关于双龙洞的语文文章

这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景，是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写洞口、外洞；再写孔隙、内洞；最后出洞。在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发学生对祖国锦绣河山的热......

《记金华的双龙洞》教学反思《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记，也是一篇典型的游记类散文，语言虽然直白，但是条理十分清晰，描写具体生动。主要描写了“外洞、空隙、内洞景物”的特点。我在教学时，反复研读文本，引导......

四年级《记金华的双龙洞》练习题1:一、给加点字选择正确的读音。孔隙(xīxì)油桐(dònɡtónɡ)浓淡(lónɡnónɡ)臀部(túndiàn)转弯(zhuànzhuǎn)盘曲而上(qūqǔ)二、给“进”字选择恰当的解释。“进”的解释：......

【教学目标】1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3．学习本课生字、新词，理解重点词语。4．有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。【教学重点】能正确、流......

双龙洞一直是我向往的地方，今天，我终于美梦成真了。今天，我们一家人和我妈妈的朋友一家一起驱车来到双龙洞。我为大家解释介绍一下双龙洞吧~篇一：游金华双龙洞双龙洞一直是我向往的地方，今天，我终于美梦成真了。爸爸大约经......

教材分析这是叶圣陶先生早年写的一篇游记，也是小学阶段的学生接触的第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景，融情于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的审美情趣。文章按游览顺序记叙，依次写......

教学目标1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2.了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3.学习本课生字、新词，理解重点词语。4.有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。教学重点1.了解外洞、内......

教学要求：1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序。3、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语......

双龙洞，位于金华北山之腰，是一个远近闻名的旅游景点。可是作为金华人，我却从未进入过双龙洞的内部，实在有些遗憾。这个学期，有篇课文是叶圣陶爷爷写的《记金华的双龙洞》，使我对双龙洞有了一种莫名的向往。有幸的是，这次春游......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2914:35:42文件大小：674.50KB课件格式：ppt教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、学会本课6个生字。理解由生字组成的词语。3、了解作者的游览顺序，分清文章......

《记金华双龙洞》教案教学要求：1、了解从金华去双龙洞的路上的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序，制作一张游览示意图。3、学会本课生字词语。4、有感情地朗读课文，背诵你喜欢的自然段。教学过程：一、揭......

双龙洞怪石嶙峋，洞深径幽。下面是小编整理的双龙洞作文大全，欢迎阅读参考！双龙洞作文1七月十九日早晨，我们“全家总动员”出发！有“司令员”舅妈、“将军”舅舅、“歌唱家”我和弟弟、“报告员”外公、“伴奏员”外婆、“......

金华双龙洞7月2日，阳光明媚的早晨，我们驱车前往美丽的双龙洞。我们出金华城大约5公里来到罗店，过了罗店就渐渐入山。顺着新修的公路蜿蜒而上，山路一片绿油油的，仿佛来到一个绿色的世界，我和妈妈贴着车窗欣赏着一路美景，极力......

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的游金华双龙洞三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。游金华双龙洞三年......

《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的一篇游记，也是一篇典型的游记类散文，下面是小编收集整理的记金华的双龙洞教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、学会本课6个生字。理......

一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会生字，理解新词。3、联系课文理解文中打比方的句子，并能模仿造句。4、凭借课文的语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激......

【教学目的】1、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达方法。2、阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国山河的情感。3、有感情地朗读课文。【教学过程】一、导入新课1、同学们，你们都去过或......

双龙洞，位于金华北山之腰，是一个远近闻名的旅游景点。可是作为金华人，我却从未进入过双龙洞的内部，实在有些遗憾。这个学期，有篇课文是叶圣陶爷爷写的《记金华的双龙洞》，使我对双龙洞有了一种莫名的向往。有幸的'是，这次春......

泡好了温泉我们开车来到金华的双龙洞。金华双龙洞是有名的旅游景点。听这里的导游说洞里还有船呢?不过这个洞里船不是坐的，而是躺着的。到了洞口我迫不及待的冲进洞内，原来进洞的口很小，人必须躺在船上才能进洞。洞口排......

有句古话说得好：“一水穿开岩底石，片槎引入洞中天。”今天我就来到了诗中的双龙洞。这一天阴雨绵绵，天空灰暗暗的，可是我的心情却格外晴朗，因为我们今天要去双龙洞，学过了课文中的双龙洞，也体会到了双龙洞的美就是未能亲自去......

学习了叶圣陶爷爷写的《记金华的双龙洞》，我们这个学期的研学地点选在了这儿。据说，金华双龙洞现在是国家森林公园，以林海莽原、奇洞异景、道教名山闻名天下。它海拔520米，由外洞、内洞和耳洞组成。洞内温度为15摄氏度左......

【篇一：双龙洞】早就听说家乡的双龙洞闻名中外，今年暑假，我终于有机会一睹她的风采。来到双龙洞口，看见外洞有60余米高，30余米深，听说可以容纳上千人品茶避暑呢。更奇妙的是内洞与外洞之间有一块巨大的岩石覆盖在一泓清泉上......

学习目标：1、我会认识6个生字，会写13个生字。正确读写“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石钟乳、突兀森郁”等词语。2、我会有感情的朗读课文。3、我会初步整体感知课文内容，理清课......

教学要求：1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序。3、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语......

作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的《记金华的双龙洞》第二课时......