• 小桥湖畔,曾经的杨柳依依挽留不住岁月的脚步,在季节的身前悠悠转身,将满怀清愁傲慢的丢入秋水,唯留一份铅华落尽的素淡。秋水 小桥湖畔,曾经的杨柳依依挽留不住岁月的脚步,在季节的身前悠悠转身,将满怀清愁傲慢的丢入秋水,唯留一份铅华落尽的素淡。秋水长天共一色,那一湾秋水,如柔美的女子,未施粉黛,却是静美而安然,这样的秋色,明媚着视野,带着萧瑟,却是灿......

  • 点绛一蒿秋水的高一抒情作文 一方潭水,很老很老了。有人问我:“小潭什么时候最美?”我笑而不答,只能做出拙浅的描述。春天有轻风滑过它微笑的涟漪;夏天有孩童的脚拍过它温柔的胸膛,有老人落棋的声音“惊起一滩鸥鹭”;秋天有月辉泼洒过几束柔枝,也有寒蝉凄......

  • 九年级下册语文课件:秋水大纲 导语:选自《庄子·外篇》,《秋水》篇。庄子,姓庄,名周,字子休(亦说子沐),宋国蒙人。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物,是道家学派的主要代......

  • 《秋晨同淄川毛司马秋九咏。秋水》古诗 作者骆宾王 古诗秋晨同淄川毛司马秋九咏。秋水的原文诗意翻译赏析 贝阙寒流彻,玉轮秋浪清。图云锦色净,写月练花明。泛曲鹍弦动,随轩凤辖惊。唯当御沟上,凄断送归情。......

  • 初三语文《秋水》教案设计 教学目的:1、简单了解庄子的基本思想;2、掌握文中的重点词语和特殊句式;3、掌握“非……则……”、“见……于……”两个特殊句式;4、理解本文寓意,5、分析其语言特色。教学重点:1、在背诵的基础上掌握文中的重点词语和句式......

  • 我想偷偷地为你取一个名字叫“秋水”,然后,静静地用时间来望穿。 我想偷偷地为你取一个名字叫“秋水”,然后,静静地用时间来望穿。......

  • 庄子《秋水》文言文阅读答案 阅读文言文,完成4-9题(16分)秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:野语有之曰,‘,’者,我......

  • 岁月流痕潦然秋水议论文 纷扰人世间,浮华红尘,往事可堪回首。在茫然之中走过了二十个春秋,青春年少不更事,二十年收获了些什么?错过了些什么?而奉献于青春的又是什么?是寄情于书画艺术的痴狂,还是舆情于山水的明澈,亦或是坎坎坷坷的离情别绪,一切都已随......

  • 小学《秋水》语文教学反思大纲 今天下午上《秋水》一文,在导入新课阶段,我引用了南怀瑾的一句话“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们就没饭吃,道家则是药店,如果不生病,一生也可以不必理会它,要是一生病,就非自动找上门去不可”,介绍了道家思想在历......

  • 把爱镂刻成时间里的秋水长天爱情散文 时光飞舞,我把爱写进流年的扉页,镂刻成时间里秋水长天,亲爱的,天气凉了,请你好好照顾自己,记得有一颗牵挂的心,一直在你的城池上方,从未离开。搁浅的时光,把爱镂刻成一缕心头的暖。无论是寒风四起,还是秋水长天,只愿意与你相互取......

  • 秋水大纲

    2019-10-27

    秋水大纲 无痕伴随着飘落的黄叶没有悠扬的.雅乐吹响阵阵残笛秋水岁月将它折磨得如此苍老她不懂得什么叫华丽只知道自己太孤独留给大地的只有黄叶飘落水面的声音无痕......

  • 语文版九年级上册《秋水》第二课时教案大纲 教学目标:1.指导学生领悟庄子的思想在《秋水》中的体现2.进一步体味庄子思想的深刻含义及现实意义。课前准备:完成第一课时词语疏通的教学并要求全文背诵,请同学们以四人为组查找庄子最有名的寓言故事。教学安排:二课时教......

  • 九年级语文版《秋水》教案范文 教学目的:1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点词语和句式。4、背诵课文。教学设想:教时:一课时。重点与难点:学习重点词语、句式和对比的方法,理解文中阐发的人生哲理。教法:1、自读、研讨,......

  • 秋水梦江南大纲 雨茫茫,桥弯弯,白云深处是江南。歌悠悠,水涟漪,小舟撑出江南来。江南多水,于是江南变少了几分北国的冷峻,多了几分水一样的清秀,水一样的温柔。每逢秋日,北国已是萧葭露冷,水瘦山寒。江南却仍然似“草长莺飞二月天”。江南多水......

  • 秋水的读后感700字大纲 《庄子秋水》中,秋水时至,河伯“欣然自喜,以天下之美尽在己”。顺流东行,遇北海若,河伯望洋兴叹“吾非至于子之门则殆矣”,自身的渺小也暴露无遗。满招损,谦受益。勿以己之长而比人之短,勿以己之短而妒人之能。须知五岳之外,别......

  • 秋水读后感(精选5篇) 秋水读后感(精选5篇)当仔细品读一部作品后,相信大家都增长了不少见闻,是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编为大家收集的秋水读后感(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。秋水读后感1读了庄子的《秋......

  • 秋水教学设计大纲 [设计思想]本篇案例设计的中心思想就是如何让河伯这个形象深入人心。所以在设计时,我们层层深入,分为导入、走进庄子、基础知识预习检查、课文分析、拓展延伸,文言文关键是让学生深入形象并找到美感。[教学内容分析]本专......

  • 秋水广场的作文 在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的秋水广场的作文,希望对大家有所帮助。秋水广场的作文......

  • 散文:秋水文章明月心 一直以为,世间美的东西是无法收藏的,比如天上的流星、云朵,比如地上的蝴蝶和爱情。可是沈从文先生,这个土气而爱美的乡下人,却用他那柔软的心,将那些美好人事一一收藏,并让它们在“姓沈”的文字中,盈盈流淌着秋水般的光华。于......

  • 人似少年爱如秋水散文 韩庚以韩国偶像团体出道,偶像的标识在他身上烙印得很深。之前他已拍过多部电影,尽管每一部他都演得很努力,但大家对他的评论,更多是聚焦在他的人气会带来多少票房上,几乎很少讨论他的表演。在时下这个“看脸”的时代,偶像的......

  • 半壶秋水荐黄花散文随笔 丙申年的秋雨连绵不停。停则朗朗晴空。林间陌上,尽染秋色,晨晖透过枝梢叶隙射进缕缕光束,在淡淡的蒸蔚中泛着暖暖的氤氲。桃树早谢春红,摇曳着孤戚的身影;栗榛凋落青翠,垂下“华盖”“流苏”,荆丛则睡意朦胧,眯着枝尖上凝结......

  • 秋水初一读后感 《庄子秋水》中,秋水时至,河伯“欣然自喜,以天下之美尽在己”。顺流东行,遇北海若,河伯望洋兴叹“吾非至于子之门则殆矣”,自身的渺小也暴露无遗。满招损,谦受益。勿以己之长而比人之短,勿以己之短而妒人之能。须知五岳之外,别......

  • 秋水沪教版高二上册语文教案 作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的秋水沪教版高二上册语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家......

  • 关于高一语文秋水的教案教学设计 1.组识学生进行三次诵读:第一次,正音正字,疏通文句;第二次,理清思路,领会主旨;第三次,背诵,领会庄子的风格。2.组织学生制作文言知识卡片,以养良好习惯。3.组织学生讨论庄子形象化的比喻,分析河伯慨叹的内容,深入把握主旨。教具准备:......

  • 秋水如意月如勾情感散文 秋水轻盈的浪漫透着那广漠无边的戈壁,在年少的懵懵懂懂中透着那神秘的面纱,透着那薄凉的冰层像是情话中的萌芽在敲击着那点点的冰粒,在轻轻冰层的断裂中响着出其不意咔嚓声,在融融的暖流中潺潺的流水里,轻轻洒落的冰渣响,在......