关于二上的语文文章

看拼音写词语。xiānhuābìngqiěnánháiguówáng()()()()rènhéyāoqiúzhuōnágǎndòng()()()()tiāoxuǎnfēnfuqiānēnwànxiè()()()jiànlìwàngyìwàngēnfùyì()()sǐwángxiàlìngyúshìzhībù......

一、教学目标：1、知道公鸡的脸为什么红了?学会邻居间应该互相帮助、互相关心。2、学习课文2---6段，理解“抢修、深夜”，用“帮助”说话。3、朗读课文。二、教学过程：1、复习(1)齐读课题(2)复习生字词(3)齐读第一段，问：还可......

教学目标1、能正确、流利、地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、写好本课的生字“孔、优、助、汉、秀、营、费”。教学重点、难点及对策重点：1读准字音，读通句子。2写字对策：随课文识字，寓识于读。加强......

【1】、有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧!”它们又游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹......

二上：《日月潭》课内练习题日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕，树林茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆......

教材分析：十月一日是一个特殊的日子，今年的十月一日更是一个令所有中国人万分自豪的日子!《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的......

教学目标：1.学会本课12个生字，学习课文中出现的新词，3认识个生字。2.正、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。3.通过观察略图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力;体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热......

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2.知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点：目标1教学难点：目标2前置性学习：1、读熟课文，圈画生字、词。2、识字，扩词，说说识记方法，标出难记的字。3、质疑4、......

日记两则课文作者：袁晓峰6月1日星期五阴昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的百纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的目光。今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。......

《梅兰芳学艺》第一课时教案教学目标：1读准字音，读通句子，能正确、流利地朗读课文。2初步了解梅兰芳学艺的艰辛过程。3学会本课的9个生字，会写“兰、芳、紧、灵”四个生字。教学重点：1读准字音，读通句子，能正确、流利地朗读......

一、看拼音，写词语。guóqíbānyuándànběijīngguǎngchǎng()()()()hùwèiduìzhuāngyányíshìyuèqǔ()()()()qúnzhòngkǒulìnglěngfēngmiánhuā()()()()shuǐlīnglīngjiébáipíngguǒzǎozi()()(......

一.教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。二.教学重点.难点在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。三.教学......

一、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)例：我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。2.小闹钟把我吵醒了。3.小青蛙把荷叶当成了歌台。4.小羊被大灰狼吃掉了。5.人们的衣服被蒙......

【教学准备】1.学生预习课文，划出生字。收集台湾风景名胜的资料。2.课件准备：北国雪景风光及音乐片段。3.生字词卡片，课文朗读录音带，中国地图。【教学过程】第一课时一、复习导入1.大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字......

【教学准备】课题及栏目等图片、汉字组合体卡片、动物(小花鹿、小山羊、小白兔)头饰。【教学过程及设计意图】一、提示课题1.创设情境，激趣导入。(1)猜谜语：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东……”(蜜蜂)出示图片。(2)蜜蜂......

教学要求：1、图文结合学习课文，感悟丹顶鹤的美丽。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学重点、难点：创设情境，借助媒体，引导学生读读悟悟，了解它的特征，感受丹顶鹤的美丽。设计理念：导学案要求教师在教学过程中充分......

学习目标：1、认字，写字，积累词句;以秋天为主题开展语文实践活动。2、在自主、合作、探究中掌握知识，培养能力。3、学习自主策划秋游活动。4、乐于学习，乐于展示。课前准备：1、引时学生收集一些风景区的图片、资料。2、秋游......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的二上语文《大禹治水》第一课时教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜......

《青松》学案设计第一课时一、学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗文。2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。二、请按照老师的提示，自己去学习诗歌，相信你最棒。1、认真读诗句。借助拼音读准字音，把不熟......

《清澈的湖水》教学反思《清澈的湖水》是人教版小学语文第三册第七单元的一课，课文文质兼美，语言典范，贴近儿童生活，既能使学生通过文本感受到景色美，又能使学生在思想上得到“环保”启迪，又能在情感上受到熏陶和感染。走下......

《秋天的图画》教学反思《秋天的图画》是新选编的课文，篇幅短小，图文并茂。作者运用比拟的手法，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的热闹景象和人们的喜悦心情。课文中“谁使秋天这样美丽?”的设问，使我们对创造这一切的勤劳......

一、说教材老师们,大家好!翻开小学语文(人教版)国标本教材二年级上册的课文,《蓝色的树叶》跃入我的眼帘。咦,树叶为什么会是蓝色的呢?我认真地读了下去:这篇课文位于本册第五单元,本单元的主题是：“别人有困难，我们应......

《纸船和风筝》教学反思一《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的......

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，懂得勤能补拙的道理，体会梅兰芳的艺术魅力和伟大人格。3.通过多种语文实践活动，提高语文素养。教学重、难点：整体感悟，知道梅兰芳是怎样勤学苦练的，体会梅兰芳的勤......

一、说教材《梅兰芳学艺》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第六单元中的一篇课文。这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。全文共......