，我低下眼帘，看见那可爱的小手，此时仿佛在给我传递能量。我和她配合得很好，不一会就赢得了好几个比赛的冠军。看着她和她妈妈共同比赛的情景，嘴角不自觉的挑起一个幅度。我们接下来是和老师一起玩的，令我们欣喜的是老师竟然那么爽快的就答应了。随着裁判人员的一声令下，班主任箭步直向前冲我们紧随其后，双手紧紧握住两边的长棍，生怕一松手就被甩出去，最后，在老师们的英勇行径下，我们又的了一个第一名。顿时跳起欢呼，刚才的惆怅早就不翼而飞，剩下的只有浓浓的欢喜。
团体赛要开始了，团体赛不仅有学生，还有家长和老师的参与，这又让我们对比赛增加了一丝期盼。哨声响起，四歌班级的队员都不甘落后，先是由学生开始，用最快的速度到终点，随即第二名队员迅速的接了上去。家长和老师们更是英姿飒爽，丝毫没有懈怠。途中即使有成员出现失误，我们也不会加以责怪，反而愈加努力的为他们加油。即使同学们声音已经沙哑，但仍然毫无怯意的吼着。此时此刻，加油声弥漫在整个校园。
这场盛会就这样结束了，它让我们能有此机会和家长、老师如此亲密的接触，即使是在家，也没有和家长这样疯玩过。它让我们和老师之间的情谊更加浓厚。它又让我们和同学之间的友谊胜比天高。同时，我们也懂得了，父母和老师同样是我们最好的好朋友。
排着长长的队伍回班，好似一条长龙，一头连着我们，一头则是连着老师、家长们的心……
高三作文 篇7
“对酒当歌，人生几何?”历史的大车轮浩浩荡荡向前滚动，不曾停留一刻，不曾留恋红尘!愀然回首，你我已渡过几度春秋。秋风扫地，叶落归根，我的心头涌上几分“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的淡淡情丝。秋天在我的印象中就是一个完美的结局，秋天的最后的声音也是生命的升华!
秋声至矣。树叶变黄了，走向了生命的完结，在最后一丝秋风的吹拂下飘飘洒洒从几丈高的树上落了下来，你听，那是生命在吟唱，在吟唱他一生的奋斗，理想和曾经拥有的一切，难道不是吗?世间万物都有生命的终结，但无论怎样，只有活着的时候奋斗了、哭泣了，明白了，也就知足了!树叶飒飒的欢唱是秋声的杰作，它在向人们宣告它的生命完整而又完美的结束了，无怨也无悔!
秋已至矣。小草在一个黎明的早上举行了一个联欢大合唱，准备庆祝它们一生所做的功绩，这次我也参加了。虽然小草们的头发已经变得枯黄，它们却还是欢乐，因为它们始终相信当自己回到大地母亲的怀抱时，它们会获得重生，重新去感受世界，听小鸟歌唱，看小鱼游泳，张望蔚蓝的天空……小草的歌声是完美的，这预示着它们有一个完美的一生，而这些正是秋声向我们所传达的信息，难道不是吗?
秋已至矣。叽叽喳喳的鸟叫声可能是秋天里最响亮的歌声了，反正我是这么认为的。每每我走出家门的时候总会有一两只小鸟从天空中飞过，我想，为什么只是一两只呢?原来秋天到了，别的鸟儿已经飞往暖和的地方去了，只有那么几只不怕霜寒的坚强生命仍在天空中飞翔，因为它们生命的使命还没有完成，它们在想如何去完成这一切，它们在为生命补充能量，最后完成生命的又一次升华。这也是秋声向我们所传达的信息，难道不是吗?
秋已至矣。还有我们，还有……
秋声完成了一次生命的升华，秋声带给了世间少有的一丝安宁，秋声荡涤在每一个生物精灵生命的又一个巅峰!后记：草草收笔，情丝飘飘，毛诗“萧瑟秋风今又是，换了人间”在我的心扉间如荆条般缠绕，盘旋上升，忧思重重，真是“剪不断，理还乱……”，而正值青春年华的我又该做些什么，才能体现人生的真正价值呢?
