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![人教五下：《口语交际·习作一》教学设计]()
教学目标：1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。3.懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。4.掌握信封的写法，学会评改习作，并通......
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![二年级口语交际课《秋天的快乐》教案（通用6篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。二年级......
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![青梅竹马两无猜（打五字口语）]()
谜题：青梅竹马两无猜（打五字口语）谜底：不大好相处再来一题......
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![口语交际《夸家乡》]()
1、能用不同的形式介绍家乡的特产，把话说完整，并尽量用生动的语言打动别人。2、正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。3、与人交流要注意使用礼貌用语，语气和......
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![人教四年级《口语交际·习作》教学分析]()
《口语交际·习作》教学建议【口语交际·习作】本组的口语交际和习作没有分开安排，是整合在一起，紧紧地围绕童话专题展开的，是对本组开展的综合性学习活动的总结和展示。编排的意图是使学生在听、说、读、写的活动中，进一......
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![人教版七上第一单元口语交流活动课案例]()
活动目的1.通过对有关唐诗的各种信息的搜集、整理、探究，感受祖国语言文字的精华。2.在活动实践中感受唐诗的魅力，培养学生热爱祖国语言文化的感情。3.通过口语交际，开阔视野、增长知识、陶冶情操，培养起对真善美的热爱、......
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![云长贤弟，为何找我 (猜口语)]()
谜题：云长贤弟，为何找我(猜口语)谜底：关你什么事......
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![五年级上：口语交际·习作四备课资料]()
《口语交际·习作四》课文简说本次“口语交际”和“习作”的内容，与本组课文的学习主题紧密相关，意在进一步引导学生学会读生活之书，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的......
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![五年级上册语文第八单元的口语交际怎么写？]()
我最喜欢看的革命影视作品我看过许多革命影视作品，有《八路军》、《天字一号》、《猎鹰1949》……其中，我最喜欢的、印象最深刻的就是《小兵张嘎》了。现在回想起来，还记忆犹新。里边主要讲了一个叫张嘎的小男孩为了报仇......
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![小学三年级语文口语交际教案（通用11篇）]()
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的小学三年......
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![获释之后欲行善 (打4字口语)]()
谜题：获释之后欲行善(打4字口语)谜底：放心好了......
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![由衷之言 （口语·前骊单珠）]()
谜题：由衷之言（口语·前骊单珠）谜底：出自内心......
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![四年级语文上《口语交际》优秀教案（精选8篇）]()
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级语文上《口语交际》优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级语文上《口语......
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![客栈没客饭 (猜四字口语)]()
谜题：客栈没客饭(猜四字口语)谜底：舍不得吃......
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![S版八年级语文上册第五单元《口语交际》教学设计]()
口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分。1.在语文课或班会(或第二课堂活动课)上举办“小院士”科普讲座。2.实施步骤建议(1)由班长、课代表等组成讲座......
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![二上：口语交际《我想这样做》教学反思]()
全日制义务教育《语文新课程标准》把“听话说话”改为“口语交际”，特别强调指出：小学阶段应“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。小学语文学科不仅是一门基础工具学科，而且更重要的是......
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![七年级语文《口语交际--说特征，猜同学》教学设计]()
这次口语交际活动在于训练学生的观察能力和概括能力，培养学生的听说能力，学生在观察的基础上向班上的同学介绍某个同学，说的时候要抓住同学的特征，条理要清楚，语句要通顺。教师指导1.指导学生抓住同学的特征，学生都是刚升入......
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![“神舟”很神秘 (猜6字口语)]()
谜题：“神舟”很神秘(猜6字口语)谜底：天机不可泄露......
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![躺着交谈不费劲 (猜5字口语)]()
谜题：躺着交谈不费劲(猜5字口语)谜底：说得倒轻松......
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![老怀表 (猜6字口语)]()
谜题：老怀表(猜6字口语)谜底：心里摆不住话再来一题......
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![知难而上 (猜四字口语)]()
谜题：知难而上(猜四字口语)谜底：好不容易再来一题......
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![《学会转述》口语交际教学设计]()
二(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？教学目标：1、能认真听别人讲话，努力......
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![S版七年级语文上册第三单元《口语交际》教学设计]()
听人家有声有色地讲故事，是一种享受，讲故事也是一种艺术，是语言表达的一种特殊方式，怎样讲好故事呢?教学要求：1、培养观察能力，看明图意，知道小熊怎么可爱。2、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。3、培养口语交际能力，讲述......
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![《口语交际.我们的小制作》教学设计（二年级下册）]()
教学目标:1.培养学生的创造想象能力和动手能力.2.能比较清楚地向别人介绍作品的内容特点和感受倾听别人的介绍后能评论别人的作品.3.培养学生的合作精神和审美情趣.教学过程一、精品引路、激发创作。1、师：(展示学生作......
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![创卫宣传标语口语]()
在学习、工作或生活中，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。那什么样的标语才是经典的呢？下面是小编为大家收集的创卫宣传标语口语，欢迎大家借鉴与......
