关于晏子的语文文章

导语：不懂得尊重别人的人其结果只能是自辱其身，《晏子使楚》的故事充分说明了这个道理。下面是本站小编收集整理的关于《晏子使楚》的读后感，欢迎大家阅读参考!晏子使楚读后感500字【1】晏子是春秋时期的着名思想家、政......

《晏子使楚》评课稿每一次听陈茗老师的课，她都能给我带来新的感受。尤其是她对教态的把握，根据学生的年龄和所上课文的不同，或庄重，或活泼;或大气，或自然。不像有些老师，上课的风格难以改变。今天下午，陈老师的《晏子使楚》......

《晏子使楚》是一篇历史故事，讲了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗国势强盛三次侮辱晏子，而晏子以他自己的聪明才智，运用了针锋相对、将计就计、顺水推舟等高明的计策，一一加以反驳，从而有力地回击了楚王，维护了个人和国......

晏子之晋出自《晏子春秋》。作者晏婴创作于春秋战国时期，题材为文言文。下面整理了晏子之晋文言文翻译，欢迎阅读。晏子之晋晏子之晋，至中牟，睹弊冠、反裘、负刍，息于涂侧者，以为君子也，使人问焉，曰：“子何为者也？”曰:“我越石......

有史书记载：晏子身无五尺，封为齐国首相。身高不到五尺的晏子，按照当时的身高来计算，应该只有一米一左右，身高一米一的晏子，果然称得上是短小精悍，但是没人有想到，这个身材矮小的侏儒，头脑里竟蕴含了如此多的智慧，浓缩的都是精华......

一、教学目标认知目标：重点理解“最不中用”、“水土不同”的含义。技能目标：精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。情感目标：体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族自豪感。重、难点......

《晏子使楚》第一课时教学设计教学目标：1、会写侮、辱等生字，会认敝、柑等生字，能正确读写侮辱、安居乐业等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、学习第一回合，体会晏子能言善辩的才能和维护国家的精......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的《晏子使楚》说课稿范文，希望对大家有所帮助。《晏子使楚》说课稿1一、......

【教学目标】１、认识本文六个生字。２、有感情地朗读课文，能分角色把故事的内容演一演。３、了解课文的内容和叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。【教学重点】引导同学读懂课文，理清文章叙述的顺序，学习作者按一定顺序......

阅读下列两段文言文，回答小题（17分）[甲]晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实......

《晏子使楚》这篇课文主要记述了春秋时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王想侮辱他，他以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，从而维护了国家的尊严。第一次斗智楚王抓住晏子身材矮小的特点，关闭城门，挖了五尺来高的洞让晏子入城，来......

教学目标：1．了解课文内容，学习晏子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。2．理清课文的条理，分段、概括段意。3．有感情地朗读课文。教学重点：了解课文内容，学习晏子出使楚国时能以......

《晏子使楚》是篇略读课文，教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么。接着到小组里交流学习所得，可以读，可以说，还可以......

大家知道《晏子使楚》这篇课文怎么做教案吗?下面小编为大家整理了人教版语文五年级下册《晏子使楚》教案设计，希望能帮到大家!教学目标：1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。2、正确流利地朗读课文，创造性地复述......

读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的晏子的故事读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。晏子的故事读后感1今天，我读了《晏子使......

主要内容：本文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事主题思想：赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术课后思考题：晏子是个怎样的`人?晏子是个沉着冷......

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的语文《晏子使楚》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。语文《晏子使......

作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的语文《晏子使楚》教学设计，欢......

晏子使楚阅读理解1阅读理解晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三......

《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子;而晏子他以自己的聪明才智，运用了针......

在我们的学习时代，大家或多或少都接触过一些文言文吧？文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式，却不会非常困难的沟通方法。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？下面是小编精心整理的文言文《晏子使楚》......

设计理念：通过对本文的阅读教学，让学生充分感受到语言的艺术魅力，从而爱上语言，在今后的生活中学会主动地积累语言，学会主动地去表达，特别是能够利用课外时间，有意识地多看课外读物，多朗读;让学生通过本文的学习，学会作者运用......

情节一波三折节奏紧凑充实，作者将两国交锋时的紧张刺激娓娓叙来，并且通过语言描写向读者传递这种气氛使读者如有亲身体验之感，同时也能领略到晏子的风采。下面是小编我为您准备的“《晏子使楚》读后感”3篇，欢迎参考，希望......

《晏子使楚》课文讲述了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事，楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家的尊严。下面就是小编跟大家分享一篇《晏子使楚》读后感，欢迎大家阅读！篇一：《晏子使楚》读后感......

【三维目标】知识与能力识记实词虚词，疏通文意。过程与方法1.欣赏晏子作为一个政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。2.体会鲜明的人物形象、个性化的语言。3.掌握学习文言文的方法和本文的文言现象。情感、态度与价......