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![《再别康桥》徐志摩 赏析]()
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹......
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![再别康桥原文及注释大纲]()
《再别康桥》是徐志摩流传很广的一首诗，下面是本站小编收集整理的再别康桥原文及注释，欢迎阅读参考！再别康桥原文轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。----那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影......
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![《再别康桥》优秀说课稿]()
今天我说课的篇目是现代诗人徐志摩的一篇脍炙人口的诗歌——《再别康桥》。我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面向各位老师展示我的教学设计。说教材１.教材的地位和特点培养学生高尚的审美......
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![再别康桥教学反思]()
教学完《再别康桥》大家知道怎么写反思了吗？下面小编为大家介绍再别康桥教学反思，希望能帮到大家！再别康桥教学反思1《再别康桥》这堂课，我总体的教学设想是以诵读为主线，通过诵读和赏析充分感受诗歌的优美意境。我希望在......
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![《再别康桥》的感悟大纲]()
康桥，就是英国着名的剑桥大学。1920年之1922年，这两年时间是作者在此学习。康桥时期是徐志摩一生的转折点。所以他后来说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的`自我意识是康桥给我胚胎的。”1928年，作......
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![高一语文上册《再别康桥》教案大纲]()
《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。下面是小编分享的高一语文上册《再别康桥》教案，欢迎大家参考!【教学目标】1、有感情地背诵并默写诗歌;2、了解徐志摩的经历和诗歌创作背景;3、以......
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![再别康桥高一上册语文教案]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的再别康桥高一上册语文教案，希望对大家有所帮助。教学目标：1、简要了......
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![语文S版初三下《再别康桥》教学设计]()
【语文S版初三下《再别康桥》教学设计】教学目的1.感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2.学会新诗的鉴赏方法。A.通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B.通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等......
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![高一语文上册《再别康桥》教学设计推荐大纲]()
设计思路：高中语文必修一第一单元即为诗歌单元，收录了中国现当代的一些优秀诗篇，《再别康桥》是第二课，属于必读课。《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，他短暂而丰富的人生经历和情感历程与本诗表达得情感息息相关......
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![《再别康桥》读后感范文大纲]()
《再别康桥》读后感范文1再别康桥，始终是字字见真情，声声忆回长。它的三美将永远留于我的心间!一、音乐美全诗连用三个“轻轻的”，语句连贯，和谐动听，显得节奏轻快，旋律优美。诗中运用了复沓，叠句叠词等写作手法，造成了回环往......
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![《再别康桥》高一教案大纲]()
《再别康桥》在历年教师考试里经常遇到，很多考生和学员经常不知道在深入研读环节如何进行提问，对于某些现代诗歌的知识也不知道如何进行讲解，下面是《再别康桥》教案，欢迎参考阅读！一、教学目标【知识与能力】正确、流利、......
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![再别康桥原文解析]()
说到再别康桥其实大家也知道的，那就是话说这个诗大家应该都读过吧，下面是本站小编收集整理的再别康桥原文解析，欢迎阅读参考！再别康桥原文作者-徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金......
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![【推荐】《再别康桥》读后感]()
【推荐】《再别康桥》读后感认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的《再别康桥》读后感，欢迎大家分享。《......
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![再别康桥微课优质教案大纲]()
【教学目的】１、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。２、学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌，从而爱上诗歌。【教学重点】１、在欣赏诗歌的基础上，培养写诗的观点。２、《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。【......
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![《再别康桥》导学案+第二课时教案]()
康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。小编今天为大家带来《......
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![初三下册语文教学反思：《再别康桥》?]()
篇一：初三下册语文教学反思：《再别康桥》这篇课文我比较喜欢，备课也就比较投入，教学的激情与个人的喜好也是密不可分，也许这也是教师个性化的一面。再教这篇课文，我的教学重点和思路更加清楚。上完后课感很不错，想了想原因，有......
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![中国现代诗三首之一:再别康桥]()
教学目标：1、简要了解徐志摩、闻一多、穆旦等诗人的诗歌主张及其写作背景。2、反复朗读感受诗歌音乐美，体会诗中浓郁的思想感情。3、采用总体感知、揣摩诗句、扩展评价的欣赏方法，训练学生感知和分析诗歌的能力。4、培养......
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![《再别康桥》的教学设计大纲]()
【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法。2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。【难点、重点分析】1、怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?分析：首先，诗......
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![著名经典现代诗《再别康桥》徐志摩]()
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康桥的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹......
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![再别康桥原文与赏析大纲]()
《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。下面是本站小编收集整理的再别康桥原文与赏析，欢迎阅读参考！再别康桥原文再别康桥(徐志摩)轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云......
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![《再别康桥》徐志摩说课稿（通用5篇）]()
作为一名教职工，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《再别康桥》徐志摩说课稿（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《再别康桥》徐志摩说课稿1一、教学理念情......
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![高一《再别康桥》教学设计]()
【教学目的】１、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。２、学会新诗的鉴赏方法：⑴通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美；⑵通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。【教学重点】１、诗人独......
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![《再别康桥》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-05-0314:41:14文件大小：767.00KB课件格式：ppt轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。......
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![再别康桥读后感范文6篇]()
当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的再别康桥读后感范文，希望能够帮助到大家。再别康桥读后感范文1《再别康桥》是徐......
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![人教版语文高一上册《再别康桥》知识点]()
《再别康桥》是高一上册里的一篇课文，下面小编为大家带来了人教版语文高一上册《再别康桥》知识点，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。一、志摩其人及写作背景徐志摩(1896—1931)，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918......
