关于口语的语文文章
> 列表宣炉 (打五字口语)
2021-02-06只欠一百 (猜六字口语)
2021-02-07五年级上册语文第八单元的口语交际怎么写?
2021-01-25我最喜欢看的革命影视作品我看过许多革命影视作品,有《八路军》、《天字一号》、《猎鹰1949》……其中,我最喜欢的、印象最深刻的就是《小兵张嘎》了。现在回想起来,还记忆犹新。里边主要讲了一个叫张嘎的小男孩为了报仇......
口语交际·说不尽的桥课堂活动设计
2021-06-16【活动目标】1、知识目标:引导学生领略我国丰富的桥文化,提高文化素养。2、能力目标:⑴增强学生收集、整理、分析资料的能力。⑵进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。⑶提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。3、......
兀 (猜三字口语)
2021-02-06口语交际《风景优美的地方》课堂教学实录
2021-06-09教学过程:(一)、配乐图片,视觉刺激师:(看过图片)同学们我们的祖国,有奔腾的江河、澎湃的大海、有辽阔的草原、茂密的森林、也有宁静的山村、繁华的都市……祖国的大江南北处处都是一片迷人的景色。那你都去过哪些名山大川......
《口语交际·我看到了》教学设计
2021-06-14教学目的:1、学会仔细观察,反复地看,多个角度看;2、交流观察感受,体验观察带来的乐趣;3、通过口语交际课培养学生倾听、表达的能力。教学重点:通过口语交际培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。教学难点:能将看到想到......
二年级下册《口语交际·自我保护》教案
2021-06-14教学内容二年级下册语文园地七•口语交际:这次口语交际,主要是让孩子学会自我保护。在看懂图意后,可以再联系自己生活实际想想该怎么办?可以合作表演故事的开头,可以续编故事,可以交际表演,也可以尝试着感悟故事。总之......
奈何只有二字 (猜四字口语)
2021-02-09老怀表 (猜6字口语)
2021-02-06结巴子问路 (猜6字口语)
2021-02-07“神舟”很神秘 (猜6字口语)
2021-02-07谁有三年级语文下七单元口语交际资料?
2024-01-11第一大河/流域面积最大的河亚马逊河亚马逊河是南美第一大河,也是世界上流域面积和流量最大的河流。亚马逊河发源于秘鲁南部安第斯山脉,一路向东,沿途接纳了1000多条支流,全长6400千米,最终注入大西洋。亚马逊河流域面积705......
三年级上册口语交际《夸夸我的同学》教学实录
2021-06-08课前准备:师:今天啊,虽然是老师第一次和同学们合作,但是咱们合胜小学三一班同学的名声,那老师可是早就听说过了呀。我听别的老师说咱们合胜小学三一班的同学有三大优点。第一,反映非常迅速;第二,很聪明伶俐;第三,纪律是一等一......
第四单元《口语交际·我会拼图》教学反思3篇
2021-06-11《口语交际·我会拼图》教学反思1上面这人案例主要价值在于:1、创设活动范围,激发交际兴趣:创设一定的活动范围是学生增强生活体验、激发思维与口语表达的环境条件和动力源。所以,教学中要依据教学内容,尽量从学生的生活情......
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那些一起上课的早晨,一起练口语的黄昏,一起发传单的尴尬,一起吃泡面的深夜,一起复习的忙碌,一起逛街的周末。那些美的时光如一颗颗珍珠,串成我们美好的同窗情谊。毕业了,祝你开创自己的事业,闯出自己的一片天地!......
口语交际--有趣的游戏【教案】
2021-06-09口语交际--有趣的游戏【教案】一、教学目标:1、引导观察游戏的过程,培养观察生活的能力。2、能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问。3、培养口头表达能力和交际能力。二、教学准备:调查学生课间玩哪些游戏。三、课......
《口语交际·我想这样做》教学设计及反思
2021-06-05《我想这样做》教学设计教学目标:1、让学生了解残疾人的生活,学习、工作中的困难。2、懂得关心、照顾残疾人,从小树立助人为乐的思想。3、初步学会倾听、交流、沟通。倾听时,集中注意力,听清楚,想仔细,记心上。敢于大胆发表......
无名火 (五字口语)
2021-02-02《口语交际·习作七》教学设计
2021-06-04学习目标1.通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力。2.通过口语交际,培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解,培育学生的民族精神与爱国热情,增强历史责任感。习作一、阅读提示,了解......
《口语交际·我想这样做》教学设计与反思
2021-06-05一、情景导入[场景一:十字路口、斑马线上]一位盲人要拄着拐杖等过公路。[场景二:汽车疾驰声、喇叭声]盲人走两步退一步------师问:孩子们看了刚才的情景,你想说点什么?全班交流二、联系实际说一说1、生活中你遇到过残疾人......
三年级口语交际课《夸夸我的同学》教学设计
2021-06-07教学设计理念:创设情境,营造一个想说、敢说、爱说的交际环境,同时从思想上乐于评价他人的优点,学会衷心的赞美。教学对象分析:本次课堂教学的对象是小学三年级的学生,这个年龄段的孩子自我意识强,通常只关注到别人的缺点,喜欢......
人教二上:《口语交际·我想这样做》教学实录
2021-06-02教学目标:1、让学生了解残疾人的生活,学习、工作中的困难。2、懂得关心、照顾残疾人,从小树立助人为乐的思想。3、初步学会倾听、交流、沟通。倾听时,集中注意力,听清楚,想仔细,记心上。敢于大胆发表自己的不同意见,提高口语......
《口语交际请教》教学设计
2023-07-16作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编精心整理的《口语交际请教》......
口语交际打电话教学反思(通用11篇)
2023-12-10在不断进步的社会中,我们需要很强的课堂教学能力,反思过去,是为了以后。反思应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的口语交际打电话教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。口语交际打电话教学反思篇11、巧设情境,激发交际兴趣本......